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Realidad Aumentada y Educación

Realidad Aumentada y Educación
Ya está en marcha Aumenta.me 2014, el punto de encuentro anual para el intercambio de ideas, experiencias, proyectos y novedades de Realidad Aumentada en Educación. La jornada tendrá lugar en Granada el próximo 17 de Mayo, en un marco incomparable de diseño arquitectónico y estilo, el edificio de la Sede de la Confederación Granadina de Empresarios. La Realidad Aumentada permite borrar la línea de separación existente entre lo real y lo virtual, creando una realidad enriquecida en la que se añade contenido digital (texto, imagen, audio, vídeo, modelos 3D…) a nuestro entorno en tiempo real. Estos “aumentos” de la realidad pueden mejorar el conocimiento del individuo permitirle un mayor grado de comprensión de su entorno. Actualmente, esta tecnología ha madurado hasta tal punto que es aplicable a gran variedad de ámbitos y es en educación donde especialmente puede aportar valor.

http://aumenta.me/

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Cloud Computing y escritorios en red There are no translations available. Descubre esta tecnología que permite ofrecer servicios de computación a través de Internet. Introducción Antes de comenzar a referirnos al Cloud Computing en Educación, deberíamos aclarar que significa este término. Cloud, en inglés significa nube, una metáfora de Internet; computing podríamos traducirlo como computación. Así Cloud Computing viene a ser un término que trata de sustantivar todos los servicios de computación que se ofrecen a través de Internet. Perfil docente.me Sobre mí - Profesor de Economía de la empresa en bachillerato - Profesor de FOL e Iniciativa emprendedora en ciclos formativos Institut Illa de Rodes (Roses) - - Profesor de Contabilidad - Master en Derecho Tributario - Master en Derecho Contable

Compartiendo Educación Física DIPLOMA DE FORMACIÓN EN PSICOMOTRICIDAD 2º EDICIÓN Hola David, me vuelvo a poner en contacto contigo para enviarte la información del postgrado. Hay una novedad y es que su convocatoria a partir de ahora será bianual. También aprovecho para avanzarte que este año la conferencia inaugural será el día 21 de octubre en ADEIT i que será impartida por Montserrat Antón. Mobile Learning Awards 2014 - 2n premi La segona edició del Mobile Learning Awards 2014 ha registrat una alta participació que es concreta en la presentació de 72 experiències d'ús educatiu dels dispositius mòbils i 180 micronarracions audiovisuals. Les entitats convocants i el Departament d'Ensenyament volen agrair l'àmplia participació i la qualitat dels treballs presentats en aquesta convocatòria. Resolució del jurat Reunit el jurat per a l’atorgament de la segona edició del Mobile Learning Awards 2014 convocats per la Fundació Barcelona Mobile World Capital amb la col·laboració de la Generalitat de Catalunya, l'Ajuntament de Barcelona i la GSMA, han resol premiar: Galeria d'imatges de l'acte de lliurament de premis

Tendencias emergentes en educación con TIC Gracias a las aportaciones realizadas a través de la campaña de crowdfunding, el Libro Tendencias Emergentes en Educación con TIC es una realidad. Después de un año de trabajo, este libro muestra una serie de tendencias metodológicas amparadas en el uso de las herramientas TIC que están proporcionando resultados positivos, tanto en lo cuantitativo como en lo cualitativo. Hernández, M. et al (coord) (2012): Tendencias Emergentes en Educación con TIC. Barcelona, Espiral, Educación y Tecnología.

Premios SIMO Educación SIMO Network da a conocer los ganadores de los Premios SIMO EDUCACIÓN Estos galardones han destacado la labor de los profesionales y entidades que favorecen el desarrollo y la implantación de soluciones TIC La entrega de los Premios SIMO Educación ha puesto el broche de oro al conjunto de actividades desarrolladas, este año, en el marco del nuevo espacio dedicado la tecnología para la Educación, uno de los sectores protagonistas de SIMO Network 2013, que desde el pasado martes se está celebrando en Feria de Madrid. SIMO Educación, organizado en colaboración con Educación 3.0, ha reunido, durante tres días en el pabellón 1 de IFEMA, las últimas propuestas tecnológicas aplicadas al mundo de la educación, así como a profesionales y reconocidos gurús de este ámbito, en torno a su programa de conferencias, mesas redondas, charlas y talleres prácticos. Premio a la Mejor App Educativa para Docentes, para Suite Educativa – Escudo Web (Crambo).

Recursos Educativos en otras Comunidades Este enlace se abrirá en una ventana nueva. Este enlace se abrirá en una ventana nueva. Este enlace se abrirá en una ventana nueva. Este enlace se abrirá en una ventana nueva. red social En el artículo anterior se habló en términos generales acerca de las redes sociales. Se indicaban como las más aptas para la educación con menores de edad los servicios de redes sociales estrictas y verticales. Por lo tanto, se trata de ver qué servicios de creación de redes nos pueden interesar más. De momento dejamos de lado las redes basadas en microblogging ya que forman un subtipo muy especial y carecen de muchas de las características sociales que dan su mayor valor a las redes.

Economia i matemàtiques Tancament del servidor Phobos El servidor phobos.xtec.cat arribarà a la fi del seu període d'operació el dia 23 de desembre de 2013. El Departament d'Ensenyament ofereix als centres docents i als professionals de l'àmbit educatiu diverses alternatives de gestió i publicació de recursos digitals en línia. Tot seguit enumerem alguns d'aquests serveis, que es poden utilitzar com alternativa als usos més habituals de Phobos: Àgora ( posa a la disposició dels centres un entorn virtual d'aprenentatge Moodle complet, així com una intranet i un gestor de continguts basat en Zikula. XTECBlocs ( ofereix als centres i als professionals amb identificador XTEC la possibilitat de crear blogs basats en WordPress.

Andalucía Profundiza ANDALUCÍA PROFUNDIZA es un programa puesto en marcha por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para la profundización de conocimientos en Educación Primaria (2º y 3º ciclos) y Educación Secundaria Obligatoria. A través de este programa los estudiantes podrán participar desde febrero hasta mayo en proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar que, tomando como centro de interés elementos del propio currículo, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas. Los proyectos recogidos en esta web se han desarrollado en centros educativos distribuidos por todo el territorio de Andalucía y han sido dirigidos por profesorado destacado por sus buenas prácticas y su trayectoria en la aplicación de la investigación al aula, así como en el acercamiento del mundo científico al alumnado. Esperamos que encuentres de tu interés los proyectos aquí recogidos.

EDUmáTICas: Aprendizaje en Red y en la Red La educación entendida como conjunto de habilidades, destrezas y saberes ha venido satisfaciendo las necesidades de la sociedad desde la revolución industrial, desde una perspectiva donde lo importante eran los conocimientos y la especialización en un área concreta, donde la vida laboral se centraba en un único trabajo y en un mismo lugar y donde el saber individual era signo de éxito personal y social. “En 1968 el 75% de los conocimientos los teníamos en nuestra cabeza, Hoy ni siquiera llegamos al 10%” [Jay Cross] Pero los cambios sociales de las últimas décadas, amplificados y tal vez originados en parte por la aparición de internet, han supuesto un cambio de paradigma educativo, ya que deja de tener sentido la acumulación de saberes, la suma de conocimientos, el trabajo seguro y permanente durante toda la vida y, como consecuencia, la forma de entender los aprendizajes. “Odio que me enseñen, pero me encanta aprender...” [Winston Churchill]

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