Desktop Windows Store et Steam Windows StoreSteam Store Versions payantes de Krita sur d'autres plates-formes de distribution. Vous recevrez automatiquement les nouvelles versions de Krita à leurs sorties. Après déduction de la commission de la plate-forme, l'argent sera destiné au développement de Krita. Pour la version disponible sur le Store Windows, vous aurez besoin de Windows 10. Versions de développement Testez les dernières versions crées quotidiennement. Krita Plus (Windows | Linux ) - Versions mises à jour quotidiennement qui contiennent seulement des corrections de bugs de la dernière version stable.Krita Next (Windows | Linux ) - Versions mises à jour quotidiennement qui comprennent de nouvelles fonctionnalités. Extension Windows Shell Téléchargement (1.3MB) L'extension Shell est incluse dans l'installateur Windows.
EPALE - Commission européenne Bienvenue dans EPALE - la communauté en ligne des professionnels de la formation des adultes en Europe! Jamais entendu parler d'EPALE auparavant? C'est parce qu'il s'agit d'une toute nouvelle initiative dans le domaine de la formation des adultes, financée par la Commission européenne. Pourquoi avons-nous créé EPALE? L'UE et les États membres ayant reconnu l'importance de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, un objectif européen a été défini, visant à la participation de 15% des adultes à cette éducation tout au long de la vie d'ici 2020, mais la plupart des pays en sont encore loin. La Commission européenne reconnaît qu'il est possible de faire davantage pour aider les professionnels de toute l'Europe à travailler et apprendre ensemble; c'est d'ailleurs la raison même du développement de cette ressource communautaire multilingue. S'impliquer EPALE est toujours en cours de développement et nous voulons nous assurer que le site vous apporte tout ce que vous recherchez.
Comment utiliser les ordinateurs, tablettes ou smartphones à l’école ? Cette question sera abordée, jeudi, dans le cadre de la Semaine de l’éducation et du salon correspondant, au centre d’exposition de la porte de Versailles à Paris. Le Monde | 14.11.2016 à 12h00 • Mis à jour le 14.11.2016 à 12h29 | Par Sophie Viguier-Vinson L’enseignement du numérique à l’école est désormais considéré comme une nécessité. Plus de 80 % des parents et des enseignants sont favorables à la formation aux nouvelles technologies et à leurs usages dans tous les apprentissages, d’après la Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation de 2015. S’ils sont baptisés « digital natives » dans la mesure où les ordinateurs existaient largement à leur naissance, ils n’ont pas la maîtrise innée du numérique. « Sortez vos smartphones », demande à chaque cours Jérôme Lagaillarde, au collège Méliès à Paris, dans le 19e arrondissement. Plus impliqués, ces élèves comprennent-ils mieux, pour autant, une leçon à l’écran ou en la construisant par leurs recherches sur le Web ?
3 sites Internet pour apprendre des langues en ligne Article mis à jour le 26 janvier 2013 par Fidel Navamuel La révolution Internet a bousculé notre façon d’enseigner et d’apprendre. Et ce n’est pas fini. Busuu est un des plus importants. Duolingo j’en ai déjà parlé sur Outils Tice ici. Livemocha est des trois services présentés ici celui qui offre la plus grande gamme de langues en ligne. Le Café Pédagogique Mensuel - EDITION LETTRES Ce message est illisible ? Consultez-le en ligne ici : ------------------------------------------------------------- Le Café Pédagogique Mensuel - EDITION LETTRES ------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------- Le café est servi chaud tous les 15 du mois ------------------------------------------------------------- Mèl : redaction@cafepedagogique.net ------------------------------------------------------------- FEVRIER 2018 - Numéro 180 ------------------------------------------------------------- Pour que le Café ne soit pas sucré vous devez nous aider ! ------------------------------------------------------------- CREEZ VOTRE BLOG OU VOTRE WIKI SUR LE SITE DU CAFE PEDAGOGIQUE Créez une communauté gratuitement, en toute sécurité, sans publicité. Par Jean-Michel Le Baut
Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ? 1Cette étude porte sur l’intégration d’un Réseau Social Numérique (RSN) public au sein d’une institution d’enseignement du Français Langue Etrangère (FLE) à l’université en France. Les RSN combinent des pages de profils individuels à des outils collectifs d’interaction, tels que chat, blog et forum de discussion. D’un point de vue pédagogique, de tels outils permettent d'accroître le potentiel des interactions en dehors du temps de classe traditionnel, de fournir un input langagier authentique et contextualisé et un espace pour des interactions potentiellement signifiantes, dans une interface à l’architecture qui repose sur la mise en contact des membres et qui incite à la participation. 2Cette étude souhaite confronter les potentialités des RSN pour l'apprentissage d'une langue à une réalisation située, dans une démarche écologique. Nous cherchons à identifier les conditions de l’actualisation de ces potentialités. Web 2.0 et web social RSN et Web social RSN et communauté d’apprentissage