Le mediacenter académique Déjà utilisé par des webmestres de sites disciplinaires ou d'établissement, des animateurs d'ateliers vidéos dans les collèges ou des formateurs, le mediacenter académique ( permet, dans un espace centralisé, de déposer des vidéos, de les gérer et de les diffuser sur tout type d’espace. Cette plateforme, hébergée sur les serveurs de la DASI est donc exempte de publicité. La diffusion s’effectue très simplement par un lien permanent ou par l’intégration du code d’un lecteur exportable, compatible avec la plupart des sites web. Ce lecteur issu de la technologie HTML5 permet également la consultation des vidéos sur tablettes et smartphones. L’utilisation avancée du service, offre la possibilité : de créer des chapitres directement en ligned’annoter certains passagesd’associer un document à une vidéod’ajouter des sous-titres après le dépôt de la vidéoet de ralentir ou d’accélérer la vitesse de lecture Mise à jour : mars 2017.
28 of the Best Flipped Classroom Apps for Middle School Teachers At last count, there were over 80,000 educational apps available to teachers. There are apps for everything: literacy, STEM, productivity, audiovisual, etc. There are apps which improve accessibility for students with different learning challenges, i.e. text to voice, voice to text, etc. While many of these may be a dream come true for educators, the dizzying array of choices is also a nightmare. Did we miss any? LearningApps - interactive and multimedia learning blocks Tablette : Mes applications préférées Qui sommes-nous à la CPB? Nous sommes des Profs Blogueurs qui échangeons sur nos pratiques de classes et de blogging. Nous partageons gratuitement nos ressources sur nos blogs dans le respect de la cybercourtoisie. Vous pouvez trouver toutes les adresses de nos blogs sur notre forum: Nous avons fait une chaine d’articles pour la rentrée et vous arrivez peut-être du blog A l’école du bord du monde Pour cette rentrée 2018, je vous présente mes applications préférées sur tablette tactile. Il y en a bien d’autres, mais ce sont celles que j’utilise le plus souvent. A ce propos, elle vient de publier son guide sur l’iPad (qui sera bientôt disponible à l’achat) pour accompagner les enseignants et montrer que l’utilisation de cet outil apporte une plus-value dans les apprentissages des élèves de maternelle. (Cliquez sur l'image pour plus d'informations) Article sur la Magie des mots : ici . Article sur Osmo TAMGRAM : ici. A vos appli… Prêts Partez!
CC Search. Nouveau moteur de recherche d’images libres CC Search est une bonne surprise. Il s’agit d’un tout nouveau moteur de recherche mis en place par l’association Creative Commons pour vous aider à trouver et à utiliser des images libres pour vos blogs, sites, ou publications scolaires. Un moteur de recherche qui va vous permettre de découvrir des milliers d’œuvres pouvant être copiées, distribuées, modifiées, remixées ou encore adaptées tout en respectant les lois sur le droit d’auteur. CCsearch est encore en phase de test, mais se présente déjà commeun outil très convaincant qui ne demande qu’à grandir. Pour le moment CCsearch va dénicher ses images dans les collections du Rijksmuseum, la bibliothèque publique de New York, le Metropolitan ou encore des services comme Flickr ou 500px. L’outil se présente sous la forme classique d’un moteur de recherche. CCsearch se montre assez véloce dans ses recherches. CCsearch peut être utilisé librement sans même avoir besoin de s’inscrire. Formidable et bien sûr gratuit. Lien : CCsearch
Plus de 100 apps pour vos classes La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français. Aussi, Eti-Education vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants. Cette sélection, régulièrement enrichie, est cependant faite sans autre engagement de notre part que celui de faire apercevoir l'étendue des possibilités des tablettes et ce d'autant plus que toutes ces apps évoluent constamment et peuvent donc avoir changé entre le moment où nous les avons examinées et celui où vous les testerez. * Signale une interface en anglais mais tous les menus sont avec des icônes donc non problématique pour un usage avec des élèves francophones.
10 sites pour trouver des photos HD gratuites pour vos blogs Article mis à jour le 12 novembre 2016 par Fidel Navamuel Voici dix nouvelles ressources en ligne pour trouver des images libres de droits à utiliser sur vos sites ou sur vos blogs. Ces sites ne sont pas les plus connus, mais ils proposent tous des images en haute définition de grande qualité que vous allez pouvoir utiliser en toute tranquillité et en respectant les droits d’auteur. Car il faut le répeter, tout ce qui est sur Internet n’est pas gratuit. Des millions d’utilisateurs continuent d’utiliser l’énorme base de données des images Google pour illustrer leur blog sans se soucier des licences d’utilisation et sans créditer les images. De nombreuses banques d’images en ligne proposent des images de qualité gratuites ou à des tarifs très raisonnables.Voici une sélection de dix d’entre elles que j’ai retenues pour la qualité des images d’illustration proposées. Pexels DeathtothestockPhotos LifeOfPix PublicDomainArchive Pixabay PdPics Tinyograhy Une ressource un peu à part dans cette liste.
Groupe de réflexion académique 2015-2016 : Evaluer avec le numérique > MetaMoJi Note Lite : Annoter un questionnaire sur tablette lors d’une sortie pédagogique La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2015-2016 aux apports du numérique dans l’évaluation des élèves. Ici, l’enseignant propose d’utiliser une application permettant d’annoter un pdf sur une tablette. L’idée est de rendre le questionnaire encore plus interactif en donnant la possibilité aux élèves de l’annoter mais aussi de l’amender en y intégrant des photographies. Présentation de séquence sur les usages du numérique en HG par Sandra Cagliesi format PDF - 847.7 ko Questionnaire fourni aux élèves lors de l’expérimentation : QUESTIONNAIRE ELEVES - Le Mémorial de Péronne format PDF - 595.4 ko Vidéo présentant l’expérimentation de cette activité à l’Historial de la Grande Guerre de Peronne : format MPEG4 - 28.5 Mo
Publier une frise chronologique interactive et collaborative - Les élucubrations de Présentation d'un outil permettant la publication d'une frise chronologique interactive et collaborative, accompagnée de propositions pédagogiques. Présentation de Timeline KnightLab Timeline KnightLab permet la publication de frises chronologiques au double avantage pour l'utilisateur : la frise peut intégrer différents médias : du texte, des images, des hyperliens, du code iframe (vidéos, diaporamas...) ; l'utilisateur peut manipuler et varier l'échelle de temps : en effet, il est possible de "zoomer" sur une période très précise (mois, année...) comme il est possible d'avoir une vue plus générale (sur plusieurs millénaires, par exemple). Voici un exemple de frise chronologique générée par Timeline KnightLab (vous pouvez aussi suivre la visite guidée). Pour générer une frise, il faut saisir les données dans un tableur créé sur Google Sheets. Pour commencer, je vous conseille de vous servir du modèle de tableur proposé par Timeline KnightLab (image ci-dessous). Pistes pédagogiques
Enseigner avec le numérique > Comment vérifier efficacement le travail à la maison des élèves ? | Sciences économiques et sociales- Académie d'Amiens Utilisation de l’outil Socrative dans le cadre de la pédagogie inversée La mise en oeuvre de la pédagogie inversée entraîne un déplacement d’une partie de la transmission du cours en dehors de la classe. Un questionnaire en ligne permet de guider le travail de l’élève ,de vérifier la compréhension des connaissances délivrées et de faciliter la correction. Nous proposons l’usage de l’application Socrative. Voici quelques exemples d’usages de Socrative pour vérifier et reprendre le travail effectué en amont du cours : Vérifier la compréhension des ressources mises à disposition à travers un questionnaire. Les élèves répondent aux questions proposées par l’enseignant ( questions ouvertes, multi-choix ou Vrai/Faux). Reprendre le questionnaire pour lever les incompréhensions En début de séance l’enseignant peut reprendre les questions incomprises grâce au tableau de synthèse : Dans le cas de questions ouvertes, il est possible de créer un débat à partir des réponses variées des élèves.
Les outils de la formation numérique : carte mentale interactive Les outils de la formation numérique, quels sont-ils ? A quoi peuvent-ils servir ? Voici une mindmap interactive Mindomo qui rassemble une série d’outils indispensables pour produire vos cours en ligne. Mis à jour le 19 juillet 2025. 18 minutes Quels outils utiliser pour la formation en ligne ? J’ai rassemblé dans cette carte mentale interactive Mindomo, une liste d’outils que vous pouvez utiliser pour créer vos cours en ligne. J’ai rassemblé ces outils selon diverses catégories : texte, image, vidéo, cartes mentales, etc. Une carte mentale interactive Pour chaque outil sur la carte, j’ai ajouté : le nom de l’outil un bref descriptif un lien vers le site web de ce logiciel ou application un article vers mon blog quand j’ai écrit un article sur un logiciel ou une application utilisable dans la formation en ligne Vous pouvez consulter cette carte mentale interactive en ligne. Logiciels et application pour le traitement du texte Soit, il peut être tapé directement dans un LMS comme Moodle. Word Fuse