The Mutopia Project El Web Educatiu de les Illes Balears En principi aquí hi trobareu un recull d'unitats didàctiques amb sessions que hem elaborat durant el grup de treball. Són sessions que hem fet conjuntament a partir de la nostra experiència, recerca, intercanvis.... Però també hi trobareu molts més recursos que ens serviran per dur a la pràctica la nostra tasca educativa dins l'àmbit de l'educació física, com graelles d'avaluació, experiències, activitats temàtiques, com organitzar diades, arxius sonors per fer activitats, ... La nostra intenció és que en un futur aquesta pàgina vagi augmentant el seu contingut. Nosaltres seguirem dedicant esforços i ganes a aquesta pàgina, però també ens agradaria contar amb tots els companys que vulguin compartir la seva feina amb tots nosaltres. Per això hem creat uns espais de comunicació, tant directament amb nosaltres com també amb la resta de la gent que visiti la pàgina. En definitiva, aquest és el vostre SAC DE JOCS, animar-vos a provar coses noves i compartir-les amb tots nosaltres! Continguts:
Spongelab | Build-A-Body Overview Learn about the body's systems with this drag and drop game. Choose organs from the organ tray, and place them in their correct position within the body to create organ systems. Build-A-Body is a drag and drop game where players are tasked with assembling an organ system from a set of organs. How to play Build-a-Body Choose organs from the organ tray, drag and drop them in their correct position within the body to build each system. Teaching with Build-a-Body Build-a-body is an awesome tool to introduce and teach concepts of human anatomy and human physiology. Early Childhood Education with Build-a-Body Where does my food go? LESSON: FAIR PLAY Teachers - Instructables "Don't stop what you're doing!!" - J. Ward,Homeschooler "You guys are awesome!" - M. "I feel like I found the jackpot!" "I want to make children believe they can do whatever they dream of. "We promote hands-on student activities for classroom, informal and after school activities. "Students use the website to find ideas and inspiration for projects and I use it for all sorts of things. Have we helped you teach or learn?
El Xiulet - Recursos per a l'ensenyament de l'EF Projecte Ludos. El propòsit de Ludos és oferir recursos informatius i educatius multimèdia e interactius en l' área d'Educació Física per a l'alumnat, el professorat i el públic interessat. Aquest espai recull la feina desenvolupada en el marc del programa "Internet en la Escuela" dins del conveni de col·laboració entre el Ministerio de Educación y Ciencia i les Comunitats Autònomes en la creació de materials digitals. Accés per als alumnes: ares.cnice.mec.es/edufisica/alumnos.html Programacions i guies per a mestres: ares.cnice.mec.es/edufisica/profes.html XTEC Escola Oberta - Educació física L'espai web més visitat per tots nosaltres. www.xtec.cat/recursos/edfisica/index.htm Educació Física a l'Edu365.cat Mini unitats didàctiques com ara " Hidratació i exercici", " L'escalfament", "Flexibilitat, amplitud de moviment", " La força, producció de tensió", "En forma, un hàbit de vida saludable". www.edu365.cat/eso/muds/ed_fisica/index.htm www.edu3.cat/Edu3tv/Cerca? www16.gencat.net/esport/
Educación y Atletismo El atletismo es la forma organizada más antigua de deporte y se viene celebrando desde hace miles de años. Las primeras reuniones organizadas de la historia fueron los Juegos Olímpicos, que iniciaron los griegos en el año 776 a.c. Durante muchos años, el principal evento Olímpico fue el Pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras pedestres, salto de longitud y lucha libre. Otras pruebas, como las carreras de hombres con armaduras, formaron parte más tarde del programa. Los romanos continuaron celebrando las pruebas olímpicas después de conquistar Grecia en el 146 a.c. En el años 394 de nuestra era, el emperador romano Teodosio abolió los juegos. Tras la prohibición de Teodosio, durante ocho siglos no se celebraron competiciones organizadas de atletismo. El atletismo adquirió posteriormente un gran seguimiento en Europa y América.
Temas de Tecnologia | Tecnologias ESO Todas las Simulaciones - Simulaciones PhET Ir directo al contenido principal Ingresar Forgot password? ¿No tienes una cuenta? Register. Reenviar Confirmación Ingresar / Registrarse Acerca de PhET Nuestro Equipo Patrocinadores Acceso sin Internet Centro de Ayuda Contacto Código Fuente Licencias Para Traductores Traducido al idioma español por Adriana Chisco Traductora Profesional - Universitat Rovira i Virgili, EspañaBogotá, Colombia Diana Berenice López Tavares Investigadora en Física Educativa y formadora docentediana@cicata.edu.mxGuanajuato, MéxicoMás información: phethelp@colorado.edu ©2020 University of Colorado.
Quick, Draw! Educación Prefiero cabezas bien hechas que bien llenas. Celestin Freinet La docencia es una tarea compleja, laboriosa, paciente y difícil. Mucho más de lo que la gente cree, y muchísimo más de lo que piensan los políticos (Imbernón, 2017, p.21). Educar siempre ha sido una empresa difícil. En un currículum democrático, los jóvenes aprenden a ser intérpretes críticos de su sociedad. “La atención debería ser el único objeto de la educación. La escuela tuvo que ver, desde su origen, con la apertura de otros mundos posibles, que sirvieron para enriquecer el mundo del presente: los de la escritura, los de la ciencia, los de otras lenguas, los del pasado, los del futuro. Más que la incertidumbre, que también, lo que realmente caracteriza nuestro tiempo es el riesgo. La pandemia ha puesto sobre la mesa los claroscuros de nuestras sociedades y nuestros sistemas educativos. El diálogo sólo existe cuando aceptamos que el otro es diferente y puede decirnos algo que no sabemos.
Ayudas para la docencia - Conecta-TE Una galería de recursos digitales que puede revisar por su cuenta para conocer distintas tecnologías para la educación, probadas y evaluadas en cursos reales de la Universidad de los Andes. Comunicación de contenidos con infografías ¿Quiere ver este recurso? Click aquí Comunicación de contenidos con videos Click aquí Mediación de la tecnología para el aprendizaje colaborativo Click aquí Tecnologías para la evaluación del aprendizaje Click aquí Tecnologías para la participación en el aula Click aquí Tecnologías para la construcción de recursos educativos orientados al aula invertida Click aquí Interacción en entornos virtuales Click aquí