Dire l'amour - 4e by Alexia Motycka
Lyna,Adrien,Julie,D'autres exemples,Quels mots pour dire l’amour ?,4eDire l'amour,A. Motycka,,Observer la langue en adoptant des points de vue différents (linguiste, poète, graphiste),Se constituer un lexique personnel pour dire l’amour ,Objectifs de l'activité,1,2,Varier les points de vueautour de la langue,le linguiste : il observe et décrit les langues ainsi que leur fonctionnement sans porter de jugement,le poète : il joue avec les sens et les sons des mots. Il n’hésite pas à user de leur pourvoir évocatoire,le graphiste : il observe et trace le dessin que forment les lettres et les mots.
Différencier l'enseignement : deux exemples
Le péril éducatif L’enseignement que je prodigue essaie autant que faire se peut de s’éloigner d’une transmission qui s’appliquerait aveuglément et indifféremment à tous. Je désire plus que tout prendre le contre-pied d’un enseignement (et ce n’est vraiment pas toujours facile) qui ferait fi des besoins spécifiques de chaque élève. C’est que, comme le disait Ken Robinson dans Creative schools (chapitre 9 Bring it all back home, empl. 3026) : One of the perils of standardized education is the idea that one size fits all.
Séquence Autobiographie par Alexia Motycka
Transcription Dossier autobiographique Séquence 1C'est moi !
Jérôme Lagaillarde : Le smartphone en français pour apprendre ?
Quand le matériel informatique de l’établissement manque ou défaille, pourquoi ne pas faire appel à celui des élèves ? Au lieu d’interdire les smartphones, ne serait-il pas plus pertinent d’en inventer des usages pédagogiques ? C’est la question, cruciale, du BYOD (« Bring Your Own Device », « apportez votre propre matériel »).
Projet annuel 6° by Marie Soulié
mon année DE 6°4 grandes vacances Bonnée année scolaire Voyage au pays des poèmes Escale en Polynésiedécouvrir l'autre et l'ailleurs L'archipel de la ruse
Marc Plateau : Maupassant à l’âge du BYOD
L’adaptation de nouvelles de Maupassant est un classique de la télévision et du cinéma : et si les élèves s’en chargeaient à leur tour ? Au lycée Camille Claudel de Digoin, les secondes de Marc Plateau ont ainsi réalisé d’étonnants courts métrages. Ils y développent maitrise du langage cinématographique, réflexion sur le réalisme, attention aux textes et aux contextes, capacité à dégager les valeurs et les leçons portées par un récit… Selon le principe du BYOD (Bring Your Own Device : apportez votre propre matériel), les lycéens ont essentiellement utilisé leurs propres smartphones. Et la récompense est forte : « Comme tout projet mené sur le long terme et qui aboutit, il a laissé à chacun un sentiment de satisfaction, l’idée qu’en se mobilisant on peut surmonter des difficultés et que les films étaient peut-être davantage qu’un simple projet scolaire. »
Dissertation la méthode complète by yemaya
Dissertation La méthode Start J'analyse le sujet :Quel objet d'étude ?Quel genre ?Quels sonts les mots-clefs ?
rallye internet cycle 3
inscrivez-vous ! Rallye “Tous égaux, tous différents” : consultez le recueil des productions des classes -> cliquez ici pour y accéder ! N’oubliez pas d’inscrire votre classe au Rallye !
Rendre compte oralement de sa lecture 3e - Alexia Bonnet
Matin brun,Franck PavloffActivité : le répondeur fictif Rendre compte oralementde sa lecture Alexia Bonnet Académie de Toulouse@a_motycka Questionnements professionnels
Jeux pédagogiques - Orthographe grammaticale
Conjugaison avec contexte Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués • 11 modules de 20 verbes • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Conjugaison sans contexte Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués • 7 modules de 20 verbes • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Genre des mots Choisir le genre des mots • 8 modules de 20 mots • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Graphies des finales en É Choisir l'analyse et la terminaison qui conviennent pour les mots soulignés • 6 modules de 35 phrases • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement Graphies des finales en I et en U Choisir l'analyse et la terminaison qui convient pour les mots soulignés • 8 modules de 25 phrases • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement
Présentation - Les épreuves écrites de l'EAF (Claire Berest)
Basic guide o create an awesome presentation,Les épreuves anticipées écrites de français, RAPPELS SUR LE DEBUT DU COURS INTITULE INITIATION AUX EPREUVES ECRITES1 Organisation des épreuves du BAC 2 Présentation d'EnsemblE DES EPREUVES ECRITES 3 LA CONTRACTION DE TEXTE,Cliquez sur l'image pour retrouver la présentation des épreuves écrites,A) Les principesB) Exercice d'entrainement,, 4 LE COMMENtAIRE,ClIquez ici pour retrouver la fICHE A RECOPIER,REPARTITION DES TRAVAUX,,,2nde 3 cliquez sur l'image ci-dessus ,2nde 1 cliquez sur l'image ci-dessus,Des éléments de réflexion dont vous pouvez vous inspirer se trouvent dans le cours : - Tableau d'analyse de la scène 1 de l'acte I (dans le grand 1 : Analyse du texte)- Tableau en trois colonnes : une scène d'exposition - de comédie - classique (dans le grand 2 : BILAN)- Cours et tableau sur les différentes formes de comique + analyse de différentes mises en scène et ambiguité (dans le grand 3 : Prolongement : une pièce comique ?)
Ortho Quizz : jeux français gratuits sur l'orthographe, les terminaisons et les homophones grammaticaux
Voilà plusieurs petits quiz sur l'orthographe, dans le même esprit qu'Ortho Cat's, Ortho Cat's 2 et Ortho Cat's 3. Pour Ortho Cat's, le niveau du jeu va du primaire au lycée (verbes pronominaux). Il s'agit de trouver la bonne terminaison parmi les 6 proposées, pour les sons en "é", "i" et "u". Pour cela, 10 phrases sont proposées de manière aléatoire parmi les 300 phrases du jeu.
Escape game - Présentation du latin 6eme par Carine Lemarie
escape game Pourquoi choisir l'option LCA Latin en 5ème ? Incipe !
