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Des métiers pour l'informatique

Des métiers pour l'informatique

Des métiers pour le multimédia L'AWT vous propose un guide "des métiers pour le mutimédia". 36 métiers à découvrir, notamment pour les jeunes à la recherche d'une orientation professionnelle dans un secteur d'avenir dont la Région wallonne a fait l'une de ses priorités. Ce guide est avant tout un outil destiné aux jeunes scolarisés et aux professionnels en recherche de réorientation, pour les aider à mieux comprendre les métiers et les profils de compétences dans le monde du multimédia. Le souhait de l'AWT est que ce guide soit aussi une aide pour les enseignants ou les formateurs en multimédia, comme pour les recruteurs dans la formulation des offres d’emploi. Les fiches métiers répertorient 36 métiers, soit 36 fonctions spécifiques au secteur du multimédia depuis la décision de concevoir une nouvelle oeuvre multimédia jusqu’à sa mise en valeur et sa maintenance. Dans la pratique, une même personne peut exercer simultanément plusieurs métiers.

Formation et métier du numérique sur le site de l'association Pascaline - Association Pascaline L'Association Pasc@line Assurer la promotion des formations et des métiers du numérique auprès des jeunes générations. Créée en 2006, Pasc@line représente aujourd’hui : Plus de 1.200 entreprises (via les syndicats professionnels Syntec Numérique et CICF Informatique), Plus de 75 établissements d’enseignement supérieur. > Lieu unique d’échanges, de rencontres, d’anticipation et d’action entre le monde de l’éducation et les entreprises, Pasc@line s’est donné pour mission de promouvoir les formations aux métiers d’ingénieurs dans le domaine des technologies numériques. Son action s’inscrit dans le développement de 3 dimensions indispensables à la formation des ingénieurs et futurs cadres : 1. > Force de proposition, elle conduit des actions concrètes auprès des lycéens, étudiants et jeunes diplômés : Campagne d’information « Tu Seras Ingénieure Ma Fille ! La crédibilité de son action s'appuie sur la qualité et l’engagement des établissements d’enseignement supérieur et des entreprises membres.

e-Skills De ICT-beroepen zijn boeiend en gevarieerd en bieden tal van toekomstperspectieven. Niet alleen in de ICT-sector is er heel wat werk, ook in de industrie, de dienstensector, de administratie,... Kortom, overal in de Belgische economie. ICT'ers ontwikkelen software en hardware voor particulieren maar ook voor bedrijven zodat die nog innovatiever en efficiënter kunnen worden. Naargelang van zijn discipline zoekt iedere specialist doelgericht een oplossing die tegemoetkomt aan de behoefte van zijn collega's of klanten. Agoria en FedICT (Federale Overheidsdienst Informatie- en Communicatietechnologie) hebben samen twaalf jobprofielen opgesteld die aansluiten op de kenmerken van de ICT-arbeidsmarkt. verantwoordelijken voor onderzoek & ontwikkeling en voor de vervaardiging van nieuwe producten en/of diensten [1.0X); verantwoordelijken voor de toepassing en de integratie van deze producten en/of diensten (2.0X) ; verantwoordelijken voor 'operations' en 'maintenance' (3.0X). Nuttige links

Femmes du Numérique / Accueil - Femmes du numérique European e-Competence Framework - Home e-Skills for the 21st Century - Information and communication technologies - Enterprise and Industry The competitiveness and innovation capability of the European industry as well as social cohesion are increasingly dependent on the strategic and efficient use of new information and communication technologies as well as the knowledge, skills, competences and inventiveness of the European workforce and citizens. There is broad consensus about the crucial importance of e-skills for Europe: e-skills shortages, gaps and mismatches and a digital divide will affect negatively growth, competitiveness, innovation, employment and social cohesion in Europe. As new technologies are developing rapidly, e-skills are increasingly sophisticated and need to be constantly updated. There is a critical need for individuals with creativity, innovation and higher-level conceptual skills. To raise awareness on e-skills and the demand for highly skilled digital jobs the Commission has organised the e-Skills Week (26-30 March 2012). Background on 22-23 November 2007. Overview Supporting Standardisation Actions

Les métiers et les parcours du Web: enquête croisée France-Belgique Cet été, Technofutur TIC et son homologue français PRN (Pôle Régional Numérique) avaient procédé à une enquête “Métiers et parcours du Web” afin de déterminer et d’analyser les profils, parcours et conditions de vie professionnelle de ceux qui se sont engagés dans une carrière Web sur un territoire couvrant la Belgique francophone et la région Nord-Pas-de-Calais. Nous nous en étions déjà fait l’écho (voir notre premier article) pour mettre en exergue quelques premiers enseignements portant notamment sur la proportion de femmes dans les métiers du Web ou les filières suivies pour décrocher ce genre de travail. Entre-temps, les responsables de l’enquête ont poursuivi l’analyse des résultats, notamment pour comparer les situations belge et française. Nous vous en livrons dès lors ici quelques facettes supplémentaires. Formations préalables Environ 30% des professionnels du Web ont suivi une formation en marketing, en communication ou en management. Stages, alternance et qualifications

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