Skärminspelning med Screencast-O-Matic – Steg för steg – Fröken Jingfors Med ett skärminspelningsverktyg kan du spela in en genomgång, feedback eller en instruktion till dina elever. Du skapar en film av det som händer på din skärm och du kan spela in din röst och till och med få en liten ruta i ena hörnet där man även kan se dig via webbkameran om du vill det. Det finns många olika verktyg för skärminspelning och jag använder själv mest Screencast-O-matic men även Jing och Office Mix. Ladda ner Screencast-O-Matic Man kan använda verktyget direkt via nätet men jag föredrar att ha det på datorn så att man lätt har tillgång till det även offline. Förberedelse och inställningar inför inspelningen Ta fram så att det du vill ska spelas in från din skärm sys på skärmen exempelvis första bilden i en Power Point eller början av en textfil.Starta Screencast-O-Matic. Spela in och redigera i filmen Nu är du redo att spela in trycker du på record knappen Hur blev det? till höger i menyn. Spara filen på datorn eller ladda upp den till Youtube Läs mer
Digitala lektioner Årskurs: 4-6 IIS ansvarar enligt personuppgiftslagen för personuppgifter såsom e-postadress som du lämnar till oss när du registrerar dig för nyhetsbrev. Ändamålet med behandlingen av personuppgifterna är att IIS, eller den IIS har anlitat, ska kunna tillhandahålla och administrera e-postadresserna och därmed ge dig tillgång till Digitala Lektioners nyhetsbrev. IIS kan komma att använda dina personuppgifter för att marknadsföra IIS främjandeverksamhet. Laglig grund för behandling är att kunna uppfylla avtalet mellan IIS och dig samt legitimt intresse. Det legitima intresset avser att kunna marknadsföra Digitala Lektioner. IIS kan komma att lämna ut dina personuppgifter till IIS samarbetspartners för marknadsföringsändamål. Du har rätt att få information om de personuppgifter som finns registrerade om dig hos IIS och du har rätt att en gång per år kostnadsfritt begära ut ett registerutdrag över de personuppgifter som finns registrerade hos oss. Kontaktuppgifter
Om programmering - webbkurs Gå vår webbkurs om programmering. Den vänder sig till alla som arbetar i skolan, förskolan och vuxenutbildningen. Du kan genomföra den själv eller tillsammans med dina kollegor i den takt som passar dig. Registrera dig Registrering Om programmering Därför ska du delta Få en större kunskap i hur programmering och datorisering påverkar dig, dina barn/elever och samhället. Vad? I webbkursen kommer du bland annat att få en inblick i hur programmering använts historiskt och var du möter programmering i samhället idag. 1. För vem? Webbkursen är en grundläggande utbildning för alla som arbetar i skolan, förskolan och vuxenutbildningen. Information till rektor och förskolechef Du som rektor eller förskolechef är en del av målgruppen för webbkursen, men du skapar också förutsättningar för dina medarbetare att delta. Information till rektor (115 kB) Omfattning Kursen beräknas att ta cirka 16 timmar. Praktisk information Kontakt: digitalisering@skolverket.se
Stärkt digital kompetens i läroplaner och kursplaner I dag, torsdag 9 mars, har regeringen beslutat om förtydliganden och förstärkningar i bland annat läroplaner, kursplaner och ämnesplaner för grundskolan och gymnasieskolan. Syftet är att tydliggöra skolans uppdrag att stärka elevernas digitala kompetens. Ändringarna rör bland annat rektorers och lärares uppdrag, skolbibliotekets roll och undervisningen i enskilda ämnen. Den tekniska utvecklingen och digitaliseringen innebär förändringar i arbetslivet och samhället i övrigt. - Alla elever ska få med sig kunskaper att förstå och kunna påverka världen. - Vi ändrar i gymnasieskolans ämnesplaner så att programmering läggs till i flera matematikkurser. - Skolan måste bli bättre på att ge eleverna förutsättningar för att fungera som medborgare i en tid när digitaliseringen förändrar samhället, arbetsmarknaden och våra sätt att leva och vara. Sammanfattningsvis avser ändringarna: Ändringarna ska tillämpas senast från och med den 1 juli 2018.
Padlet – så funkar det! – Patricia Diaz I senaste numret av Grundskoletidningen beskriver jag hur den digitala och kollaborativa ”anslagstavlan” Padlet fungerar och hur verktyget kan användas i undervisningen, till exempel för att snabbt och smidigt samla in entrance och exit tickets. På så vis kan man stämma av elevernas (för)kunskaper, låta dem reflektera över sitt eget lärande och visa på progression. (Problem att läsa texten – klicka här för zoombar pdf.) Här finns även länk till ett par år gammalt blogginlägg om Padlet där jag berättar mer om hur jag använder Padlet med eleverna. Och i november 2016 gjorde Padlet en mycket efterlängtad uppdatering – nämligen att man numera kan kommentera inläggen! Tummen upp för det! Kom igång med programmering – Pedagog Trelleborg Den 9 mars tog regeringen beslut om ändringar i läro- och kursplaner som bland annat innebär att programmering införs som ett inslag i flera olika ämnen i grundskolan. Dessa kommer börja gälla hösten 2018. Är du intresserad på att komma igång redan nu? Vi på AV-Media en hel del tips och inspiration till dig. Här kommer några förslag på hur du kan jobba med programmering med dator, ipad eller helt analogt, dvs utan digitala verktyg Åk F-3 Analogt Titta och lyssna Robot BlueBot – se inspiration hur du kan arbeta med den här Resursbanken iPad Scratch Jr- Se inspiration härCode MonkeyLight-BotCode.orgLight-BotA.L.E.XSwift Playgrounds Chromebook Scratch Jr- Se inspiration här Åk 4 – 9 Titta Chromebook/dator Litteraturtips till dig som pedagog Så funkar internet – Karin Nygårds, Johanna KristianssonAtt undervisa i programmering i skolan : varför, vad och hur? Kurstips till dig som pedagog Mer tips och information hittar du på Resursbanken
I vår klass Då var en ny hösttermin igång och vi har redan hunnit gå en månad. Klasskonstellationen är ny för mig (åk 5-6) där jag hade eleverna i åk 6 som femmor förra året i den dåvarande åk 5-6. För att vi ska få de bästa förutsättningarna för att få ett bra år tillsammans startade vi faktiskt redan innan sommarlovet. Första skoldagen gick vi igenom det de skrev innan sommarlovet och så fick de igen fundera över hur de vill att vi ska ha det tillsammans under läsåret. Eleverna fick sedan i uppgift att de skulle skriva typ vilka trivselregler de vill att klassen ska ha, men när vi sammanställer och i det dagliga arbetet pratar vi mer utifrån vilket förhållningssätt vi ska ha tillsammans i klassen. Veckan efter när sammanställningen var klar så tittade vi på det tillsammans. Under denna lektion tittade vi också vidare på frågeställningarna Hur gör en elev som lär sig mycket och hur syns det i klassrummet/ Vad gör vi? Utifrån detta fortsätter vi arbetet under läsåret.
Publishing your book online – Book Creator Support With Book Creator 5.1, teachers can publish books online. You'll get a unique link for your book which you can share so others can read your book on the web, on any device. How to publish your book online: 1. Tap the export icon beneath your book on the My Books screen and choose Publish Online. 2. The first time you do this, you will be prompted to create a Teacher Account. 3. You'll then be asked to confirm the book details - note that you'll need to add a book title and author name before the book will publish. 4. You'll get a message saying that your book is uploading. This globe icon will remain on any of your published books so you can easily see which of your books have been published online. 5. When the email comes through, you'll get a unique link (URL) to your book. You can also tap on the globe icon on your book's cover and either view the book online or share the link. Find out more about Reading your book on the web. 6. 7. 8. 9.
Classroom Screen – bidrar till tydlighet och struktur Ramlade över verktyget Classroom Screen via The Techie Teachers Facebook-sida (och även via Linda Forsell Asp i gruppen Mitt lilla klassrum på nätet) häromdagen och måste tipsa! Idén är supersimpel – det är en sida på nätet (ingen inloggning) som är tänkt att visas på storbild via projektor i klassrummet under lektionstid. På sidan finns flera grundläggande funktioner som många med mig ofta använder för att skapa struktur, tydlighet och elevaktivitet, till exempel en textruta för ex lektionsplanering/instruktioner, en namnslumpare, en arbetssymbol, en timer, en klocka, en ruta som automatiskt genererar en QR-kod till den länk man klistrar in, bilder som visar vad eleverna ska göra (tex arbeta i grupp/par/enskilt) etc. + Plus: Tydligt, överskådligt och strukturerat.Fokus på lektionsinnehållet.Inbjuder till elevaktivitet via till exempel namnslumparen och arbetssymbolerna.Många bra funktioner samlade på samma sida.Svarar på vanliga frågor: Vad ska vi göra? – Minus:
Läroplan 2018 - Digitala skolan Om sidan Denna sammanställning började som ett projekt där vi för egen del ville ha de nya skrivelserna i läroplanen samlade enkelt och överskådligt på ett och samma ställe och som en liten utvärdering av nya Google Sites (enkelt, smidigt, snyggt men inte så flexibelt eller anpassningsbart). Projektet växte sen till en liten idé- och resursbank för pedagoger hur de skulle kunna jobba med och möta de nya skrivelserna i det centrala innehållet. Sidan är i huvudsak gjord för pedagoger i Trelleborgs kommun men får och kan självklart användas av alla som kan ha någon nytta av den, man ska dock ta i beaktande att många filmtips länkar till vårt filmdistributionssystem SLI som ni kanske inte har tillgång till. Vi tar inget ansvar för fel som kan ha uppstått i sammanställningen av nyheterna utan ni får gärna dubbelkolla med de reviderade kursplanerna som ligger längst upp på varje sida. Sidan är nu uppdaterad med relevanta skrivelser ur Skolverkets kommentarmaterial i respektive ämne.
Skapa QR-kod enkelt här! | SkapaQRkod.se Att använda iMovie i undervisningen. Om du har en ipad med appen iMovie så har du många möjligheter att arbeta med film. Här kommer en del pedagogiska tips på hur du kan använda det i undervisningen och även länkar till filmer om hur du arbetar praktiskt med iMovie. Det finns många bra tips på hur man kan använda imovie, här nedan har jag sammanställt tips från olika bloggar: Dokumentation – Spela t ex in elevernas arbeten, laborationer och redovisningar. Alltifrån läs- & skrivutveckling till projektredovisningar i SO och NO. Här finns instruktionsfilmer till iMovie: En film där du lär dig grunderna: En film som är lite mer avancerad. Det finns många bra skolarbeten som är gjorda i iMovie: ibiblioteket, en wiki gjord av bibliotekarierna Eric Haraldsson och Rebecca Borg Växjö, har många bra filmer på sin youtubekanal: Tips på vad du ska tänka på när du filmar: Bestäm vad det ska bli innan du börjar!
Gör egna böcker på ipad | logopedisa En av mina favorit användningsområden för ipaden är att använda den för att skapa egna böcker! Ipaden motiverar och gör det mycket roligare att skriva och skapa. När boken är färdig skickar vi den med e-post hem till en föräldrar, kompis, mormor osv. eller publicerar den på bloggen! Det finns flera appar för att skapa böcker på ipaden men mitt tips är appen book creator. Den här filmen förklarar hur book creator fungerar: Skicka boken via e-post Att skicka din bok via e-post är enkelt via Book creator så länge som du har en mailadress kopplad till din ipad. Har du en mailadress kopplad till din ipad markerar du bara din bok i book creator -> trycker på knappen för dela (ruta med en pil) -> välj format (pdf eller e-pub, förklarar skillnaden mellan dessa format i stycket nedanför) -> Väljer huruvida boken ska läsas en sida (singel) eller två sidor i taget (side by side) -> Air drop öppnas och du trycker på ”Mail” överst. Publicera din bok på bloggen via Google drive 1. 3. Välj ”Open in…. 4.