Höst Lönnlövsrävar med björklövsnosar & öron. Igelkottar av trolldeg med kastanjeskal som rygg och pärlor till ögon. Fick bo i lådor av lönnlöv. Plocka svamp och lägg på svart papper i en låda. Låt vara några dagar och upptäck både sporer & smådjur. Färglägg vanliga svampar. Björkar i pastellkrita och pressade löv. Pressat löv och limmat i NO-boken som är en sugarbook. Pressa löv och laminera sedan. Skriv på laminerade plastskivorna vad det är med spritpenna. Koka lingonsylt. Rönnbärsmobil. shine brite zamorano NO Min lärarvän Päivi har gjort dessa fantastiska björkar med sina elever i Finland. Så fina!A3 papper, penslar, svamp och vattenfärg. Under "Grej of the day" handlade det om maskrosen. Sedan plockade vi några och kollade på stjälkarnas cylindrar och gjorde nostalgiska "krusiduller". Under mallfliken nr. 26 finns naturuppdragskort. Hitta på egna som "vilket är det äldsta trädet du ser", " hitta något som inte tillhör naturen", "rörelser"... Gör din egen läsk Zebror i kol. Klassens årstidsträd. Grodans livscykel. Grodor och näckrosor inspirerat från Pinterest "Frogs in Monet". Vitt papper, gult papper, blått papper, två olika sorters grönt papper, limstift, sax och blyertspenna. Fröken bjöd på en grodmall men övriga delar gjorde ettorna själva. Faktatavla om ödlor. Fiskens delar. Dissekera strömming och titta på fiskens delar på och i. Tips från en massa olika forum. Färdiga skelett av f-klass och åk 1. Ödlor. Mall. Inspiration. Grundat med flaskfärg. Färdiga ödlor. Fakta: " Ödlor är växelvarma".
Educazione artistica schede 67 risorse didattiche per la scuola secondaria 67 materiali Arte e immagine linee guida: Educare alla visione e alla percezione del bello e alla competenza comunicativa in campo iconico, Educare all’osservazione e descrizione di globale di un’immagine, Confrontare e riconoscere opere e generi con uno sguardo d’insieme alla storia dell’arte e dei suoi protagonisti, Identificare tecniche bidimensionali e tridimensionali, Usare tecniche grafiche e pittoriche per rappresentare elementi della realtà e e della fantasia, Approfondire la conoscenza e l’uso consapevole del colore e della luce, Conoscere e confrontare le diverse tecniche espressive, tradizionali e multimediali, Affrontare le arti come espressione di altri popoli e culture, Pianificare visite ai musei e ai beni culturali del proprio territorio. Per consultare il materiale che vi interessa cliccate sul link APRI. Una volta consultato il materiale, vi chiediamo di VOTARLO in modo da far salire nella pagina i materiali più validi.
SO I pizzakartonger har eleverna gjort skalenliga modeller av de Nordiska länderna med fakta till. Här Norge i trolldeg. Den här modellen har tillverkats av elever i Rälsen Viby åk 4-5 tillsammans med pedagogerna Therese och Jessica. Så fina! Efter en föreläsning från Ung företagsamhet fick vi ett material att arbeta med kring Samhället. Gammal tradition på skolan är att man på sin födelsedag går så många varv man fyller år runt solen samtidigt som man snurrar runt jordgloben runt sin egen axel. I åk 2 gör jag alltid en tidning med eleverna. Året. Startat med Micke Hermanssons "Grej Of The Day". Iduns magiska äpplen i den Nordiska mytologin. Klassreglerna ska sitta uppe tydligt och vi ska vara enade kring dem. Tyvärr lite ihopvikt och skadad på fotot men här är iallafall "Yggdrasil" från Nordiska mytologin. Vi har sett på "Ugglan och kompisproblemet " från beta.sli. Landskapsarbete. Kartkunskap kan gå till på olika sätt. Tapetprover blir Alla hjärtans dag-kort till nära och kära.
eastartroom | Reflections from a high school art room. Paper Plate Halloween Crafts for Kids I always buy the HUGE bulk paper plates from Costco, not only because they make life easier for dinner sometimes but also for crafting! There are so many different things you can make just using a single plate, even for Halloween time! So today I gathered up my favorite paper plate Halloween crafts for the kids to make at home or school. Just click on the links under the pictures to get directions on how to make them.
Mrs. Knight's Smartest Artists Konstens grunder nr 1 – LINJER september-15 Under några veckor i september kommer vi att arbete med LINJER. I dag har vi sett på två filmer om olika linjer och lärt oss att linjer kan se olika ut och användas på olika sätt. Allt är uppbyggt av linjer. Jag ritade upp ett förslag på olika linjer på tavlan. Eleverna fick varsin ny Skissbok där de fick rita egna linjer. Efter det att eleverna övat på olika linjer fick de välja ett färgat papper där de ritade in olika linjer. Därefter klippte eleverna isär pappret vid de olika linjerna, ett i taget.
iPad Art Room