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3 dossiers pédagogiques pour les débutants avec le numérique

La plate-forme de webmail Net-C (anciennement connue sous le nom de Netcourrier) qui propose donc la création et la gestion d’adresses email a le souci de proposer une documentation gratuite pour se former au découvrir les basiques du numérique : 3 dossiers pédagogiques récents (mis en ligne en 2016) pour faire ses premiers pas, utiles pour les débutants qui souhaitent se lancer dans le bain. 3 guides apportent des informations essentielles pour les apprenants avec des apports pédagogiques sous la forme de pas à pas avec des illustrations, captures d’écran, des phrases courtes et un vocabulaire non jargonnant. A la fin de chaque document, on retrouve un lexique. Des dossiers qui permettent notamment de préparer le PIM (Passeport Internet et Multimédia) et qui apportent aux professionnels et bénévoles des Espaces publics numériques, une aide précieuse pour les ateliers et les sessions d’initiation à l’ordinateur, à l’internet et à l’email. 3 guides pour les débutants avec le numérique

http://www.netpublic.fr/2017/08/3-dossiers-pedagogiques-pour-les-debutants-avec-le-numerique/

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compétences informationnelles - netpublic Les compétences informationnelles peuvent être utiles aux apprenants et aux animateurs multimédia en EPN qui oeuvrent pour un apprentissage du numérique au quotidien. Les compétences informationnelles essentielles en infographies L’autorité est construite et contextuelle,La production de l’information est un processus,L’information a une valeur,La recherche savante est une démarche d’investigation,La production de savoirs résulte d’échanges,La recherche d’information est une exploration stratégique. On le voit ici, les compétences informationnelles, ont une caractère dynamique, flexible, évolutif et collaboratif. Référentiel de compétences informationnelles

École d’aujourd’hui, Lycée du Futur ? Michel Pérez situait les enjeux du débat autour de la difficile exigence pour les collectivités territoriales de gérer la réorganisation de l'espace scolaire qui est cependant un moyen décisif d'agir sur les pratiques à l’heure où les outils numériques prennent une place toujours plus grande. En effet, la nécessité est forte de structurer la pédagogie des outils numériques dans l’espace éducatif, c’est à dire de créer un espace approprié permettant de structurer le rapport pédagogique au numérique. Les usages éducatifs du numérique sont le cœur du problème. On en revient toujours aux considérations techniques bloquantes, avec les soixante mètres carrés contraints de la salle de classe. Et la question ultime reste toujours celle des moyens matériels et du coût économique des constructions et des installations sur lequel on bute inexorablement.

Des fiches en « facile à lire et à comprendre » pour des démarches administratives 12 juillet 2017 La méthode « facile à lire et à comprendre » (FALC) a été élaborée dans le cadre du projet européen Pathways. Elle est portée en France par l’Unapei et l’association Nous Aussi. 24 fiches pratiques tutoriels pour des ateliers avec le numérique (EPN de Rillieux-la-Pape) L’Atelier numérique au Centre social de la Velette de Rillieux-la-Pape (Rhône), est un EPN (espace public numérique) ouvert à tous. Il propose tout au long de l’année des cours d’informatique pour tout public et pour les demandeurs d’emploi, un accès libre aux ordinateurs et à l’Internet ainsi que des ateliers thématiques sous la forme de mini-sessions (photo, tablettes, achat sur internet…). 24 dossiers pratiques pour appréhender le numérique Dans le cadre de ses activités, les formateurs Mélanie Vilain et Younousse Hamadi élaborent des outils sous la forme de tutoriels pour appréhender l’informatique et le numérique, des fiches pratiques sur différentes thématiques, ceci avec des nombreuses illustrations, des explications claires et une mise en page facilitant l’apprentissage avec le numérique. Toutes ces ressources ont été créées ou mises à jour ces derniers mois (consommation, utilitaires, réseaux sociaux, communication, basiques de l’ordinateur…).

Comment le numérique entre à l'école A peine quelques mots : pour sa première rentrée, le nouveau ministre de l'Education Jean- Michel Blanquer ne s'est guère étendu sur le numérique à l'école - quand François Hollande martelait son grand "plan numérique à l'école." Pourtant, les enseignants sont désormais tenus par les textes du Ministère de l'Education nationale d'intégrer le numérique à leurs enseignements. Voilà qui aiguise dans le même temps les appétits les Gafam.

Définir la littératie numérique Habilo Médias, Centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique, publie en ligne un document de discussion intitulé « Définir la politique de littératie numérique et la pratique dans le paysage de l’éducation canadienne » visant à définir les caractéristiques et les points d’intérêt de la littératie numérique et de la citoyenneté numérique dans l’ensemble du pays, à explorer des idées et des pratiques pour enseigner et apprendre avec les technologies numériques ainsi que de nouvelles perspectives dans les écoles où l’enseignement et l’apprentissage se font avec ces mêmes technologies. Quelle définition de la littératie numérique ? Selon les auteurs, il n'existe pas de définition consensuelle de la littératie numérique.

Comment protéger sa vie privée sur Internet en 6 étapes (par la CNIL et en vidéo) Avec plus de 3 millions de vues sur YouTube, la vidéo de Le Rire Jaune, célèbre YouTubeur (de son vrai nom Kevin Tran) : Protéger sa vie privée (à visionner à la fin de cet article) est un succès pour la CNIL et la MGEN qui en ont profité fin juin 2007, pour lancer une campagne de sensibilisation aux usages responsables d’Internet et à la protection des données auprès des jeunes. Vidéo humoristique et pédagogique Le Rire Jaune a réalisé une vidéo illustrant de façon pertinente et décalée différents moyens de protéger ses données et sa vie privée sur Internet : créer des mots de passe solides,bien vérifier la confidentialité du contenu posté sur les réseaux,séparer les contenus professionnels des contenus plus personnels…

Marie-Hélène Fasquel : Une aventure d'enseignante "Faut-il attendre que les changements majeurs viennent d'en haut ? Faut-il se résigner ? Non, ce n'est pas dans ma nature !". Marie Hélène Fasquel est connue du grand public pour être l'enseignante française retenue pour le Global Teacher Prize. Elle publie un livre qui présente ses projets et ses démarches pédagogiques. Mais n'y cherchez ni recette, ni "bonnes pratiques". Boite à outils de l’emploi par France Info : 28 outils pour rechercher du travail Imaginer une boite à outils pratique de l’emploi, cela a été la mission de Philippe Duport, sur l’antenne de la station de radio France Info durant tout l’été 2017. A l’occasion d’une chronique quotidienne sobrement baptisée Boite à outils de l’emploi, le journaliste a passé en revue des services (principalement numériques) à connaître en matière de recherche d’emploi et de recrutement. Rechercher un emploi : chronique radio sur France Info

Comment fonctionne et se fabrique Internet ? - Francetv Éducation Tu utilises sans doute Internet tous les jours que ce soit pour faire des recherches, parler à tes amis, leur envoyer des photos ou pour jouer à des jeux en ligne. Mais sais-tu comment ça fonctionne ? Et comment sont faites les pages internet que tu vois tous les jours ? D’abord Internet. Internet c’est un immense réseau d’ordinateurs qui se transmettent de tous petits bouts d’information à toute vitesse. Animation du réseau et des petits paquets

Back to school : quoi de neuf côté éducation numérique ? La rentrée arrive à grands pas, et tout est passé en revue par les enseignants pour construire l’année et repérer les différentes ressources qu’ils pourront utiliser pour mener à bien leurs objectifs pédagogiques. L’occasion pour Tralalere de revenir sur les différentes façons d’utiliser le numérique durant l’année scolaire 2017/2018. Le numérique pour... aborder des sujets de société sans difficulté L’école n’a pas pour unique rôle de transmettre des savoirs ! Elle participe entre autre à la construction des citoyens de demain, et doit par conséquent contribuer à la transmissions de valeurs.

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