Boîte à outils - Orientation
DES POURSUITES D’ÉTUDES DIVERSIFIÉES AVEC UN BAC STMG1.Récapitulatif avec liens hypertextes, la base de données APB, le mémo APB et le guide après le bac 2. Les schémas : des études supérieures en France et des études supérieures en STMG3.Les statistiques (admis par origine), 4. Les BTS : fiches descriptives et les programmes . Les DUT : fiches descriptives et les programmes (en bas de page)5.Zoom sur les BTS technico-commerciaux ici et ici 6. Zoom sur les BTSA le principe et les fiches descriptives 7. Le recrutement STMG en aquitaine : post bac rentrée 20158.Le statut des établissements privés, les diplômes nationaux et les autres titres
Parcours de découverte des métiers et des formations - Entretien personnalisé d'orientation
Au collège En classe de troisième, l'entretien personnalisé d'orientation permet de fixer les étapes, les progrès nécessaires et les démarches utiles pour préparer la décision d'orientation et d'affectation. L'orientation, notamment en fin de troisième, devra être améliorée pour n'être plus vécue comme une orientation subie mais comme un choix réfléchi et assumé. Mise en place d'un entretien d'orientation au bénéfice des élèves de troisièmeCirculaire n°2006-213 du 14 décembre 2006 Au lycée En classe de première, l'entretien personnalisé d'orientation a pour objectif d'accueillir chacun dans le cycle terminal de sa série de baccalauréat.
Activités de classe en 1re
La priorité du PDMF en 1re est de permettre aux lycéens de se projeter dans le post-baccalauréat. Les séquences pédagogiques et les diaporamas proposés ci-dessous permettent à l’équipe éducative de mener ce travail avec les élèves. Objectifs et méthode Dans le cadre du PDMF (parcours de découverte des métiers et des formations), les élèves de 1re construisent une représentation de l’enseignement supérieur. Ils étudient également un secteur d’activité, son évolution dans le temps et son organisation dans l'espace régional, national et européen. Objectifs :
Bossons Futé - Fiches de métiers
Ces fiches ont été élaborées suivant un modèle type disponible sur ce site en format Word. Pour vous aider à rédiger, une procédure d'élaboration des fiches et un thésaurus sont à votre disposition. En envoyant une fiche l'auteur accepte d'en céder la propriété à Bossons Futé qui en contre partie s'engage à le citer comme auteur. Vous pouvez les adresser à contact@bossons-fute.fr. Vos remarques seront les bienvenues et pourront contribuer à la mise à jour de ces fiches. Classement par ordre alphabétique
Argumenter pour être recruté
A partir d'une véritable petite annonce et des réponses reçues par l'employeur, l'élève dégage les éléments à prendre en compte lors de la rédaction d'une lettre de motivation. Il comprend ce qui entre en jeu dans le recrutement d'un candidat. Animer des séances de découverte des métiers et des formations en classe Les séquences pédagogiques sont un outil d’animation pour les équipes éducatives. Elles prennent tout leur sens dans le cadre de la progression pédagogique du parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) qui vise à préparer et accompagner l’orientation des élèves. Objectif : favoriser l’acquisition de connaissances, de capacités et d’attitudes qui permettront aux élèves de construire leur parcours de façon la plus éclairée possible.
Orkypia, choisir un métier, orientation scolaire et professionnelle,fiches métiers
Des métiers au féminin : des stéréotypes qui perdurent
En partant d'idées reçues, les élèves réfléchissent sur le poids des stéréotypes masculins et féminins des métiers et sur le rôle de ceux-ci dans le choix de leur activité professionnelle. Animer des séances de découverte des métiers et des formations en classe Les séquences pédagogiques sont un outil d’animation pour les équipes éducatives.
Où sont les femmes dans l'organigramme ?
A partir d'un texte de l'Insee et de statistiques européennes sur les femmes dans les postes de direction, les élèves doivent analyser leur répartition selon différents critères. Les séquences pédagogiques sont un outil d’animation pour les équipes éducatives. Elles prennent tout leur sens dans le cadre de la progression pédagogique du parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) qui vise à préparer et accompagner l’orientation des élèves. Objectif : favoriser l’acquisition de connaissances, de capacités et d’attitudes qui permettront aux élèves de construire leur parcours de façon la plus éclairée possible. Développer la capacité à s’orienter pour fonder sur des bases solides ses choix d’orientation, tel est le but poursuivi. Démarche : mettre les élèves en activité en leur offrant des expériences leur permettant de confronter leurs représentations et d’ouvrir leur horizon personnel.
Construire le projet d'orientation des bacheliers STMG
La série de vidéos proposée illustre en partie les choix possibles de poursuite d’études des élèves de la série STMG. Les quatre principales voies de poursuite qui sont présentées ici sont : Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles Diplôme de Comptabilité Générale Instituts Universitaires de Technologie Section de Technicien Supérieur.
ma voie économique – un site Onisep
A.P.B. : inscription en 1ère année d'enseignement supérieur
