3 outils pour apprendre une langue avec les sous-titres des films Comment apprendre une langue en regardant des films ou des séries ? Regarder un film en version originale est conseillé depuis toujours aux étudiants en langue. Le web et les services comme Netflix ont rendu ce conseil encore plus pertinent en permettant de visionner un film dans une langue étrangère avec des sous-titres dans la même langue. D’un coup d’un seul, voilà un moyen ludique d’apprendre du vocabulaire, de pratiquer la lecture, d’écouter la bonne prononciation dans des situations immersives. Fleex. Fleex est peut-être le plus connu de ce type d’outils. Subtly Même principe pour Subtly que j’avais testé ici sur Outils TICE. SubaSub SubaSub occupe une petite place à part dans cette liste pour apprendre une langue avec les sous-titres des films.
Accueil Voir les suggestions de nos enseignants, régulièrement mis à jour : 2e et 3e cycle Document interactif pour apprendre et apprécier les intervalles. 3e cycle et secondaire Documentaire STOMP-- PULSE Questionnaire PULSE pour les élèves PULSE Document pour les élèves Visionner la première édition, émission du 13 avril (à la fin de l'émission chaîne positive) Ressources pédagogiques Chaque mois, recevez toute l’actualité culturelle de Radio France : concerts et spectacles, avant-premières, lives antennes, émissions, activités jeune public, bons plans... Sélectionnez la ou les newsletters qui vous ressemblent ! (*) Informations indispensables Les données recueillies par RF sont destinées à l’envoi par courrier électronique de contenus et d’informations relatifs aux programmes, évènements et actualités de RF et de ses chaînes selon les choix d’abonnements que vous avez effectués. Conformément à la loi Informatique et libertés n°78-17 du 6 janvier 1978 modifiée, ainsi qu’au règlement européen n°2016-679 relatif à la protection des données personnelles vous disposez d’un droit d’accès, de rectification, d’effacement, d’opposition et de portabilité sur les données vous concernant ainsi qu’un droit de limitation du traitement. Pour en savoir plus, vous pouvez consulter vos droits sur le site de la CNIL
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2) – Franc Parler OIF Découvrez un texte lu et écrit par Roland Barthes : « J’aime, je n’aime pas » et créez un portrait à la manière de Barthes. Vous allez écouter un texte lu et écrit par Roland Barthes : « J’aime, je n’aime pas ». Vous découvrirez cet écrivain et vous travaillerez l’expression du goût, des préférences de manière littéraire et créative. En 2008, l'économie mondiale entre en crise. RFI fait entrer le théâtre dans vos classes ! Salie vit en France. Aujourd’hui en France, on ne condamne plus à mort. En 1981, Robert Badinter, dans un discours qui a marqué l’histoire de France, parvient à faire voter l’abolition de la peine de mort. Peut-on tout dire ? Avoir le droit de s’exprimer ou de s’associer librement. Apprendre à lire et à écrire est-il un droit pour tous ? Comment faciliter l’accès à l’éducation ? Simone Veil est une femme politique française qui a défendu les droits humains. Femme politique, Simone Veil a mené une vie riche en combats pour la défense des droits humains.
franceinfo junior. Deux musiciens font découvrir à des enfants les coulisses d'un grand orchestre Quels musiciens composent un orchestre ? Quelle musique jouent-ils ensemble ? Un peu de musique et de douceur dans franceinfo junior ce vendredi 23 novembre, à l'occasion de l'opération Orchestres en fête : des concerts organisés un peu partout en France pour mettre à l'honneur ces formations musicales. Au micro de franceinfo junior, sur le sujet, des élèves de CM2 de l'école Gaillardet du Plessis-Bouchard (Val-d'Oise) posent leurs questions à deux musiciens, Aurore Doise, violoniste, et Edouard Macarez, contre-bassiste : ils font partie de l'Orchestre Philharmonique de Radio France, l'une des deux formations abritées à la Maison de la Radio. C'est Awa qui donne le la avec sa première question : "pourquoi aimez-vous la musique ?" Au micro, autour de la table, Noah demande à son tour : "Depuis quand faites-vous de la musique ? ►►► Les élèves de cette classe ont enregistré leurs émissions depuis un studio de Radio France, dans le cadre des ateliers "La rédaction de franceinfo junior".
Être et savoir : podcast et réécoute sur France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. FLE Gabriel Ferrater: 2016 Hèctor Abela, élève Bachibac, nous raconte aujourd'hui son stage en entreprise comme animateur dans une colonie de musique en Bretagne. Cet été je suis allé en Bretagne pour travailler comme animateur aux colonies AME 54 du 8 Juillet jusqu'au 5 Août. J’ai travaillé comme animateur enfant, pour les plus petits, ceux qui avaient de 6 à 10 ans. On était en total 10 animateurs (Annette, Iwan, Denis, Lucas, Louis, Maryam, Mathilde, Vianney, Jeanne, Willy et moi). Au debout j’avais peur : je ne connaissais personne, je devais m'occuper des enfants, on ne dormait pas trop, j’étais le seul qui n’était pas français… mais petit à petit, j’ai fait la connaissance des autres animateurs, j’ai aussi commencé à retenir les prénoms des enfants, Samuel, Cali, Sébastien… J’ai même fait connaissance des autres enfants, les ados. J’avais mon atelier de flûte traversière, où on a préparé des chansons et on a même composé un ensemble pour les flûtes avec moins d’expérience. Et la fin est arrivée.
France Musique – Musique Classique, Baroque, Jazz, Contemporaine Nation Apprenante : révisez avec France Musique Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenu personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
Parcours court métrage/Activités/Fiches Voilà le court métrage que Louis Clichy à réalisé en 2003 Paroles : - À quoi ça sert l'amour ? On raconte toujours Des histoires insensées. À quoi ça sert d'aimer ? - L'amour ne s'explique pas ! C'est une chose comme ça Qui vient, on ne sait d'où Et vous prend tout à coup. - Moi, j'ai entendu dire Que l'amour fait souffrir Que l'amour fait pleurer. - L'amour, ça sert à quoi ? À nous donner d'la joie Avec des larmes aux yeux C'est triste et merveilleux ! - Pourtant, on dit souvent Qu'l'amour est décevant Qu'il y en a un sur deux Qui n'est jamais heureux - Même quand on l'a perdu L'amour qu'on a connu Vous laisse un goût de miel. L'amour c'est éternel ! - Tout ça, c'est très joli Mais quand tout est fini Il ne vous reste rien Qu'un immense chagrin - Tout ce qui maintenant Te semble déchirant, Demain, sera pour toi Un souvenir de joie ! - En somme, si j'ai compris Sans amour dans la vie Sans ses joies, ses chagrins On a vécu pour rien ? - Mais oui ! À chaque fois j'y crois Et j'y croirai toujours Ça sert à ça, l'amour !
Wagner et Tolkien : qui est le véritable seigneur de l'anneau ? Qui de Wagner ou de Tolkien est le véritable seigneur de l’anneau ? Malgré les nombreux points communs entre Le Seigneur des Anneaux et la Tétralogie, le romancier nie avoir été influencé par les opéras de Richard Wagner. Pourquoi ce refus ? Un anneau qui rend tout-puissant, des nains, des hommes, un dragon… Les points communs entre les deux œuvres sont troublants. Mais le romancier refusait de reconnaître une quelconque inspiration du compositeur allemand Richard Wagner. L’épisode : Ecouter et s’abonner au podcast : Apple Podcast / Spotify / Deezer / Google podcast / TuneIn / Podbean / Castbox Tolkien et Wagner : leur premier point commun, c’est le fameux anneau et ses pouvoirs Celui de Frodo permet de devenir invisible, mais c’est surtout le maître anneau, celui forgé par le terrible Sauron pour maîtriser les autres. Chez Wagner, c’est grâce aux pouvoirs du « ring » et d’un casque magique, le Tarnhelm, qu’Alberich réduit les autres nains en esclavage dans L’Or du Rhin. A lire aussi
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