Exercices En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez notre politique de confidentialité et l'utilisation de cookies pour vous proposer des contenus et services adaptés à vos centres d'intérêt et vous permettre l'utilisation de boutons de partages sociaux.En savoir plus et gérer ces paramètresFermer × Merci de sélectionner un verbe pour faire un exercice Sélectionne la bonne réponse ci-dessous : ...-t-elle fait part de son projet ? » Voir la règle : Homonymes ta, t'a, tas avoir voir sortir parler appeler répondre venir connaître être prendre craindre faire partir aimer finir acheter envoyer lire savoir devoir aller écrire pouvoir vouloir dire attendre mettre manger jouer comprendre Contact la conjugaisonThe ConjugationConiugazione - ConjugacionKonjugation - Conjugação
Amélioration du français - Accueil Soutien Scolaire Canada - Search lessons by keyword <div class="error-status-container"><span class="status-icon error-icon"></span><div class="status-message grey"><h3 class="header3 messagesTitle red">Please enable JavaScript in your browser.</h3><span class="messagesSubTitle">You must enable JavaScript to use the SMART Exchange.</span></div><div class="float-clear"></div></div> defaultq=Conjugaison®ion=fr_FR45 Accredited Resources q=Conjugaison®ion=fr_FR#tab=accredited (7) Search Results (45) Jeu de conjugaison [SMART Notebook lesson] Toucher les dés et conjuguer le verbe suivant la personne et le temps indiqués. Countries / Region(s): France Submitted by: A Search terms: verbe, français, passé composé, futur, groupe, pronom de conjugaison, conjugaison, passé simple, présent, imparfait Download 1.01 MB Open in SMART Notebook Express Terms of Use By using any resource from this site, you are agreeing to these Terms.
Un logiciel gratuit pour l'apprentissage de l'orthographe Graphoville est un logiciel interactif et gratuit, édité par l’association Euro Cordiale et qui assure un apprentissage de l’orthographe en contexte, selon un itinéraire porteur de sens et construit par l’utilisateur. Le programme présente une histoire complète, qui se déroule dans une petite ville, sous forme de dessins animés. Tous les ingrédients (aventure, suspense, humour et rebondissements) se conjuguent pour maintenir la concentration et agrémenter l'apprentissage. La navigation diversifiée se fait au choix suivant : Une liste des séquences d’apprentissage classées en trois niveaux de difficultéUne liste de métiers (au nombre de 75)Un plan de la villeUne galerie de personnages L’histoire, élaborée et ô combien passionnante, est découpée en 50 séquences indépendantes traitant chacune d’une difficulté orthographique et d'une seule, présentée par un personnage typique. Niveau : Professionnel
La classe de Mallory - Ressources pour le CM Ortholud.com, exercices en ligne pour apprendre le français Créer un livre EPUB L'EPUB (acronyme de « electronic publication » ou « publication électronique ») est un format standardisé pour les fichiers de livres numériques. Il s'appuie notamment sur le HTML, le langage de balisage utilisé pour créer des sites web. Un livre au format EPUB est composé de plusieurs dossiers et fichiers réunis dans un conteneur qui porte l'extension .epub. Il contient du texte (fichiers HTML), des images (fichiers .jpg, .png ou .svg), des feuilles de style (fichiers CSS) ainsi que des fichiers décrivant la structure du livre et ses métadonnées (l'ensemble des informations – auteur, titre, date de publication, ISBN... – permettant le bon référencement bibliographique de l'ouvrage). Pour éviter les confusions, nous écrivons EPUB pour désigner le format et epub quand il s'agit d'un fichier ainsi que pour le format PDF. Qui a créé l'epub ? En 2007, L'EPUB 2 remplace l’OEB et devient officiellement le nouveau format standard pour les fichiers de livres numériques. Un format ouvert
Une école qui vous ressemble » Charles Péguy Hérouville Déroulement : La dévolution ou comment faire pour que le problème de l’enseignant deviennent celui de l’élève ? L’enseignant apporte un œuf, le montre aux élèves et demande : « Qu’est-ce que c’est et à quoi ça sert ? » Les réponse : « c’est un œuf de poule, ça sert à être mangé, c’est là où grandit un poussin, il y a un poussin…. » Problème de l’enseignant : « Vous dites qu’un poussin peut se développer et grandir à l’intérieur….mais comment fait-il pour survivre 21 jours sans mourir ? Pré requis : Que faut-il pour qu’un animal puisse vivre ? Réponses : « De l’eau, de l’oxygène, de la nourriture, de la chaleur. » Questions de l’enseignant : « Si c’est tout ce dont à besoin un animal, comment le poussin fait-il pour voir tout ça dans son œuf, lui-même en dehors du ventre de la poule ? Premières hypothèses individuelles : Les élèves dessinent un œuf et la manière dont il reçoit de l’eau, de l’oxygène, de la nourriture, de la chaleur. » Exemples de représentations : La controverse 23.Alice : Oui.
Pour mes écrivains ! Voici ma petite participation au nouveau de Dixmois. Ecrire ... Quel vaste domaine que j'apprécie de plus en plus. Bon j'avoue, je déteste toujours autant les corrections des productions. 1/ Ecriture quotidienne Mes élèves ont un cahier de l'écrivain (que j'ai découvert chez Alet). 2/ Ecrire en liant les matières Lier les matières entre elles est mon objectif en CM1. * Lier la lecture, le vocabulaire et la production écrite : J'ai commencé ce travail cette année. Mission vocabulaire * Lier avec l'EDL et les mathématiques Encore un peu de production écrite autour des notions en conjugaison, en grammaire et même en lien avec les mathématiques (résolution de problèmes). 3/ Des grands projets Cette année, mon projet de classe portait sur le conte. Ateliers d'écriture : le portrait Ecrire un conte avec Didapage En avant les contes En géographie, mes élèves ont fait des recherches pour créer un lapbook sur une région française. Le tour des régions en lapbook