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UNE GESTION DE CLASSE EFFICACE AVEC LES TIC

UNE GESTION DE CLASSE EFFICACE AVEC LES TIC

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Créez des animations pour les réseaux sociaux avec Crello Nous vous avons déjà parlé de Crello. Il s’agit d’un outil gratuit pour créer des images optimisées pour les réseaux sociaux (une alternative à Canva ou Pablo). De nombreux community managers préfèrent l’un de ces trois outils à Adobe Photoshop pour concevoir leurs visuels. Crello annonce aujourd’hui une nouvelle fonctionnalité qui devrait vous plaire : vous pouvez créer des images animées très facilement. Pour commencer, créez un compte gratuit sur Crello et de cliquez sur « Publication animée » (c’est la première proposition).

Mes 100 apps favorites pour iPad et iPhone C’est probablement le billet le plus long que j’ai écrit. Aussi réduirai-je l’introduction à sa plus simple expression : mon téléphone est devenu un petit bureau portatif. Je l’ai partout avec moi et je travaille partout. Avec mes 100 applications préférées, ma vie de prof a été grandement facilitée. J’ai tenté de classer ces apps (sur Twitter, je suis tombé pour la 200e fois sur ce tableau périodique d’apps et j’ai voulu faire le mien). J’ai vite compris la vanité d’une telle entreprise. La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 1): Entre cohérence et tolérance Ce dossier a été réalisé avec la collaboration d’Andréanne Turgeon, éditrice, Profweb. Que doit faire l’enseignant avec les téléphones, tablettes et ordinateurs en classe? Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leur utilisation ou de les intégrer dans les activités d'apprentissage? L’omniprésence des appareils mobiles soulève, chez de nombreux enseignants, une interrogation quant à la manière de réagir face à ces distractions potentielles.

Un tableur pour les scores de travaux en « îlots bonifiés  Tous ensemble ? La pratique de l’enseignement mixte ou hybride (dans l’espace de la classe et dans l’espace numérique) fait réfléchir à la spécificité des activités ne pouvant avoir lieu que dans la salle de classe. La question est : que pouvons-nous faire à plusieurs dans une salle de classe et que nous ne pourrions pas faire ailleurs ? Peut-on vraiment travailler en groupe ? Une première réponse est bien entendu le face-à-face pédagogique entre un enseignant et un groupe. Une seconde réponse est la possibilité de travaux de groupes.

L'expérience du microlearning en arts plastiques avec l'application Minitopo - Arts plastiques - Éduscol Le numérique ouvre chaque jour de nouveaux champs dans les formes possibles de l'apprentissage que cela soit pour les enfants ou les adultes. Une des dernière en date est le microlearning, une modalité de formation ou d'apprentissage en séquence courte de 30 secondes à 3 minutes, utilisant texte, images et sons. Le plus souvent, ce terme est utilisé dans le domaine de l'apprentissage en ligne. Une modalité de travail qui s'adapte aux formes contemporaines du temps et de son organisation. Premiers pas · GitBook Premiers pas Paramétrer votre profil Vous pouvez personnaliser votre profil Mastodon de plusieurs manières : vous pouvez choisir un pseudo personnalisé visible par les autres utilisateurs, un avatar pour votre profil, une image d'arrière-plan pour votre en-tête de page de profil, et une courte « bio » qui présente votre compte ou vous-même. Pour modifier votre profil, cliquez sur l'icône Préférences dans la colonne Composer et sélectionnez « Modifier Profil » sur le menu de gauche dans la page Préférences. Votre pseudo est limité à 30 caractères, votre bio à 160. Les avatars et images d'en-tête peuvent être mis en ligne aux formats png, gif ou jpg et ne peuvent pas dépasser 2 Mo.

La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 2) : varier ses approches pour mieux intervenir Que doit faire l’enseignant avec les téléphones, tablettes et ordinateurs en classe? Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leur utilisation ou de les intégrer dans les activités d'apprentissage? L’omniprésence des appareils mobiles soulève, chez de nombreux enseignants, une interrogation quant à la manière de réagir face à ces distractions potentielles. Peu importe votre niveau d’expérience en enseignement, il peut être intéressant d’explorer différentes stratégies.

Enseignement des Langues : Le "système des îlots bonifiés", de fausses bonnes solutions à de vrais problèmes. Nous avions depuis le départ de fortes réserves et critiques à formuler à l'encontre de ce « système ». Ce qui nous incite aujourd'hui à les rendre publiques, c'est que nous constatons que sa diffusion est de plus en plus souvent relayée par l'institution scolaire elle-même, avec des présentations sur des sites académiques (nous y reviendrons plus avant) ainsi que l'intégration de formations à ce « système » dans des plans académiques de formation, et que sa conceptrice se sert de cette diffusion institutionnelle comme argument de promotion. Nous ne prétendons nullement donner des leçons ou faire des reproches à ces enseignants qui considèrent avoir enfin trouvé un « système » efficace pour résoudre les problèmes de discipline et de désintérêt pour l'apprentissage qui sont leur lot quotidien, particulièrement en collège, et qui les empêchent d'exercer correctement et sereinement leur métier.

Word Booster. Un générateur d’exercices en anglais Word Booster est un étonnant outil tice qui devrait intéresser tous les enseignants d’Anglais ainsi que leurs élèves et étudiants. Il s’agit d’une étrange moulinette automatique qui va générer une liste de mots et des exercices associés à partir de n’importe quelle page web. WordBooster demande assez peu d’efforts pour obtenir en trente secondes montre en main à partir d’un texte en anglais trois fichiers PDF prêts à servir pour élargir votre vocabulaire d’anglais et le mémoriser. Il suffit pour cela de fournir une url qui conduit à votre texte source.

Applications utilisées au Collège - f2epc Photos permet de retrouver toutes ses créations et de collecter également des photos. C'est comme une banque de données. On y retrouve également les films. Halftone 2 permet de faire des BD du bout des doigts. Une sélection d'applications utiles pour la classe sous forme de carte mentale- Usages du numérique éducatif Sophie Daridon, référente numérique à la DSDEN 16, observe les usages faits en classe d’applications pour tablettes et smartphones sous environnement androïd. Elle recueille l’avis des professeurs qui les utilisent actuellement en école, collège ou lycée. • Présentation de la sélection En juin 2015, pour retransmettre ses conclusions, elle a rédigé des notices, et regroupé les applications en rubriques. Elle a médiatisé ce travail sous forme de carte mentale et ouvert un accès en écriture pour que certains de ses collègues du département "accompagnement des usages du numérique éducatif" puissent l’enrichir à l’aide de l’outil Mind421.

polices polices avec toutes les pièces et tous les billets en euros(auteur : Nicolas Servajean) 28 nov. MAINS-NOMBRES les nombres de 1 à 10 représentés par les mains(auteur : Nicolas Servajean) 13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions. Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !), mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves.

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