Creating a StorySphere – VR Storytelling In this class activity, we will be finding interesting spaces in and around Newhouse and capturing 360 photos of them. We will upload them to a site called StorySpheres and load the stories on our phones. First, you need to capture a panoramic photo and upload it to StorySpheres. Here's how to do that: Download the Street View app on your phone.Tap the Plus (+) icon at the bottom, and choose Camera.Point the camera at different dots until every photo in the sphere is filled in. When you're done, come back and share your StorySphere with the class. What did you learn about capturing still panoramic photos? You can compare the StorySpheres you create to the experiences in the Viewmaster Cardboard viewer and Viewmaster apps in the innovation lab.
StripGenerator. Un atelier de création de bandes dessinées StripGenerator est un formidable outil en ligne qui permet de créer des bandes dessinées très facilement. C’est sans doute un des meilleurs outils du genre. Vos élèves vont adorer. Que ce soit dans le cadre d’un atelier d’écriture, d’un cours de langues ou pour une expression artistique, StripGenerator a de nombreux atouts à faire valoir. Une facilité qui permet de proposer cet atelier en ligne à des artistes amateurs de 7 à 77 ans. La création d’une bande dessinée se fait pas à pas. Place ensuite au personnages de votre bande dessinée. La dernière étape consiste à installer des bulles et faire parler vos personnages. Une fois terminée, vous pourrez imprimer votre Bd ou la partager sur les réseaux sociaux et par mail. StripGenerator est un service gratuit. LienStripGenerator Sur le même thème
11 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou ASKABOX le nouveau ze-questionnaire : Une arrivée SpeakUp : PingPong est un outil de communication intelligent qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes. QuizBean permet de créer en quelques minutes des quiz à plusieurs choix uniquement basés sur du texte ou des images en ligne ou sur votre ordinateur. L’application web de vote électronique mQlicker.
Favorite Sites for Free Clipart and Photos I use a lot of visuals in my work. I prefer to use my own photographs and to draw my own illustrations. When it's not practical or possible to use my own work, I rely on a handful of websites that provide copyright friendly images. Those images are licensed as public domain or Creative Commons Attribution. Images that are licensed as public domain do not require any citation. Images with a Creative Commons Attribution (CC-BY) license can be shared and reused as long as attribution is given.
3 outils en ligne pour créer des vidéos interactives La vidéo a toujours été un puissant outil pédagogique dans la classe. Web et tice lui ont redonné une nouvelle jeunesse en rendant les vidéos interactives. En permettant à l’apprenant de passer de la posture passive de simple spectateur à celui d’acteur en introduisant une bonne dose d’interactivité. La vidéo aide à la compréhension et est devenue indispensable dans certaines nouvelles méthodes pédagogiques comme celle de la classe inversée dont on parle tant en ce moment. Voici trois outils en ligne simples qui permettent de créer en un tour de main des vidéos interactives pour la classe. Blubbr Ludique et très simple à utiliser, Blubbr permet d’insérer des questionnaires et des défis à partir de vidéos piochées dans YouTube puis de les partager. EdPuzzle Un excellent outil, peut-être un des meilleurs pour créer facilement des vidéos interactives pour vos élèves. EduCanon Encore un très bon outil pour créer des vidéos interactives.
Quelques idées pour utiliser un service d’interaction en classe (Beekast) Dans le cadre de mes cours (philosophie en fin de secondaire), j’utilise régulièrement des services en ligne d’interaction. Je tente de tenir la liste de tels services sur cette carte (voir en particulier les dispositifs fonctionnant avec les terminaux mobiles des élèves). J’affectionne particulièrement Beekast pour son efficacité : via une interface ergonomique, il propose de nombreuses fonctionnalités permettant de dynamiser les cours (celles-ci sont exposées sur le site de Beekast). Les élèves participent avec leurs appareils connectés (essentiellement des smartphones, via le réseau Wifi). Je propose ici quelques conseils d’utilisation de Beekast, basés sur mon expérience. Des activités de groupes pour favoriser la collaboration et la concentration écranique Lors des activités avec Beekast, je favorise le travail en groupes. Des activités anonymes pour désamorcer la peur de l’erreur Les activités sont accessibles en mode anonyme sur la plate-forme Beekast. Activités de brainstormings
Gallery 1 | Wrong Hands Wrong Hands Cartoons by John Atkinson. ©John Atkinson, Wrong Hands Feeds: Posts Comments Gallery 1 Advertisements inRead invented by Teads Share this: Like this: 20 Comments » 20 Responses on January 5, 2012 at 11:37 pm | Reply Anonymous These are awesome! Comments RSS Leave a Reply Create a free website or blog at WordPress.com. WPThemes. Cancel %d bloggers like this: ac@rt 2016, deuxième édition 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
Répertoire des outils d’interactivité pour réunion, conférence, foule, classe. Sages comme des images ils étaient, à défaut de ne rien pouvoir faire d’autre qu’écouter. Ce n’est plus tout à fait le cas aujourd’hui : si on occupe pas son auditoire, les gens commencent à faire autre chose. Ça ne tient même plus au conférencier ou à l’animateur; les gens sont interpelés par 1 000 et une préoccupations, alertes, contacts et sollicitations. La solution : les occuper avant qu’un autre les occupe. Voici une liste d’applications et d’outils qui permettent à un animateur de garder son groupe concentré sur son activité. Animation Quiz Télévoteurs Illustration : Vlynn - Pixabay Niveau : Professionnel
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