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La mallette du ZIL

La mallette du ZIL

Activités Je veux répertorier dans cet article tous les jeux que l'on peut faire lors d'une séance de motricité sans avoir besoin de trop de matériel et surtout qui peuvent se faire lors d'un remplacement d'une journée. On peut bien entendu les faire dans n'importe quelle situation et ils peuvent donner lieu à une progression sur une période mais je voulais privilégier cet article pour les remplaçants et partager des jeux qui sont facilement mis en place surtout lorsque l'on est dans la classe que pour une journée ou pour très peu de temps ! Je propose pour certains jeux une petite feuille de marque pour garder une trace et apprendre aux élèves à identifier leur rôle, leur équipe et si ils ont gagné ou perdu. Sans matériel : * Les pêcheurs et les poissons : On choisit quelques poissons et avec les autres élèves on fait une ronde pour faire le filet. * Les baguettes : (si il y a des tapis dans la salle). Avec ballons : Avec cerceaux : * Les tortues : (si il y a des tapis dans la salle).

Présentation | ecole.edulibre.org * La ZIL attitude ! * malette de remplaçant - télévision - voyages - voyages pas chèr De l'art d'être remplaçant ou la ZIL attitude - Aimer partir à l'aventure, - Se sentir des talents d'improvisation, - Apprécier les acclamations ( AAaaahhhh un ZIL!! - Disposer d'imagination et de ressources inépuisables, - Posséder une capacité d'adaptation relativement développée, - Etre curieux et apprécier diversités et découvertes pédagogiques, - Développer un goût pour les devinettes (Où se trouvent l'école, les toilettes ...?) Participer, ajouter, aider, réagir : Gomme et GribouillagesAccueil Classe de LiLLi Quelques précisions Dans le 1er degré, les fonctions de remplacement sont assurées par des PE remplaçants. - ZIL s’ils sont affectés sur une ZIL (Zone d'Intervention Localisée). Les titulaires remplaçants doivent prendre la suppléance d'un maître absent : - dès réception de la "délégation de suppléance". - à défaut, et avant réception du formulaire écrit sur demande téléphonique de l'IEN ou de l'IA. Gomme et Gribouillages

Zil et compagnie - Ressources pour le cycle 3 Le numérique à l'école maternelle Dans le cadre de la consultation sur la refondation de l'école, l'Association Nationale des Acteurs de l'Ecole a émis en son temps quatorze propositions dans le cadre de l'objectif : « Une ambition pour le numérique » ( propositions que l'on peut retrouver sur le site www.acteurs-ecoles.fr dans la ... La classe de Virginia Remplacement 1 jour, 1 photocopie - La caverne de Tinkerbel En me baladant sur le blog de Charivari je suis tombée sur cet article dans lequel elle combine plusieurs petits exercices qui tiennent sur une feuille et qui permettent de ne réaliser qu'une seule série de photocopies pour la journée. Je trouve l'idée vraiment super pour plusieurs raisons: - Outre une économie évidente de photocopies, c'est aussi un gain de temps énorme: en effet, chaque matin je passe en moyenne entre 20 et 30 minutes à la photocopieuse/ massicot pour préparer tous les docs de la journée (surtout pour les cours doubles, voire triples). - Aussi, ces exercices vont, je pense, faciliter la gestion de classes à multi-niveaux (cf. fonctionnement). Bref, trouvant l'idée super, j'ai moi même farfouillé à droite à gauche sur les supers blogs des collègues (merci à eux) et concocté mes fiches d'exercices (recto-verso). Fonctionnement: Pour la correction, j'utiliserai un code couleur (du style : vert, orange, rouge) pour colorier les bulles en fonction de la réussite de l'exercice.

Science in Schools Une équipe de scientifiques du Royaume-Uni anime pendant une semaine des ateliers pratiques, dans différents établissements d’une seule et même académie. Environ 6 à 8 ateliers sont organisés chaque année. Thématiques Les ateliers abordent une grande variété de domaines scientifiques à travers une approche expérimentale. Cette année nous organisons également des ateliers sur des thèmes non-scientifiques, comme le cinéma ou l'opéra. Vous pouvez découvrir les nouveaux ateliers proposés cette année aux académies en bas de cette page. Pour quel public ? Ces ateliers conviennent à la fois à des élèves de collège (4ème-3ème) et de lycée, pas nécesseraiment inscrits en section européenne. Le programme crée parfois des ponts avec l’enseignement supérieur, certains ateliers ayant lieu sur des campus univesitaires. Des ressources pédagogiques destinées aux professeurs sont à votre disposition pour accompagner l’opération Science in Schools :

"Une année d'outils pour les Remplacements Courts" Petite remontée pour les collègues remplaçants. Pendant quelques années, j'ai navigué d'école en école (jusqu'à l'an dernier où je me suis posée en Cycle 2). Je vous propose ici une récap. de tout ce qui pourra vous servir si vous démarrez sur un poste de ZIL ou Brigades. Par périodes : Période 1 : - Mise au travail rapide CP : ICI - Mise au travail rapide CE1 : ICI - Mise au travail rapide CE2 : ICI - Mise au travail rapide CM : ICI - Banque d'exercices maths CE2 (périodes 1 et 2) : ICI - Banque d'exercices maths CM (périodes 1 et 2) : ICI - L'histoire télégramme de Friot : ICI - Des inférences pour le Cycle 3 : ICI Périodes 2 et 3 : - Mise au travail rapide CP (périodes 2 et 3) : ICI - Mise au travail rapide CE1 (périodes 2 et 3) : ICI - Mise au travail rapide CE2 (périodes 2 et 3) : ICI - Mise au travail rapide CM (périodes 2 et 3) : ICI Période 4 : - Journée type élémentaire Périodes 4/5 : ICI - Mise au travail rapide CP : ICI - Mise au travail rapide CE1 (Périodes 4 et 5) : ICI Période 5 :

* La ZIL attitude ! * malette de remplaçant - télévision - voyages - voyages pas chèr De l'art d'être remplaçant ou la ZIL attitude - Aimer partir à l'aventure, - Se sentir des talents d'improvisation, - Apprécier les acclamations ( AAaaahhhh un ZIL!! - Disposer d'imagination et de ressources inépuisables, - Posséder une capacité d'adaptation relativement développée, - Etre curieux et apprécier diversités et découvertes pédagogiques, - Développer un goût pour les devinettes (Où se trouvent l'école, les toilettes ...?) Participer, ajouter, aider, réagir : Gomme et Gribouillages Accueil Classe de LiLLi Quelques précisions Dans le 1er degré, les fonctions de remplacement sont assurées par des PE remplaçants. - ZIL s’ils sont affectés sur une ZIL (Zone d'Intervention Localisée). Les titulaires remplaçants doivent prendre la suppléance d'un maître absent : - dès réception de la "délégation de suppléance". - à défaut, et avant réception du formulaire écrit sur demande téléphonique de l'IEN ou de l'IA. Gomme et Gribouillages

Évalu@ction A1 Évalu@ction A1 - Pour les professeurs des écoles et les professeurs de langues vivantes étrangères Évaluation des compétences A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Évalu@ction A1 - Outils à télécharger gratuitement Activités d'évaluation en plusieurs langues, documents iconographiques et sonores, mises à jour régulières Évalu@ction A1 - Pour évaluer le niveau A1 en anglais ou en allemand Évalu@ction A1 - Pour les professeurs des écoles et les professeurs de langues vivantes étrangères Évaluation des compétences A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

[Rentrée 2014] Cahier du remplaçant MAJ 2015 : pour avoir la page calendrier version 2015-2016 (mais vous auriez aussi pu le faire vous-même grâce à la version modifiable…) Il y a quelques jours, je vous proposais la nouvelle version du cahier de l’enseignant… mais voilà, en fait, à la rentrée je serai ZIL donc… il allait de soi qu’il fallait que je remette à jour le « cahier du remplaçant » (ça marche au féminin aussi !) > Administratif (coordonnées, école de rattachement, IA, circonscription…) > Liste des écoles de la circonscription > Calendrier année scolaire (3 zones : imprimez la vôtre !) > Dates importantes > Calendriers mensuels > Suivi des 108 heures > Carnet de bord : une double-page par période (liste des remplacements sur une page puis vision d’ensemble des semaines de la période pour un décompte des heures et le suivi de l’ISSR sur l’autre page) > Différents modèles de compte-rendu de remplacements ou cahier journal (journée ou semaine) > Le mot pour les parents à photocopier WordPress: J’aime chargement…

Astuces de Brigade Notre statut est un peu particulier... plusieurs rentrées dans l'année, des élèves en veux-tu en voilà, jamais au même endroit, au fil du temps, on revient, on retrouve des élèves devenus plus grands, bref on s'adapte à TOUT ! (écoles, niveaux, collègues, élèves...) Mais une chose est sûre c'est que l'on travaille dans l'urgence... "Allô, bonjour Val, ici la Direction Académique des Services de l'Éducation Nationale, service des remplaçants, alors c'est pour un remplacement à l'école de Bidule avec tant d'élèves de tel niveau pour aujourd'hui et peut-être demain, je te rappelle dans la journée !" Donc à partir de ça : 1/ tu sautes dans ta voiture 2/ tu règles ton GPS (INDISPENSABLE pour moi et mon sens de l'orientation !) 3/ sur le trajet tu réfléchis à ta journée et au contenu de ton coffre (pour ma part : une mallette pour chaque cycle, oui, oui ça me prend tout le coffre de la Twingo !!) 7/ la découverte des élèves... d) tu respires un bon coup et tu y vas, la journée démarre.

Le petit chaperon rouge - lesite.tv lesite.tv est une offre destinée aux enseignants. Pour accéder gratuitement à son catalogue connectez-vous sur Éduthèque.Si la création de votre accès est antérieure au 12/01/2017, veuillez-vous inscrire sur Éduthèque.Besoin d'aide? Consultez la FAQ Eduthèque Le musée amusant Publié le 15/07/15 - Mis à jour le 03/10/17 Les anciens livres de contes sont remplis d'images en noir et blanc. Jaubert, Alain et Marie-José Paris : Palette production, 1997; Paris : Musée du Louvre, 1997; Issy les moulineaux : France5, 1997

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