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Publication en ligne des productions d’élèves 

Publication en ligne des productions d’élèves 
Page mise à jour le 12 juillet 2017 De nombreux travaux pédagogiques sont réalisés dans le cadre scolaire. Ces travaux, lorsqu’ils sont « originaux » sont protégés par le droit d’auteur. Présentation Exposés, rédactions, dessins, photos, vidéo, ou paroles et musiques de chansons… mêmes créés par des élèves dans le cadre des activités pédagogiques sont susceptibles d’être protégés par le Code de la propriété intellectuelle et, lorsqu’ils ne le sont pas, sont tout de même des créations qui appartiennent à leur « créateur ». S’agissant des créations des élèves, il est nécessaire d’étudier plusieurs questions. L’œuvre est-elle originale ? En effet, pour que l’œuvre puisse bénéficier de la protection du droit d’auteur prévue par le Code de la propriété intellectuelle, elle doit être « originale ». Une œuvre originale protégeable « quels qu'en soient le genre, la forme d'expression, le mérite ou la destination » (art. Si l’élève a créé l’œuvre seul, il est seul titulaire des droits. Astuce Related:  BLOG / Journal

Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève | Internet responsable Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement. Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Sous quelles conditions peut-il faire cette publication ? Les bonnes questions à se poser Présentation

La journée du direct 28 mai 2018 1. Introduction par les 3èmes presse >Rencontre : un réfugié afghan est accueilli dans une famille tourangelle, témoignage de la mère, du fils et du réfugié avec traduction simultanée depuis le farsi (le réfugié ayant séjourné en Iran) >Transition par la 3ème presse et coup de gueule à propos du "délit de solidarité" >Les dangers d’internet par les 5èmes du club radio 2. Animation par les 3èmes presse >La 4ème presse aux Assises du journalisme : interview de Marie-Ange Lescure de France Bleu Touraine >Non à l’huile de palme : sauvons les singes : 4ème presse >Le grand brochet par le club radio3. Animation par les 3èmes presse >"La Quant FE : voiture du futur ?" 6. 7. 8. 9. 10.

HooToo Lecteur de Disque Dur, Routeur Sans fil portable, NAS, 10400mAh, Batterie Externe, Point d'access- TripMate Titan: Amazon.fr: Informatique 24H du JT : en immersion dans les coulisses du Grand Soir 3 - Article « 24 heures du JT » nous emmène en immersion dans les coulisses du Grand Soir 3, le journal du soir de France 3. Il dévoile l’envers du décor de la réalisation d’un journal télévisé et la mécanique du traitement de l’information. Webdocumentaire interactif, « 24 heures du JT » raconte le processus de fabrication d’un JT aux côtés de ses principaux protagonistes. Le cœur du dispositif est le récit fil-rouge qui montre de manière chronologique la vie de la rédaction. Pendant une journée, dans les bureaux, sur le terrain et en plateau, découvrez les grandes étapes de la construction d’un JT. En complément de ce récit fil-rouge, des focus permettent de présenter une palette de profils et de métiers de l’information, et de comprendre le rôle et la fonction de chacun. Découvrez la bande-annonce du webdocumentaire

Correspondance privée et le monde numérique | Internet responsable Page mise à jour le 25 octobre 2016 Il y a correspondance privée lorsque le message est exclusivement destiné à une ou plusieurs personnes, physiques ou morales, déterminées et individualisées. En pratique, cette définition s’applique aux courriers électroniques, à la messagerie instantanée, aux MMS et SMS, aux listes de discussions, lorsque la détermination des destinataires est possible de manière sûre et précise, en fonction de certains éléments, préalablement vérifiés, ou encore aux échanges sur les profils ou moyens de communication privés des réseaux sociaux. Présentation Le numérique à l’école, c’est aussi le numérique utilisé dans un cadre privé. Qu’est-ce que la correspondance privée ? L’article 1er de la loi pour la confiance dans l’économie numérique distingue la correspondance privée de la communication au public par voie électronique. Il est nécessaire de déterminer dans quelle catégorie l’on se situe car les règles juridiques applicables sont différentes. Illustration Astuce

Nombre de lectures sur Dotclear 2 - [Tuto] Computings.info Depuis que la fameuse plateforme de blog Dotclear est passe de Dotclear 1 a Dotclear 2, le plugin qui permettait de compter le nombre de lectures d'un post, n'a plus été mis a jour. Cependant il y a un plugin inofficieux que l'on peut trouver sur Internet mais qui est difficile a installer. Son nom est postCount Ce tutorial va vous expliquer comment installer ce plugin. Si vous suivez ce tutorial a la lettre, vous devriez pouvoir installer le compteur sans problèmes. Tout d’abord vous avez besoin de 2 plugins pour que tout marche : Vous devez installer d'abord le plugin ctLibrary et ensuite le plugin postCount sinon vous verrez apparaître une grosse erreur sur les pages de votre blog juste après que le plugin a été installe et plus rien ne marchera. Comment faire si vous avez installé d'abord le plugin postCount Donc, dans ce cas, vous ne pouvez plus accéder à votre zone admin pour pouvoir installer ctLibrary, car vous avez une grosse erreur qui bloque le site. tag.htmlsearch.html

Tout pour démarrer - Beneylu School - FR Sur Beneylu School, vous passez souvent du mode gestion (pour écrire un contenu) au mode consultation (pour voir ce que voient les élèves). Cette navigation est particulièrement utile à l’école primaire. Qui peut faire quoi sur Beneylu School ? Les élèves ont quelques droits pour écrire un article de blog, éditer leur profil… Leurs productions sont soumises à la validation du professeur. Les parents n’ont quasiment aucun droit de gestion dans la classe, ils peuvent uniquement renseigner leur email sur leur profil et choisir les notifications qu’ils souhaitent recevoir. Vous allez apprendre comment : Le mode gestion est symbolisé par la roue dentée et le mode consultation par une flèche Rendez-vous dans le panneau des apps et cliquez sur le profil. Paramétrons maintenant votre profil. Passez en mode gestion pour paramétrer votre profil. Le volet de gauche vous permet de paramétrer l’application. Maintenant que vous avez paramétré votre profil, passez en mode consultation. Bravo !

College Jean Moulin de ST AMAND MONTROND S’ouvrir sur un monde inconnu et être confronté aux difficultés ne sont pas chose facile, surtout pour des collégiens. Depuis plusieurs années, l’équipe enseignante de la SEGPA du collège Jean MOULIN de Saint-Amand-Montrond permet aux élèves de 4e de participer à un séjour d’intégration leur permettant, entre autre, de créer des liens. Ce séjour a également pour but de développer leur culture personnelle, de gagner en autonomie (préparation des repas par exemple) et surtout de ne pas avoir peur de surmonter une difficulté. Cette année, la classe de 4e1 a pu se rendre à Châteauneuf-sur-Cher, dans un gîte « Le Castelnaute », du 25 au 28 septembre 2018. Pour arriver à bon port, les élèves ont dû revêtir leur casque et gilet jaune et parcourir à vélo pas moins de 25 kilomètres. Les élèves de 4e1

Le panneau des applications - Beneylu School - FR 3. Ouvrir les applications Le panneau des apps est le centre de contrôle de Beneylu School. C’est ici que vous ouvrez ou fermez une application aux élèves et aux parents ↓ Vous allez apprendre à : Commencez par ouvrir le panneau des apps. Étape 1 : Ouvrez les applications Quand vous avez ouvert le panneau des applications, cliquez sur « Gérer nos applications ». Ouvrir et fermer une applicationAjouter une application en favori dans la barre de navigationChanger l’ordre des applications Vous pouvez ouvrir ou fermer chaque application, sauf les notifications. Quand une application est fermée, elle est inaccessible pour les élèves et les parents. C’est vous qui décidez d’ouvrir et fermer les applications et à tout moment. Étape 2 : Choisissez vos applications favorites Vous êtes toujours dans la gestion des applications. Glissez les applications pour les placer dans l’ordre de votre choix sur la barre de navigation. Étape 3 : Accédez aux activités Nous vous proposons également :

sans titre Une du magazine faisant polémique « Laisser les parents à l’écart » ou « affûter ses armes » telles sont deux des dix étapes proposées par Emmanuelle Piquet, psycho-praticienne, fondatrice des centres de thérapie pour enfants harcelés, pour « stopper le harcèlement » dans le magazine ci-dessus. C’est d’ailleurs le titre du dossier et des étapes préconisées qui ont mis en colère bon nombre d’enseignants et CPE, lesquels n’ont de cesse de rappeler que le silence est la pire des solutions à un problème de harcèlement scolaire. Des parents d’élèves n’ont pas tardé à réagir eux aussi à cette maladresse d’intitulés (a minima). Les listes de diffusion des professeurs-documentalistes et le site de Bayard Presse ont été pris d’assaut pour exprimer l’incompréhension de nombreux professionnels et/ou éducateurs face aux préconisations proposées aux pages 26 à 31 du magazine adolescent. Solène 99 fait partie des personnes choquées par cet article : Deux BD en lien avec le sujet

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