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Petit caillou - Petites babioles d'une instit semées le long du chemin...

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Cahiers et Livres - Alex à l'école Bienvenue chez maîtresse Séverine et Filou - Le cartable de maîtresse Séverine Par maitresse séverine le 26 Janvier 2015 à 21:59 Voilà, je vous propose un rallye liens "pratiques artistiques en classe". Je photographie souvent nos réalisations et je me propose de les partager ici ! Si comme moi vous aimez pratiquer et photographier vos réalisations, n'hésitez plus rejoignez-nous dans ce rallye liens ! Amis blogueurs : Comment ? Amis visiteurs : pas de blog à vous mais envie de partager ???? J'ai crée une rubrique "pratiques artistiques"--> ICI ... C'est à vous amis blogueurs et amis visiteurs ! Liens vers les 15 participants : clic sur les boutons !

Bout de gomme - A la grande école il y a ...du cycle 2 et du cycle3 Silence, on travaille ! - En classe Pascale ! Dans les services que font les élèves, il y en a un qu'ils aiment particulièrement : Responsable du mot silence. Les lettres du mot SILENCE, plastifiées et aimantées, sont affichées au tableau. Quand l'élève responsable (ou moi parfois !) Si toutes les lettres sont enlevées, nous arrêtons tous de travailler, quelle que soit l'activité en cours, tout le monde croise les bras sur sa table et pose la tête dans ses bras durant 1 minute. Si le mot SILENCE est enlevé trois fois, c'est la punition pour tous. J'ai prévu, si le mot SILENCE reste en place toute la semaine, de proposer un "temps libre" avec à disposition les jeux de maths et de français, une écoute musicale, les jeux sur Internet, des mandalas... Pendant les ateliers, ce système ne fonctionne pas car les élèves sont trop absorbés par les activités. Je pense qu'il est aussi très important de valoriser les bons comportements, pour voir ce que je mets en place, allez voir par là.

Ressources- Echelle orthographique Dubois Buyse Cette échelle n'est pas un test mais un instrument permettant d'élaborer de nombreux tests ou exercices d'orthographe usuelle. Pour information, je reproduis ici un tableau indiquant les échelons normalement acquis à 75 % selon l'âge des enfants. Pour de plus amples détails, je vous suggère de consulter, si vous le trouvez, le livre suivant "L'échelle Dubois-Buyse" de François Ters, Georges Mayer et Daniel Reichenbach, éditions OCDL Paris. Vous pouvez accéder à la liste des mots, ci-dessous, la télécharger au format texte délimité (compressée au format ZIP : 20 Ko) ou sous forme de base de données (compressée au format ZIP : 71 Ko) utilisables sous Vocabulary Worksheet Factory version 2.0 (Je vous conseille vivement de le télécharger à l'adresse suivante . ) >> J'ai fabriqué quelques fiches exemples auxquelles vous pouvez accéder en cliquant cette phrase.

mon école Lampe « Aucune question » - Maîtresse Patate Lors de mes longues visites sur Pinterest, j'avais croisé de nombreuses fois sur les sites américains des photos de lampes "no question". Et comme ce que le singe voit le singe le fait, j'ai eu envie d'en faire une : Matériel : - une lampe bouton-poussoir (on appuie dessus ça s'allume, on rappuie ça s'éteint) à pile. J'ai pris le modèle le moins cher que j'ai trouvé, environ 3~4€ chez Castorama - Un carré de carton - piles (4 ici) - feutre posca - peinture - bande velcro autocollante (car il faut pouvoir détacher la lampe du carton pour changer les piles, et la patafix ne tient pas à long terme) Utilisation : Quand cette lampe est allumée, les élèves ont interdiction de poser la moindre question (sauf urgence). Plus précisément, je les préviens que je vais allumer la lampe avant de passer les consignes, après avoir vérifier que les consignes ont été écoutées et comprises, j'allume. Si les élèves sont sur des exercices d'application, j'allume aussi.

MENE1414153C Les observations faites lors de la consultation nationale menée à l'automne 2013 sur les programmes de l'école primaire de 2008 doivent être prises en compte. La présente circulaire a pour objectif d'apporter un certain nombre d'indications pour la mise en œuvre des programmes de l'école élémentaire, en attendant leur renouvellement à compter de la rentrée scolaire 2016. Les recommandations proposées ci-après constituent des indications générales ou portent sur des domaines précis qui ne se substituent pas aux programmes en cours, mais peuvent en éclairer la mise en œuvre en dégageant des priorités, en précisant des interprétations, en distinguant, lorsque c'est nécessaire, entre ce qui n'est qu'abordé et ce qui est traité de façon plus approfondie, entre ce qui est esquissé à un niveau donné et ce qui peut être repris par la suite. L'enseignement d'histoire des arts, pluridisciplinaire et transversal, s'appuie sur l'ensemble des domaines d'apprentissage. Français Vocabulaire Géométrie

Fofy à l'école - le cartable d'une PE ordinaire...

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