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Le temps des rois : François 1er protecteur des arts et des lettres – séance Escape Game

Le temps des rois : François 1er protecteur des arts et des lettres – séance Escape Game
Je partage avec vous un document sur le thème « le temps des rois » concernant le règne de François 1er et les châteaux à la Renaissance. Afin de varier un peu mes approches en histoire, j’ai décidé de « ludifier » ces séances en faisant découvrir aux élèves ce roi au travers d’une mission type Escape game. Concrètement, les élèves seront répartis en petits groupes et chaque groupe aura accès à un ordinateur ou à une tablette sur laquelle le jeu sera accessible. J’ai crée le jeu sous genially. (Il est également possible de jouer avec un seul ordinateur en classe entière). Les élèves recevront également une fiche mission qu’ils devront compléter au fur et à mesure de leur avancée dans le jeu. Le jeu : Il s’agit d’aider deux enfants à réaliser un exposé sur François 1er. Je mets donc en téléchargement ici les documents nécessaires à la réalisation de ces séances de travail (je pense consacrer deux séances à François 1er.) Le jeu sous genially (cliquez sur l’image) Le petit plus ! WordPress:

https://laclassedemallory.net/2017/11/02/le-temps-des-rois-francois-1er-protecteur-des-arts-et-des-lettres-seance-escape-game/

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Escape Games Vous trouverez dans cet article, la version 2020 du calendrier d’énigmes pour attendre les vacances : « Examen des BUSE « Ce calendrier autour de l’univers d’Harry Potter comprend 12 « enveloppes » à décrypter afin de trouver 12 énigmes cachées permettant d’obtenir les BUSE (Brevets universels de sorcellerie élémentaire) que passent les sorciers lors de leur cinquième année à Poudlard. Il s’agit d’un calendrier que vous pourrez aussi bien utiliser en classe qu’à la maison avec vos enfants. Ce calendrier reprend certains des codes des Escape Games avec des messages à décrypter, des fouilles à effectuer… Poursuivre la lecture de « Calendrier d’énigmes pour attendre les vacances – Examen des BUSE »

Un escape game sur les traces de Marie Curie Créer un escape game, en tant qu’enseignantes, et lancer des élèves dans la conception, ce n’est pas la même démarche. Afin de bien saisir les enjeux et le processus de construction d’un jeu d’évasion, nous avions dans un premier temps fait un galop d’essai en étant nous-mêmes conceptrices d’un escape game mêlant mathématiques et documentation : A la recherche de la formule perdue. Sobre, proposant un cheminement linéaire, ce premier essai nous a permis d’apprendre tout en faisant. Comment créer un jeu d'évasion Il n'est guère évident de se lancer dans un jeu d'évasion lorsque l'on a finalement peu d'informations sur la façon de procéder, il faut dire que la pratique est tellement récente que l'on peut vite se retrouver démuni(e) malgré toute la bonne volonté du monde que l'on souhaite déployer pour créer des activités motivantes pour ses élèves. J'ai souhaité faire cet article suite à ma propre expérience sur le terrain et aussi à ce que des collègues m'ont dit afin de vulgariser la méthode si tant il en est qu'il en existe une réellement. Vous verrez que tout ceci se fait au feeling. 1) Qu'est-ce qu'un escape game ?

Activité Éducation et Numérique Construire un plan détaillé Vous devez associer le titre de chaque partie (à votre gauche) à des idées (à votre droite). Objectif: construire un plan détaillé. I-Le catholicisme au début de la Renaissance II-Naissance et diffusion des Réformes III-Les conséquences géopolitiques de la diffusion du protestantisme A-Le rôle de Martin LutherB-Les divisions du protestantismeC-Les principaux courants et dogmes du christianisme A-Les pratiques religieuses au sortir du Moyen AgeB-Le regard des humanistes sur le catholicismeC-L'évolution des aspirations religieuses des fidèles A-La multiplication des guerres civilesB-La Contre-Réforme catholique Construire une argumentation

blog anglais apprendre jeu games numérique lycée astuces trucs Allez, vous le réclamiez, le tutoriel mot de passe dans Genially est arrivé: Grâce au coup de pouce de Mélanie Fenaert et de l'aide de Thierry Guquet dont vous pouvez consulter le tutoriel amélioré par rapport au mien qui se trouve en-dessous. Plus rapide, plus efficace. Mais avant quelques petites questions. Pour faire une découverte par palier. Faire valider la compréhension ou la fin d’un travail à partir de la saisie d’un mot ou d’un nombre. 5H- Un escape game sur Léonard de Vinci Nous vous proposons un escape game sur Léonard de Vinci afin d’aborder l’Humanisme et la Renaissance à travers un personnage, comme nous y invite le thème « Humanisme, réformes et conflits religieux ». Proposition de Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort) et Claire Vionnet (collège Châeau Rance, Scey-sur-Saône) Cette approche ludique permet la coopération et l’initiative des élèves, tout en permettant d’aborder différents aspects du thème. Trois énigmes sont proposées (qui peuvent être traitées séparément avant d’être rassemblées pour ouvrir le cadenas virtuel).

* Chasse au trésor * La Classe de Lilli' But : retrouver rapidement un lieu après avoir observé une photo pour finalement trouver un trésor. Démarche : Observer une première photo, reconnaître le lieu et s'y rendre, y trouver une deuxième photo, l'observer, ainsi de suite... jusqu'à la découverte du trésor. Objectifs - Savoir prélever des indices visuels et les utiliser, Activité Éducation et Numérique - Notre Père, Dieu le Grand Architecte, construisit cette maison qu’est le monde. Mais lorsque Son œuvre fut achevée, le Grand Architecte voulut une créature capable de concevoir le plan d’une si grande création, d’aimer sa beauté et d’admirer sa grandeur. Lorsque tout achevé il se mit à envisager la création de l’homme. Il conçut l’homme comme une créature indéterminée et, en le plaçant au milieu de l’univers, il lui dit : « O Adam, tu n’es limité par aucune barrière […]. La nature de toutes les autres choses est limitée et tient dans lois que nous leur avons données.

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