Tests : positionnement (en ligne) - RFI Trouvez les activités à votre niveau ! Pour savoir quel niveau vous correspond le mieux, choisissez le test que vous allez passer : A1 - Je découvre le français Je peux comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes avec des phrases très simples pour satisfaire des besoins concrets. A2 - Je comprends des messages simples Je peux comprendre des phrases isolées et des expressions en relation avec mon environnement immédiat : famille, travail, école. B1 - Je peux communiquer dans un environnement francophone Je peux comprendre les points essentiels d’un message quand un langage clair et standard est utilisé. B2 - Je communique avec aisance Je peux comprendre le contenu essentiel de messages complexes sur des sujets concrets ou abstraits. Le test est basé sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (consulter le CECR). Comment ça marche ? Pendant ce test, vous allez répondre à des questions de compréhension orale, écrite et de structure de la langue.
Je Révise soutien scolaire au primaire et au collège Qu’est-ce que le FLE ? Chaque année, les étudiants de FLE sont de plus en plus nombreux. Ainsi, à la rentrée 2016, ils étaient 14500 répartis dans 47 établissements différents. L’apprentissage du français prend tout son sens quand on souhaite s’intégrer en France, trouver un emploi et pouvoir remplir des papiers administratifs par exemple. Superprof vous explique ce qu’est le FLE et dans quoi il s’inscrit. Les meilleurs professeurs de FLE - Français langue étrangère disponibles 1er cours offert ! 4,9 (24 avis) 5 (63 avis) 4,9 (57 avis) 5 (73 avis) 4,9 (32 avis) 5 (9 avis) 5 (47 avis) 4,9 (14 avis) 1er cours offert Définition du FLE en opposition aux autres sigles En France, on aime beaucoup les sigles et les abréviations mais alors que signifie FLE ? FLE veut dire Français Langue Étrangère. Il ne faut pas le confondre avec le FLM, le FLS ou encore l’alphabétisation. Le FLS est le Français Langue Seconde, c’est-à-dire une langue apprise dans un second temps. Un historique du FLE La préhistoire de la didactique du FLE
Certification complémentaire FLS : ressources en ligne Pour des précisions sur les modalités d’organisation et d’attribution de la certification complémentaire « français langue seconde », cliquez ici. Sitographie sélective ressources en relation avec les différentes catégories citées dans le B.O Les langues et les systèmes d’écriture Site de Jacques Leclerc, Université Laval. Site perso de Gérard Villemin sur les langues dans le monde. Principales méthodes d’enseignement d’une langue étrangère et d’une langue seconde Sur le site de Bienlire, article de Laurence Jung : FLE, FLS : français langue étrangère, français langue seconde, français langue de scolarisation. Pour le FLE, lire la rubrique « Matière à discussion » et "CECRL" sur ce site. Ouvrage en ligne : Histoire des méthodologies de l’enseignement des langues de Christian Puren, paru en 1998, chez CLE International. Sites pédagogiques FLE Pour le FLS : voir le portail VEI du CNDP. Le portail ressources du CASNAV de l’académie de Créteil. Sites pédagogiques FLS. Les techniques de classe Séquences
Ressources : FLE et gastronomie sophfle | Activités de FLE pour les profs et les élèves Didactique, méthodologie et linguistique appliquée en FLE — Au son du fle - Michel Billières L’expression Didactique des Langues Étrangères (DLE) a succédé au milieu des années 1970 à l’ancienne dénomination Pédagogie des langues. Ce mot provient du grec didaskein, enseigner. La définition de la didactique n’est pas chose simple et a donné lieu à d’innombrables controverses. quel(s) champ(s) disciplinaire(s) la didactique des langues recouvre-t-elle,quel est son degré d’autonomie par rapport à des disciplines voisines,a-t-elle une place originale dans les sciences humaines, constitue-t-elle une discipline scientifique autonome ? La DLE peut être considérée comme présentant des options d’enseignement/apprentissage communes à toutes les langues. Dans le cadre de son enseignement à tel type de public, un professeur de français langue étrangère (FLE) a le plus souvent recours à une méthode qui est elle-même le reflet d’une méthodologie. Le terme méthode peut être compris de deux façons différentes. Le terme méthodologie désigne : Effectivement, ça fait ringard!.. Michel Billières
Le FLS en France - Page 2/2 - CASNAV • Place du FLSco dans les programmes du collège Du point de vue institutionnel, les programmes de français au collège de 1985, consacrent quelques lignes aux "cas particuliers des élèves en difficulté", pour le niveau sixième, dans le chapitre consacré aux activités de lecture. Ces recommandations intitulées "application aux élèves non-francophones" conseillent la lecture à voix haute, des exercices de phonologie et l’étude de textes en français facile. l’objectif d’intégration dans le système éducatif français ; l’organisation de parcours scolaires parallèles, l’un dans le cours de FLS, l’autre dans les classes de niveau ; - l’utilisation des contenus et des méthodes issus de la didactique du FLE et de celle du FLM. • Les premières publications officielles concernant l’enseignement du français aux EANA enseigner à communiquer à l’école, comprendre les consignes, intervenir en cours, fournir des textes écrits, maîtriser les instruments métalinguistiques ; • Français et insertion
Ressources : FLE et gastronomie (en ligne) Will + Going to + Present continuous for future Exercises PDF Future simple (will) vs Going to vs Present continuous PDF worksheets with keysExercises with answersGrammar rules with examples English grammar PDF books on e-grammar.org. Tenses exercises PDF book Grammar exercises PDF book Grammar rules PDF book Will vs Going to vs Present continuous exercises See also PDF exercises below. Online exercises: Will + going to + present continuous exercises Will (future simple): General intentions: We will do it tomorrow.Predictions or opinions: Our team will loose.Decisions made at the moment of speaking: The bag is so heavy. - I'll help you. Going to: Future plans: We are going to move.Predictions: Look at that! Present continuous: Future arrangements: I am going on holiday in June. Future simple + continuous exercises Online exercises to learn the difference. PDF exercises top report this ad
initiation à la didactique du Français Langue Etrangère Initiation à la didactique du Français Langue Etrangère(FLE) Introduction : méthode / méthodologie Dans cette partie du cours, nous vous proposons un parcours à travers certaines des méthodologies reconnues pour l’enseignement des langues étrangères, et qui ont eu un impact réel sur la didactique du FLE. L’évolution des méthodologies est marquée par les changements : dans les besoins, les objectifs des concepteurs et le public des apprenants. Nous allons commencer par déterminer la différence entre une méthode d’apprentissage de langue et une méthodologie d’apprentissage. Une méthode peut être considérée comme une série de démarches précisées par des outils que nous utilisons afin d’arriver à un but précis qui est, dans notre cas, l’enseignement d’une langue étrangère. Hachette, CLE international, Didier, PUG La méthode se doit d’aider l’enseignant à se fixer une ligne de « marche » avec ses apprenants. Dans ces temps éloignés on peut distinguer deux courants méthodologiques distincts :
Portail de Français Langue de Scolarisation (FLSco) du LIFMP