background preloader

Diff_dappr

Diff_dappr

http://www.bced.gov.bc.ca/specialed/docs/diff_dappr.pdf

Related:  À classerpigeond

La pensée en arborescence … Voici un dessin que je n’ai pas pu insérer dans le livre que j’ai publié. C’est une tentative pour expliquer ce qu’est la pensée en arborescence (ou pensée analogique) par rapport à la pensée linéaire (ou séquentielle). Nous sommes en général formés depuis la plus petite enfance à réfléchir en établissant des listes déroulantes comme le présente la colonne de gauche. Mais quand un surdoué réfléchit, c’est en feu d’artifice, ainsi que le représente le dessin de droite. Dans les faits, ce feu d’artifice est constitué de tout un ensemble de mots, de sons, de couleurs, de formes… ça peut faire un peu de bruit dans la tête ! Le dessin de droite ne se lit pas de droite à gauche ou de haut en bas : Il faut chercher la bulle centrale (ce sur quoi on est en train de réfléchir) et ensuite cheminer le long de chaque arborescence.

Dyscalculie, problème calcul et mathématiques La dyscalculie est un trouble persistant et spécifique de l’apprentissage du nombre et du calcul qui se caractérise par de grandes difficultés dans le domaine des mathématiques. Les enfants qui souffrent de ce trouble peinent à traiter les nombres (reconnaître et produire les chiffres, passer de l’oral à l’écrit, etc.), à mémoriser les tables (addition, soustraction, multiplication et division) et à calculer (difficultés à effectuer de simples opérations qu’ils peuvent confondre les unes avec les autres) et à comprendre ce qu’est un nombre (comprendre le lien entre le symbole et la quantité). Les manifestations

Difficultés D'apprentissage Soutien Scolaire Monde - Troubles Lecto Foto des verbes 1 coffret composé de 216 fiches en carton épais ( 2,5 mm ) : - 108 fiches 7 x 7 cm avec photos, - 108 étiquettes mots 7 x 3 cm ( lettres cursives ). Ce jeu est fondé sur la reconnaissance d'une image montrant une action et son association avec le verbe qui la caractérise. La reconnaissance de l'image et l'association de celle-ci à son verbe et son expression phonétique ( son ), constituent une pratique fondamentale du vocabulaire de l'enfant et un excellent exercice de lecture et de langage.

Troubles d'apprentissage - Aménagements - Cap-Intégration L’élève qui a des troubles d’apprentissage présente de nombreux modèles de forces et de faiblesses lorsqu’il reçoit, traite et exprime l’information. Il est d’une intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne, mais éprouve des difficultés scolaires en raison de ses problèmes à traiter l’information. Les domaines de traitement de l’information pouvant être touchés sont les suivants : aptitudes phonologiques, langagières et visuelles (visuo-spatiales, visuo-motrices), attention, mémoire, vitesse de traitement et fonctions exécutives. Les troubles d’apprentissage sont plus fréquents chez certaines personnes souffrant de problèmes médicaux, y compris les personnes nées avant terme et celles qui souffrent d’épilepsie. (...) ©Alberta Education. Medical/Disability Information for Classroom Teachers.www.learnalberta.ca

TDAH - Trucs pratiques Avertissement Le bouton "J'accepte" à la fin du texte ci-dessous, vous permettra d'accéder au site internet de docteur Annick Vincent. À toute personne visitant ce site Internet portant sur le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) Ce site recèle des informations cliniques sur le TDAH. Il contient aussi des conseils et des renseignements pour mieux comprendre cette problématique et les options disponibles pour mieux « vivre avec », incluant des options de traitements pharmacologiques.

De la dysférence Cette rubrique n'a pas la prétention d'être exhaustive sur la "différence" de certains élèves : troubles d'apprentissage, précocité. Juste apporter ma petite pierre à l'édifice de la prise en compte de la différence à l'école ! J'ai découvert cette image très représentative des intelligences multiples en faisant un petit tour chez Iris ;) Comment affronter le trouble et le déficit de l'attention Crée par WikiHow Traduction, Team FR Le trouble et déficit de l'attention (TDA) est un trouble qui provoque chez l'individu, enfant ou adulte, une incapacité à maintenir son attention et rester concentré. Cette incapacité peut s'observer très tôt chez l'enfant et plus particulièrement à l'école, s'il a des difficultés d'apprentissage. Ce trouble est aujourd'hui reconnu et doit être pris en charge rapidement, afin d'aider l'enfant qui en souffre et ainsi améliorer ses capacités.

Accueil « Le rap des participes passés Une enseignante de français du Cégep de Jonquière, madame Marie-Josée Drolet, a eu l’heureuse idée de trouver un moyen ludique et actuel pour enseigner ces règles de grammaire : il s’agit d’une prestation musicale de type rap qui énonce la théorie relative aux trois règles de base des PP, et ce, sur VIDÉOCLIP accompagné du texte en KARAOKÉ avec version pour la BALADODIFFUSION. Ce style de musique étant fort apprécié par la jeune génération, nous sommes persuadées que ce moyen mnémotechnique moderne donnera des résultats probants chez les élèves de tous les ordres d’enseignement. Qui plus est, les membres du groupe rap Loco Locass, très populaires auprès des jeunes, ont gentiment accepté de participer à l’enregistrement du vidéoclip. Les trois rappeurs ont également libéré leurs droits d’auteur dans le seul but de contribuer à leur façon à la promotion de la langue française dans les maisons d’enseignement. Il va sans dire que la chanson n’est pas une panacée.

Related:  les troubles de l'apprentissageEHDAA