S'CAPE-Atmosphere Story Il est des découvertes qu’on aime à partager. Atmosphere Story proposé par Viviane Lainé, professeure de SVT, en fait partie tant ce jeu est une réussite. Inspiré d’UNLOCK ! qu’on ne présente plus [1], Atmosphere Story rejoint les jeux de cartes pédagogiques qu’on apprécie. Atmosphere Story a pour objectif de faire découvrir à des élèves de Terminale comment la composition de l’atmosphère a évolué depuis la formation de la Terre jusqu’à aujourd’hui. D’un point de vue pratique, en ces temps de protocole sanitaire, Atmosphere Story n’a que des atouts. Si les cartes sont plastifiées, il est facile de les désinfecter entre deux sessions. Viviane propose de faire jouer ses élèves par équipes de quatre. Sur le plan ludique, Atmosphere Story reprend les codes d’UNLOCK ! Au gré des étapes, on traverse quatre laboratoires illustrant une progression dans le jeu. On se prend vite au jeu qui permet de faire apprécier une discipline - la Géologie - souvent mal aimée des élèves.
La fécondation : la course du spermatozoïde vers l'ovule | Dossier Comment et où a lieu la fécondation de l'ovule ? Quels sont les mécanismes naturels qui participent à cet événement ? Pourquoi ne peut-il pas y avoir de fécondation de l'ovule par plusieurs spermatozoïdes ? Et que devient le spermatozoïde « gagnant » ? (Anatomie et physiologie humaines, Elaine N.) Qu'est-ce que la fécondation ? La fécondation est réalisée par la pénétration du spermatozoïde dans l'ovule ou ovocyte de deuxième ordre, puis par la fusion des éléments nucléaires et cytoplasmiques du spermatozoïde et de l’ovule. Ovulation et période de la fécondation Elle nécessite des conditions optimales : un ovocyte de deuxième ordre et un spermatozoïde (qui se compose d'une tête, d'une pièce intermédiaire et d'un flagelle). Le lieu de la fécondation La fécondation se déroule au niveau du tiers externe de la trompe utérine. La fécondation, marathon des spermatozoïdes La course est longue et pleine d'obstacles pour le spermatozoïde qui atteindra l'ovule et le fécondera.
La classe inversée : un complément à des pédagogies actives – SVT Collège La classe inversée : un complément à des pédagogies actives Introduction La classe inversée (flipped classroom en anglais) est une approche pédagogique très à la mode dans le monde de l’éducation. De nombreux ouvrages sur le sujet sont parus, tels que Classes inversées – Enseigner et apprendre à l’endroit ! Présentée souvent comme une manière d’enseigner « moderne », qui serait à l’inverse de la traditionnelle, qui consisterait à aborder les notions en classe et les applications à la maison (devoirs maison, exercices d’application, exposés qui prolongent le cours, etc.), cette approche pédagogique postule dans sa forme originelle que, à l’ère du numérique, toutes les informations sont disponibles aux apprenants (élèves, étudiants, stagiaires) et peuvent aborder toutes les notions théoriques à leur rythme, en autonomie, afin de pouvoir aborder les activités plus pratiques, réflexives, applicatives, bref, intéressantes, en classe, avec l’enseignant. Le concept de classe inversée Conclusion
sans titre Depuis 2 ans, le monde de la paléo-anthropologie est en ébullition : une nouvelle espèce humaine pourrait avoir été découverte, et bousculer nos certitudes sur nos propres origines. Traditionnellement, on présente les dernières étapes de l’évolution de la lignée humaine comme une finale entre deux espèces : l’homme de Néanderthal et l’Homo Sapiens. Et c’est ce dernier qui aurait gagné : nous serions donc tous des Homo Sapiens (qu’on appelle aussi l’homme de Cro-Magnon, ou encore « l’homme moderne »). Mais grâce à la découverte et à l’analyse d’un minuscule morceau de phalange (représenté ci-contre), un troisième larron vient de faire son entrée dans le jeu, ou plutôt une larronne : Denisova. L’homme est deux fois originaire d’Afrique L’histoire de la lignée humaine commence il y a environ 7 millions d’années, à l’époque où nos lointains ancêtres se seraient séparés de nos plus proches cousins, les chimpanzés. La bombe Denisova L’histoire semblait assez claire, mais tout a changé en 2010.
Quiz sur le programme de SVT de 3ème On ne meurt pas du SIDA. Convertio. L'outil ultime pour convertir des fichiers en ligne Dernière mise à jour le 20 avril 2022 Convertio est un incroyable couteau suisse numérique qui permet de convertir des fichiers en ligne en quelques clics de souris. Un outil simple et efficace qui jongle avec pas moins de 300 formats de fichiers différents. Il figure en bonne place dans la liste des meilleurs convertisseurs de fichiers à consulter ici. Vous aurez du mal à prendre en défaut Convertio dès qu’il s’agit de convertir des fichiers en ligne. Convertir un PDF en Word ? Un établi virtuel pour convertir des fichiers en ligne Combien de fois vous êtes-vous retrouvé coincé avec un format de fichier récalcitrant ? Convertio change la donne. Cliquez-déposez vos fichiers sur la page puis choisissez le format de sortie. Images, vidéos, sons, documents, archives, présentations, ebooks… dès qu’il s’il s’agit de convertir des fichiers en ligne gratuitement, Convertio répond présent. Une plateforme pour vos conversions sûre et complète Convertio ne garde pas vos fichiers. Combien ça coûte ?
Élèves intellectuellement précoces - Ressources pour les accompagner (Eduscol) Prendre en compte les besoins éducatifs particuliers des élèves à haut potentiel Les élèves à haut potentiel (EHP) font partie des élèves à besoins éducatifs particuliers. Un élève excellent n'est pas forcément précoce et un élève à haut potentiel n'est pas forcément un élève excellent. Si la plupart des EHP ne rencontrent pas de difficulté particulière dans leur parcours scolaire, certains EHP peuvent présenter des difficultés psychologiques ou scolaires. Les élèves à haut potentiel doivent donc bénéficier de réponses individualisées, dans le cadre de la personnalisation des parcours scolaires. La connaissance des élèves à haut potentiel doit permettre à l'enseignant d'élaborer un projet pédagogique adapté. Un repérage du haut potentiel, au plus tôt, et la mise en oeuvre d'adaptations et d'aménagements pédagogiques permettent d'éviter le développement de difficultés psychologiques ou scolaires. Des référents EHP ont été nommés dans chaque académie. Ressources Ressources nationales
Le livre pour tout savoir sur les escape games Après le succès de leur site de mutualisation des escape games, Patrice Nadam, formateur et professeur de SVT au lycée La Tour des Dames à Rozay-en-Brie (77), Mélanie Fenaert, professeure de SVT au lycée Blaise Pascal à Orsay (91) et Anne Petit, professeure-documentaliste au collège Château Rance à Scey-sur-Saône (70) écrivent à 3 mains un livre de 235 pages dédié aux jeux d’évasion « à destination de tout enseignant, formateur, animateur, passionné ». L’ouvrage captive par la réflexion pédagogique du trio sur cette pratique. Le flow, le nécessaire débriefing et surtout l’évaluation de ces jeux d’immersion sont décryptés par les enseignants. Le livre enrichi en QR-codes regorge ainsi de conseils pour réussir les défis posés aux élèves. Que va-t-on trouver dans votre ouvrage ? S’capade pédagogique avec les jeux d’évasion est le fruit de nos lectures, rencontres, échanges, découvertes personnelles, et surtout de notre propre expérience (succès comme échecs !). Entretien par Julien Cabioch
Nos mains sales - Corpus - réseau Canopé Le journaliste scientifique Éric Hamounou va réaliser trois expériences pour montrer la nécessité de se laver les mains. Pour commencer, il nettoie son plan de travail et détaille les produits courants nécessaires à la préparation des boîtes de Pétri.Les boîtes sont remplies d’une « soupe » servant à nourrir les bactéries, qui, une fois froide et solidifiée, devient une gelée.La première boîte est simplement fermée : c’est la boîte témoin (gelée saine).Le journaliste touche la gelée de la deuxième boîte avec sa main après avoir manipulé une poignée de porte, un torchon sale, un téléphone portable.Enfin, il touche la gelée de la troisième boîte après avoir consciencieusement lavé ses mains au savon et les avoir essuyées avec un essuie-tout.Au bout d’une semaine, il observe le résultat : Le journaliste conclut et insiste sur la manière de se débarrasser de ces boîtes qu’il ne faut surtout pas jeter aux ordures.