Comment utiliser la carte de métro littéraire en classe Je suis enseignante de français au secondaire et Sophielit.ca est avant tout un moyen pour moi d’ouvrir le dialogue avec mes élèves concernant la lecture. J’aime découvrir quel type de lecteurs ils sont ainsi que leurs coups de cœur et ce qu’ils n’ont pas aimé pour construire à partir de cela et leur proposer des pistes littéraires qui sauront les captiver. L’idée du métro littéraire est donc venue de cette envie de leur offrir la possibilité de faire des liens entre les livres, d’abord avec des thèmes, la guerre et la maladie, puis avec cette rentrée littéraire. En effet, il est parfois difficile de s’y retrouver en librairie quand tous les rayons sont envahis par les nouveautés. 1) Donner envie Proposez à vos élèves de fureter sur la carte en cliquant sur les titres qui les intéressent pour découvrir leur couverture et leur résumé. 2) Anticiper 3) Prédictions 4) Élection Quelle est la plus belle couverture, cette saison ? 5) Réaliser le défi personnel 6) Réaliser le défi de classe
Happy Halloween au CDI - Lycée Georges Brassens A l’occasion d’Halloween, le CDI vous invite à découvrir ses deux sélections très spéciales : *Une sélection de livres autour de la thématique "Lire, c’est frissonner de plaisir !" Cliquez sur ce lien pour accéder au panier de fictions Cliquez sur ce lien pour accéder au panier de documentaires *Une sélection de mini films à visionner sur nos ordinateurs Une animation surprise y est également prévue ! A jeudi ! Halloweenement vôtre, Le CDI du Lycée Georges Brassens
Calendrier de l'Avent 2016 Découvrez chaque jour une nouvelle citation de livre en cliquant sur le Calendrier de l'Avent 2016 de Sophielit ! Note : Pour une expérience optimale, nous vous suggérons de consulter le calendrier en utilisant Google Chrome. Il se peut que les extraits ne s'affichent pas si vous consultez le calendrier sur un téléphone mobile, une tablette ou Internet Explorer. Nos excuses pour ce désagrément (sauf pour Internet Explorer). Moi et les aquaboys Nat Luurtsema « Lavande m'a donné un truc pour parler aux garçons : ne pas utiliser trop de mots, sinon ça fait trop enthousiaste. Gallimard Gamer Pierre-Yves Villeneuve « La nuit a été difficile. Les Malins On n'a rien vu venir Collectif « Que feriez -vous si un de vos amis devait quitter le pays à cause de sa couleur de peau ? Alice éditions Louis parmi les spectres Fanny Britt/Isabelle Arsenault La Pastèque Dis-moi si tu souris Eric Lindstrom « Bon j'y vois rien, mais remettez-vous : je suis pareille que vous, juste plus intelligente. » Nathan Sophie Chérer Need
Speed Booking : 3 minutes pour donner envie de lire J’ai découvert le concept de « Speed Booking » dans l’émission La grande Librairie du jeudi 8 septembre. Et j’en suis devenue fan ! D’ailleurs je suis loin d’être la seule puisque les organisateurs du Printemps du livre de Grenoble avaient proposé l’année dernière une soirée Speed Booking à la bibliothèque centre-ville de Grenoble. 3, 5, 10 minutes pour donner envie de lire A l’image du speed dating, les participants au speed booking déambules de table en table à la recherche du coup de foudre… littéraire bien sûr. Plus précisément, les participants disposent de quelques minutes seulement pour convaincre leur interlocuteur de lire le livre qu’ils présentent. Un vrai défi ! C’est aussi une manière ludique et dynamique de trouver sa prochaine lecture. A la rencontre de sa prochaine lecture Tous les moyens sont bons pour trouver un conseil ou une recommandation de lecture : amis, familles, libraires, blogs littéraires… Le speed booking est aussi l’un d’eux. Difficile d’y résister !
Activites-d-expression by christelle.ducrot on Genially Transcription - Choix des livres : 2 p. en classe entière- Lecture en autonomie pendant l'inter-semestre- Compte-rendu écrit de lecture :2 p. consécutives en 1/2 groupe- Méthodologie speed-booking en FR2 : 1 p.- Speed-booking : 2 p. Références bibliographiques Les points communs peuvent être évidents (thème, genre, auteur, …) ou beaucoup plus poussés (présence d’une dédicace, œuvre traduite ou pas, présence d’un index ou pas, …). Le médiathécaire montre un sac, et annonce aux enfants qu’un livre est caché à l’intérieur, un livre qu’ils ne connaissent sûrement pas, mais dont il leur demande pourtant de trouver le titre.Les élèves peuvent poser toutes les questions qu’ils veulent, mais les réponses seront seulement «oui» ou «non».Très vite, les élèves se rendent compte qu’il faut poser des questions sur le titre proprement dit: «Est-ce qu’il y a deux mots? », «Est-ce que l’un des mots est un prénom?» = projet de FR2 évalué sur 35 points, en + de la présentation orale sur 100 points
Tutoriel: Pomme-livre ou livre-pomme? Je cherchais un moyen de réutiliser quelques pauvres livres qui ont été victimes d’un petit dégât d’eau récemment (je suis trop généreuse lors de l’arrosage de mes plantes!). Et j’ai trouvé! Voici un merveilleux et créatif moyen de donner une seconde vie à nos vieux livres-poche, génial pour décorer le coin bureau ou à offrir en cadeau aux enseignants: la pomme-livre (ou le livre-pomme, c’est selon!). J’ai trouvé le tutoriel en anglais mais le voici ici en français. Vous aurez besoin de: – un livre (les livres format poche ou brochés sont plus facile à utiliser) – un modèle, (Faire la moitié d’une pomme dans un morceau épais de carton) – un couteau exacto avec une lame très aiguisée – Pinces à papier ou trombones – Bâton de colle ou colle chaude – de l’encre ou la peinture pour la coloration et quelque chose pour l’appliquer – décorations Étape 2Fixez le modèle en carton sur le livre et coupez les pages autour de celui-ci. Étape 3Enlevez le papier de coupe de départ du modèle en place.
Le prêt surprise A l'occasion des vacances de fin d'année il est possible d'organiser le prêt surprise qui apporte un côté un peu festif et qui est une réelle opération de promotion de la lecture. En collaboration avec le club lecture ou des élèves volontaires, il s’agit d’emballer des livres dans du papier cadeau, et de coller sur la couverture de chacun d’eux un nuage de tags donnant quelques indices sur les thèmes abordés dans l’ouvrage. Ces ouvrages sont ensuite proposés au prêt. Sans en connaître ni le titre, ni l’auteur mais juste avec ces quelques indices sur son contenu, les élèves intrigués s'engagent à emprunter 15 jours le livre surprise, à attendre d'être chez eux pour ouvrir le paquet et à lire au moins 10 pages avant de le rapporter. Mise en place de l'action Objectif(s) pédagogique(s) et documentaire(s) Apprendre à créer un nuage de mots clefs (tags) qui sera imprimé et collé sur un livreSortir les élèves de leurs habitudes de lectureValoriser le fonds documentaire du CDI Contexte de la séance
Nouveautés -Mars 2017 by cdisaussaye on Genially Transcription Documentaires - Pour les nuls Cliquez sur la couverture pour accéder à la page Babelio de l'ouvrage 3 grands classiques des pionniers du cinéma accessible depuis le domaine public Documentaires - Alimentation et Proximités NOUVEAUTES Mars 2017 Culture G Le bio représente aujourd’hui à peine 2 % de la consommation alimentaire des Français… Et pourtant, que d’émissions, que de unes de magazines et de débats passionnés ! Documentaires - DataGueule 38 sujets d’actualité décryptés en infographies.Pour chaque sujet, en 2 doubles pages, comprenez les enjeux de société dévoilés par l’analyse des données et leur visualisation.Datagueule, c’est aussi un ton unique pour provoquer des prises de conscience.A mettre entre toutes les mains de ceux qui s’apprêtent à voter. Documentaires - Comment l'industrie agroalimentaire remplit nos assiettes "Agriculture biologique", "viande de cheval", "aides européennes", "directives nitrates", "directive Bolkenstein" ... Documentaires - Economie du bonheur
Cat and Pumpkin Paper Toys | Paper-Toy.fr Qui dit Halloween, dit décoration ! Et rien de mieux que les papertoys pour créer une belle ambiance… Le papertoys maker Bryan Ratliff l’a bien compris et nous offre un set de deux paper toys parfaitement adaptés : un chat aux yeux verts citron et une citrouille plutôt hargneuse… A télécharger gratuitement en lisant la suite… Pour télécharger ces deux paper toys, il vous suffira de cliquer sur le patron ci-dessous. La citrouille est particulièrement simple à réaliser… Le chat un peu moins… Un « speed-reading » comme premier rendez-vous avec un livre 1. Pourquoi un speed-reading ? Proposer un projet lecture à des adolescents est toujours source de perplexité pour nous enseignants, tout d’abord quant à la motivation des élèves à s’investir dans cette aventure mais aussi perplexité dans la manière de conduire ce projet afin de le rendre vivant, attractif et moteur. Ainsi, alors que nous faisons participer chaque année une classe de 4e au Prix des Incorruptibles, nous cherchions un moyen de leur faire découvrir la sélection : comment susciter leur intérêt et curiosité afin de leur donner envie de se plonger dans l’histoire de ces livres et dans l’aventure de ce projet lecture sur plusieurs mois ? 2. Pourquoi ne pas faire manipuler les livres aux élèves afin qu’ils les regardent, feuillettent, soupèsent, sentent... qu’ils aient un premier contact avec chacun d’eux ? 3. Les modalités de réalisation sont finalement proches de celles du "speed dating". 4. Quelques remédiations et prolongements possibles :
DU BOOKTUBE À LA VIDÉO DE LECTEUR : ENJEUX D’UN G… – Revue de recherches en littératie médiatique multimodale Résumé La littérature en ligne brouille constamment ses propres frontières. Les contours du carnet de bord, du coup de coeur ou de l’autofiction sont poreux, mais on repère aisément sur Internet des journaux de lecteurs filmés autoproduits. Parallèlement à la vogue du BookTube, canal de promotion du livre motivé par la grande diffusion et le savoir-faire médiatique d’une communauté internationale d’auteurs de vidéos sur YouTube, la vidéo expérimentale de lecteur, que Bonnet qualifie de « littéraTube », tient de l’autoportrait, de la lecture actualisante (Citton, 2007) et de l’interlecture (Bellemin-Noël, 2001). L’analyse qualitative d’un échantillon de vidéos montre comment la lecture s’y scénarise, se fait récit et reconfigure l’énonciation. Incités à produire une vidéo de lecteur, des étudiants de lettres nous fournissent un corpus qui nous permet de nous demander comment la vidéo employée comme expression d’une réception reflète et infléchit l’activité du lecteur. Mots-clés : Abstract
faire une citrouille avec papier orange - bricolage halloween Faire une citrouille d’halloween avec différentes feuilles de papier de couleur. Matériel utilisé : Différentes feuilles de couleur (orange, verte et blanche), une paire de ciseaux et de la colle en tube . Découpez dans la feuille de couleur orange une forme de citrouille. Ensuite, découpez deux ronds noirs pour les yeux et une demi lune pour la bouche. j’ai réalisé avec des enfants différentes formes de citrouilles, chaque citrouille est différente . La première citrouille avec des dents pointues et un regard malicieux Une citrouille d’Halloween avec une tête allongée et des dents en barreaux. La première est allongée avec des morceaux de dents. la deuxième citrouille d’halloween a l’air plus gentille. La citrouille de gauche à une forme de poire et de gros yeux. Et voici l’ensemble des citrouilles d’Halloween accrochées sur un tableau en liège. Et vous, elle est comment votre citrouille d’Halloween ?