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Acquérir des ressources numériques payantes - Délégation académique au numérique éducatif

Acquérir des ressources numériques payantes - Délégation académique au numérique éducatif
Les établissements et les écoles s’interrogent souvent sur la manière de choisir et de déployer des ressources numériques acquises dans le cadre du Plan numérique pour l’éducation (ressources gratuites ou payantes). Le portail MYRIAÉ apporte une aide précieuse en permettant une recherche par cycle et par discipline. Voici quelques pistes pour aider les équipes à s’organiser. Les étapes En règle générale, le processus d’acquisition et de déploiement des ressources comprend 7 étapes : Les étapes de l’acquisition et du déploiement des ressources numériques Les intervenants Tout au long de ces étapes, différents personnels, réunis en général en Commission numérique ou en Conseil pédagogique, participent à ce choix qui relève de la politique documentaire de l’établissement : l’équipe de direction le professeur documentaliste les référents numériques le référent ENT le référent Tablettes les coordinateurs des disciplines (Conseil d’enseignement) le gestionnaire Les questions à se poser

http://www.dane.ac-versailles.fr/nos-projets/plan-numerique-m-education/acquerir-des-ressources-numeriques-payantes

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52 activités numériques à l'école Conforme au nouveau Cadre de référence des compétences numériques Cet ouvrage aidera les enseignants à intégrer le numérique dans leur pratique quotidienne. Il permettra aux élèves d'être plus actifs dans la construction des apprentissages, en s'appuyant sur les possibilités offertes par les outils informatiques (ordinateur, tablette, tableau interactif, appareil photo numérique, site d'école, applications en ligne, logiciels, robots...). Il intéressera également les maîtres formateurs, conseillers pédagogiques et enseignants référents numériques, en leur proposant des exemples d'activités pour illustrer des formations et des animations pédagogiques. L'outil informatique est envisagé sous l'angle de la plus-value apportée à l'enseignant et à l'élève.

Compte-rendu 1ère réunion nationale — Documentation (CDI) Présentation du thème et des académies Les six académies retenues dans le cadre des TraAM documentation 2017-2018 sont : la Guyane, Montpellier, Nancy-Metz, Nice, Orléans-Tours et Reims. Cette année, les équipes travailleront et mutualiseront sur la thématique suivante : "Repenser l’espace existant du CDI pour répondre aux besoins des usagers. Offres Manuels numériques - Rentrée 2017 comment s'y retrouver ? - Manuels numériques Cette page suit les évolutions des offres "manuels numériques" et de leur mise en en oeuvre. N'hésitez pas à la consulter régulièrement. La mise en oeuvre des nouveaux programmes dans le cadre de la Réforme du collège s'accompagne d'un renouvellement des ressources et en particulièrement des ressources numériques déclinées sous la forme de manuels numériques, de banques de ressources numériques, payantes ou sous licences libres. Cette veille est destinée à vous apporter une aide dans le volume des offres et des tarifs qui sont proposées aux établissements scolaires dans le cadre de la dotation de 150 millions d'euros débloqués par l'Etat pour l'acquisition de ces ressources. Attention, la dotation de 30 euros par élève et par an dans le cadre du Plan numérique d'équipements tablettes ne permet pas d'acheter des manuels numériques. Page en cours de réactualisation

Banque de ressources en ligne Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons."

Chantier de réflexion collective Vendredi midi, j'ai capturé des élèves pour leur donner une mission cruciale : me dire ce qui va et ce qui ne va pas au CDI. Une douzaine d’élèves de tous niveaux étaient présents. Il y a eu 2 déclencheurs pour lancer l'opération :1- Je manque de place pour les BD et les albums et je dois prévoir des achats de mobilier. Mais le CDI est déjà bien plein ! C’est donc l'occasion d'en profiter pour réorganiser l'espace.2- J'aimerais créer une "table de 4" pour la lecture partagée, pour reproduire la lecture que l'on fait en projet lecture avec les bénévoles. Logiciel d'éducation à l'orientation GPO Collège C'EST NOUVEAU ! GPO Collège en ligne est utilisable sur tablette et smartphone, les données (résultats des questionnaires, fiche info ...) sont enregistrables. GPO Collège permet de mettre en place un programme d'aide à l'orientation évolutif de la 6ème à la 3ème.

Charte informatique collège Wallon Je peux après accord des enseignants, CPE, AP, AED : Utiliser les logiciels et ressources proposés par l'établissement Faire des recherches documentaires En ayant un esprit critique et en citant mes sources Imprimer mon travail ou un travail collaboratif, en ayant respecté le droit d'auteur, de citation Mobilier adapté à la consultation de tablettes en BU Bonjour, Notre BU souhaite proposer des tablettes pour la consultation des ressources numériques sur place (essentiellement journaux et revues) et nous cherchons du mobilier adapté à leur consultation prolongée (de type fauteuil avec support tablettes ou autre). Nous avons déjà pris connaissance de quelques mises en espace de type LaboBnf ou Champs libres à Rennes mais elle ne correspondent pas à notre besoin qui s'oriente vers la dissémination des tablettes dans la BU. Nous aurions donc aimé savoir si depuis 2012 (date d'une première question de ce type sur votre service Q/R) d'autres offres et d'autres projets avaient vu le jour plus orientés valorisation des contenus numériques ou si d'autres fournisseurs de bibliothèques avaient émergé sur ce type de service. En vous remerciant par avance, Bien cordialement, Réponse: Les câbles ont également été la solution retenue pour la bibliothèque de l’enssib (mais sur une table) :

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