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Ebook en bibliothèque : 7 réalisations

Ebook en bibliothèque : 7 réalisations
A défaut de disposer de bouquets pour les lecteurs abonnés, ce qui est une bonne idée, que peut-on faire autour et avec le livre numérique ? Voici 7 réalisations qui ont été testées à la Bibliothèque de Toulouse en 2010/2011. 1. Mettre en valeur un texte "ancien" numérisé dans le contexte d'une expo C'est l'histoire de Jane Dieulafoy, toulousaine habillée en garçon, qui parcourt la Perse pendant 14 mois en 1881-1882. D'où sort ce projet ? septembre/décembre 2011 --> valoriser les numérisations // accompagner une expo // raconter "une histoire" // amplifier l'expo par un récit historique // apporter un "plus" à l'expo en ligne. 2. "Paroles de squelettes" est une expo du Museum d'Histoire naturelle de Toulouse qui s'est accompagnée d'un concours de nouvelles. janvier/juin 2011 --> apprendre à créer un livre numérique // mutualiser les compétences entre deux établissements culturels // diffuser // 3. Tout le monde connaît le principe de la classe Patimoine. dès octobre 2010 4. 5. 6. octobre 2010

http://kotkot.blogspirit.com/archive/2011/09/26/livre-numerique-en-bibliotheque-7-realisations.html

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La bibliothèque tout électronique (BBF) « Pensons donc avec bonté à ceux qui nous faisaient peur avec leurs slogans et leurs rengaines sur la masse sans cesse plus imposante de la littérature mondiale, à tous ceux qui, pris de pitié devant notre ignorance aveugle, voulaient résoudre nos problèmes à l’aide de machines qu’ils n’avaient encore ni imaginées ni pensées 1. » Si, historiquement, la plupart des bibliothèques furent au départ des collections de « livres » tous fabriqués sur le même support, tôt ou tard le problème du traitement de l’information présentée en d’autres formats s’est posé à chacune d’entre elles ou presque. Les « bibliothèques » de tablettes d’argile durent prendre en compte les rouleaux de parchemin ou de papyrus, et les bibliothèques de rouleaux durent intégrer les manuscrits. Une bibliothèque pour le XXIe siècle L’EBU qui recevra ses premiers étudiants en 2008 leur offrira un large éventail de programmes, du premier cycle au doctorat. Une définition plus stricte

Argos n°44 : Lire avec les nouvelles technologies Parties du dossier Nouveaux espaces de travail : mais encore ? Concernant le déploiement des ENT, quels sont les stratégies, les processus en cours et la nature des difficultés rencontrées ? Que deviennent les modèles traditionnels d'édition et que dire de l'impact de l'écran sur les processus d'accès au sens ? Lire et comprendre sur écran : faut-il limiter le temps de lecture? par Géraldine Charles-Dominique * Avec la diffusion des environnements numériques d’apprentissage, les élèves seront de plus en plus amenés à lire des textes sur écran. En dehors de la classe, ces textes seront disponibles à la lecture à tout moment, sans contrainte de temps. En classe en revanche, l’enseignant peut trouver un intérêt à limiter le temps de lecture pour pouvoir gérer son cours et exploiter au mieux la compréhension du texte. Faut-il laisser l’apprenant prendre tout son temps dans l’activité de lecture ou limiter le temps ?

Le livre numérique et les BU APRÈS UNE COURTE PÉRIODE D’EUPHORIE AUTOUR DU PHÉNOMÈNE EBOOK, au début des années 2000, qui nous promettait une « révolution », la brutale déconvenue qui suivit, liée aux désillusions de la net-économie, n’a cependant pas empêché une progression, certes modeste et lente mais constante, du marché et de l’industrie du livre électronique. Les récentes statistiques de l’Open eBook Forum (OeBF) [1] L’OeBF (www. openebook. org/ ) est un consortium international... [1] en témoignent. Loin de disparaître, les agrégateurs de contenus ont jusqu’à présent non seulement survécu, mais augmenté de manière significative le nombre de titres de leurs catalogues : Questia, société en difficulté dont on annonçait la mort, se maintient ; Gemstar, qui avait cessé ses ventes de tablettes eBook, vient de ressusciter sur le site de eBookwise ; Cybook, le lecteur nomade français, continue de vivre après la liquidation de la société qui l’a fabriqué, Cytale. Une menace pour le livre traditionnel ? Négociations

CRDP de l'académie de Besançon : Livre numérique La numérisation du livre interroge nos pratiques... Comment lisons-nous ? Comment lirons-nous ? Sur des liseuses, sur des tablettes numériques ? Pour le loisir ? Amazon Kindle : du reader à la tablette, quatre nouveaux modèles pour dominer le marché Comme prévu, Amazon a annoncé en grande pompe sa nouvelle gamme de terminaux de lecture. Tout ce que les rumeurs avaient prévu a été présenté ce soir : le Kindle 4e génération (avec écran E-Ink) et le Kindle Fire, la première tablette LCD d’Amazon. Au total, ce sont 4 nouveaux modèles qui constituent désormais la gamme Kindle, de 79 $ à 199 $. Il n’y a pas d’erreurs sur les prix (quoique…), l’offensive d’Amazon est totale et laisse peu de chances à la concurrence qui s’était établie aux alentours de 130-140 $.

Usages d’un manuel numérique en classe de français Béatrice Lamotte, professeure de lettres au collège Rosa-Bonheur du Châtelet-en-Brie (77), expose les avantages du manuel numérique dont elle présente différents usages en classe de 5e. Préambule Notre établissement participe, depuis la rentrée 2009, à une expérimentation du conseil général de Seine-et-Marne, dans le cadre du projet « Le collège du 21e siècle ».

Le livre, le e-book et les bibliothèques Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Patrick Bazin, conservateur général des bibliothèques et directeur de la Bibliothèque publique d'information (Centre Pompidou) Ceux qui diagnostiquaient, dès le début des années 1990, la fin de l'ordre du livre et l'émergence de la culture numérique entendaient par là non pas la mort du livre mais la disparition de sa centralité dans le champ culturel. Selon eux, l'extension du champ de la textualité à toute forme d'expression, écrite, visuelle, sonore, corporelle, grâce au langage de l'algorithme allait permettre de dépasser, en l'englobant, le stade livresque du texte. Elle allait ouvrir à un nouvel écosystème de la connaissance, plus vaste, plus complexe, plus impliquant. Elle n'allait pas, pour autant, disqualifier l'objet livre et l'expérience spécifique de lecture qu'il délivre.

Un nouveau chapitre s’ouvre pour l’e-lecture « Le succès de l’e-lecture a été jusqu’à présent focalisé et jaugé d’après son impact sur le marché du livre, alors qu’une véritable révolution est en train de se produire dans le milieu professionnel. » affirme Hans Brons, président d’iRex Technologies. « Les ordinateurs ont révolutionné la manière dont nous travaillons mais aucune solution équivalente au papier n’a jamais été proposée. Avec le lancement du 1000 series, il est maintenant possible pour la première fois « d’imprimer » des documents sur e-paper. » Bien que la gamme iLiad, avec son écran particulièrement large et son ergonomie soignée, ait rencontré un franc succès, iRex Technologies a souhaité développer une gamme de produits spécifiques, dédiée au secteur professionnel. Avec son poids inférieur à 570 grammes et son épaisseur de 1,2 cm à peine, le 1000 series est un système ouvert qui se synchronise facilement avec un PC et est capable de lire les formats les plus courants. lu : 1263 fois

Projet de livre numérique Les voici enfin ! Les premiers fichiers ePub conçus par les élèves de ma classe de 2e secondaire. Il s’agit d’un premier projet à notre école portant sur des inventeurs et des scientifiques destiné aux élèves de 4e année. Une occasion d’expérimenter avec eux la production d’un fichier lisible sur des plates-formes mobiles, le fameux format ePub. Le résultat n’est pas parfait, mais pour le temps investi, c’est une belle réussite. Vous trouverez les détails de ce projet sur cette page de wiki.

Le livre numérique cherche ses bibliothèques À l'heure du prêt de livres numériques, quel rôle pour les bibliothèques, face aux puissants libraires en ligne comme Amazon ? Silvae évoque les scénarios possibles dans un futur très proche. En 2012 il reste une idée reçue gênante : un livre emprunté dans une bibliothèque est soi-disant un livre qui n’est pas acheté. Que l’on ajoute numérique et l’idée reçue est toujours là, empoisonnant les relations entre éditeurs et bibliothécaires. Dans l’article “Les bibliothèques pourront-elles être le freemium de l’édition?”, je soulignais l’importance de réinsérer les bibliothèques dans la chaîne de valeur de l’édition, de manière explicite, partant de l’idée qu’il faut nous rendre nécessaires dans un monde d’abondance des données et que les emprunteurs de livres dans les bibliothèques sont aussi acheteurs.

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