Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital

conocimiento, las organizaciones han sido obligadas a desarrollar nuevosmétodos para llevar a cabo la capacitación.” Algunas tendencias significativas en el aprendizaje: Muchos aprendices se desempeñarán en una variedad de áreas diferentes, yposiblemente sin relación entre sí, a lo largo de su vida. El aprendizaje informal es un aspecto significativo de nuestra experiencia deaprendizaje. El aprendizaje es un proceso continuo, que dura toda la vida. La tecnología está alterando ( recableando ) nuestros cerebros. La organización y el individuo son organismos que aprenden. Muchos de los procesos manejados previamente por las teorías deaprendizaje (en especial los que se refieren al procesamiento cognitivo deinformación) pueden ser ahora realizados, o apoyados, por la tecnología. Saber cómo y saber qué están siendo complementados con saber dónde (lacomprensión de dónde encontrar el conocimiento requerido) Antecedentes Driscoll (2000) define el aprendizaje como “ ” (p.11). (N. del T.)

EDUCATIVA XarxaTIC | Educación a Distancia (EaD) Jogos Educativos, Desenhos para colorir e pintar, Educação infantil - Smartkids Edutec-e Núm. 43 - Marzo 2013 Hoy traemos a este espacio el Núm. 43 - Marzo 2013 .. de la revista Edutec-e ... Artículos José Manuel Sáez López, Jackson Lorraine Leo y Yoshiro Miyata. Uso de Edmodo en proyectos colaborativos internacionales en Educación Primaria. Norma Esmeralda Rodríguez Ramírez. Educación con TIC para personas con discapacidad UNESCO siempre trabaja en pos de desarrollar herramientas para la integración y el desarrollo especialmente en situaciones de diversidad cultural o de acceso desigual a los recursos. Este informe sobre el El uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación para personas con discapacidad es muy ilustrativo del tipo de investigaciones que realizan y es una buena herramienta para pensar las políticas educativas y las estrategias pedagógicas en nuestros establecimientos educativos.Dice el libro en su introducció: Las importantes oportunidades brindadas por las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas imprescindibles de desarrollo han sido una temática fundamental a trabajar por la Fundación. El objetivo general del estudio es aportar recomendaciones para mejorar las políticas de información, las estrategias en el uso de las TIC en la educación de las personas con discapacidad discapacidad. Quizás te interese