11 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou ASKABOX le nouveau ze-questionnaire : Une arrivée SpeakUp : PingPong est un outil de communication intelligent qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes. C'est également un outil qui fait participer les étudiants aux cours. En effet, Socrative est divisé en deux parties : une partie destinée aux professeurs et une partie pour les élèves. Les fonctionnalités :
dypsilon/frontend-dev-bookmarks: Manually curated collection of resources for frontend web developers. Come rendere trasparente lo sfondo delle immagini Capita assai spesso di dover rendere trasparente lo sfondo di un'immagine, soprattutto quando dobbiamo incorporarla in un altro progetto o, semplicemente, quando siamo alle prese con la creazione di un logo. Spesso si tratta di un'operazione piuttosto complicata, ma oggi vi propongo due soluzioni presenti in rete per risolvere il problema. LunaPic Uno degli strumenti più utilizzati è LunaPic un editor online completamente gratuito con un sacco di strumenti diversi. Limitatamente alla funzione di eliminazione di sfondi alle immagini, tutto ciò che dovrete fare è cliccare sul pulsante "Edit" e, successivamente, selezionare "Transparent Background". Online Image Editor Una valida alternativa alla soluzione precedente per rendere trasparente lo sfondo di un'immagine è Online Image Editor. Articoli correlati
Feedback for Students in G Suite – An Overview Teachers and students in districts that use Google for Education have access to a free suite of apps, G Suite, to create and publish. But why use G Suite? Why not Microsoft, pen-and-paper, or go full tactile and have students use typewriters? The reason to use G Suite is feedback – collaboration too, but that is a separate blog post! This post is meant for teachers who are almost proficient with or just learning G Suite. Additionally, this post contains nothing about add-ons, extensions, coding, or anything extra. One of the most valuable interventions teachers can use with students is feedback. Comments are a great way to give students immediate feedback as they work in G Suite. Comments are even better when an editor is tagged in them. Comment boxes serve as spaces where teachers and students can converse. Comments “disappear” when they are resolved. Feedback in Google Classroom Teachers can add a private comment to any assignment in Google Classroom. In Docs: In Drawings: In Slides:
Répertoire des outils d’interactivité pour réunion, conférence, foule, classe. Sages comme des images ils étaient, à défaut de ne rien pouvoir faire d’autre qu’écouter. Ce n’est plus tout à fait le cas aujourd’hui : si on occupe pas son auditoire, les gens commencent à faire autre chose. Ça ne tient même plus au conférencier ou à l’animateur; les gens sont interpelés par 1 000 et une préoccupations, alertes, contacts et sollicitations. La solution : les occuper avant qu’un autre les occupe. Voici une liste d’applications et d’outils qui permettent à un animateur de garder son groupe concentré sur son activité. Animation Quiz Télévoteurs Illustration : Vlynn - Pixabay Niveau : Professionnel
Front-End Checklist | Front-End-Checklist Eliminare sfondo da foto - Background Burner Yet another mail merge: Compartir todas las calificaciones del cuaderno del profesor con nuestro alumnado y su familia en un solo clic En una entrada reciente relataba la experiencia que tuve el curso pasado al reunirme con una madre que no sabía qué estaba dando su hijo de 1.º ESO ni qué calificaciones estaba sacando. Lo curioso del caso no es que la causa fuese que este no la informara, sino que la informaba mal (la entrada es esta). Años atrás recuerdo también haberle tenido que desmentir a otra madre que el 3 que le había llegado a su hijo por correo calificando una prueba dada estaba valorado sobre 4, como este le había contado. Pero, ahora bien, esto... Debo aclarar de entrada que no tengo Idoceo, herramienta con la que creo que esto puede hacerse también automáticamente: yo soy de los que se resisten a abandonar las fórmulas de la hoja de cálculo de Excel que tanto tiempo le llevaron crear. Para ello solo he tenido que reunir las direcciones de correo electrónico de mi alumnado y de sus familias. Hecho esto, el resultado fue el que muestro en la siguiente imagen:
Décider ensemble