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Blog Escuela TIC 2.0 andaluza

Blog Escuela TIC 2.0 andaluza
Publicado el monográfico “Desde las TIC hacia las TAC” en la sección “En Portada” de la revista digital “Andalucía Educativa“. Con este monográfico, se hace una revisión de los diez años transcurridos , desde que, a raíz del Decreto 72/2003, de 18 de marzo, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se incorporaron de manera más decisiva en los centros educativos andaluces. En el ámbito educativo, las primeras actuaciones de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para la incorporación de las TIC a la enseñanza se remontan al “Plan Alhambra”, en mayo de 1985, siguiéndole el “Plan Zahara XXI”. Desde 2003 a 2009, se suceden varias convocatorias para Centros TIC de práctica docente y de gestión escolar que conforman una red de centros TIC con avanzadas infraestructuras y dotaciones tecnológicas. La comunidad educativa cuenta su experiencia, con sus luces y sus sombras, a través de este decenio. Related:  Web X.X

CEP Priego Montilla Notes d'educació - 30 minuts CSS/Javascript Deshabilitat. Vídeos [ 2 en total ] - Veure Tots Reportatge: Notes d'educació Finlàndia és dels pocs països que semblen haver trobat un model educatiu a mida. Promoció: Notes d'educació Finlàndia és dels pocs països que semblen haver trobat un model educatiu a mida. Cada setmana, una delegació estrangera visita Finlàndia amb l'esperança de descobrir per quins motius el país nòrdic aconsegueix resultats educatius tan bons. Fotografies [ 1 en total ] - Veure Tots Notes d'educació Un equip de "30 minuts" ha estat en escoles, instituts i universitats de Finlàndia per intentar comprendre les claus d'un model d'èxit contrastat. Però el de Finlàndia és un cas excepcional. "Notes d'educació" toca temes com el paper dels directors, la formació dels mestres o les desigualtats entre escoles.

escuela 2.0 Asturias Equipamientos 2012-2013. Posibilidades educativas Algunas sugerencias de uso y posibilidades educativas del equipamiento TIC que los centros vienen recibiendo a lo largo del curso 2012-2013. Presentación: [pantalla completa] [pps] [pdf] Instrucciones de febrero de 2013 sobre las condiciones de gestión y uso de los ordenadores miniportátiles del programa Escuela 2.0 Estas instrucciones regulan todos los aspectos relacionados con los miniportátiles escuela 2.0: equipos de dotaciones anteriores, equipos de nueva dotación, inventario en centros públicos y custodia en centros concertados, fechas y procedimiento de la revocación de la cesión de uso, etc. Consultar instrucciones [pdf] 2012-2013. El traslado de los armarios de miniportátiles desde los centros de Primaria a los de Secundaria será realizado íntegramente por una empresa de transporte que tiene instrucciones detalladas de dónde debe recoger cada armario y a qué centro de secundaria debe llevarlo. Procedimiento de traslado 2012-2013.

Educar en Competencias básicas Teixir i desteixir: els cinc canvis de Rigau a Ensenyament La consellera d'Ensenyament, Irene Rigau, només ha necessitat sis mesos per desfer els grans canvis educatius del tripartit. El programa de CiU ja prometia redreçar el rumb de molts dels aspectes aprovats per l'anterior govern. L'objectiu de la consellera és reduir dràsticament el fracàs escolar. La consellera defensa recuperar "els valors cabdals de l'esforç i del treball ben fet" i ha posat en dubte diverses vegades els "mètodes suaus" d'ensenyament. 1. La setmana blanca Una de les primeres decisions que va prendre la consellera Irene Rigau després d'arribar al Govern va ser suspendre la setmana blanca. 2. L'ampliació horària a l'escola pública que va introduir el primer tripartit també ha quedat com un canvi truncat. 3. L’aprovació, la setmana passada, del calendari per al curs vinent també va fer marxa enrere en l’aposta del govern d’Entesa per avançar l’inici de curs i escurçar les vacances d’estiu. 4. 5.

Escuela 2.0 La Consejería de Educación de la Junta de Extremadura continúa avanzando en su compromiso de proporcionar a los estudiantes extremeños las condiciones más adecuadas para que puedan aprender y en un futuro trabajar con métodos del siglo XXI. En el mundo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación se están produciendo avances muy importantes de los que el Sistema Educativo no puede estar al margen. Rentabilizar en calidad educativa los beneficios de los sistemas tecnológicos actuales es una obligación de cualquier administración educativa. Escuela 2.0 es un proyecto por el que nuestra Consejería de Educación, en colaboración con el Ministerio de Educación, mejorará la dotación tecnológica de nuestras aulas para adaptarlas a las nuevas formas de enseñar y aprender del siglo XXI reforzando así la integración de las tecnologías de la información, de la comunicación y del conocimiento en los centros educativos .

Revista e-CO Inclusive elearning & juandoming | E-Learning-Inclusivo Aula virtual del proyecto IntegraTIC-Integra-IKT Proiektuaren gela birtuala Hoy hemos amanecido con problemas en muchos equipos de la Fase II con funcionamiento incorrecto en los equipos de las pizarras digitales: El escritorio aparece diminuto y sin iconos o el monitor sin imagen Imagen del escritorio proyectada en la pizarra deformada. El problema se debe a una actualización realizada de forma automática de los drivers de la tarjeta gráfica que provoca un cambio en la configuración de la misma. La solución consiste en utilizar la imagen proyectada en la pizarra como si fuera el monitor. Hacer clic en el escritorio con el botón derecho y elegir "Resolución de pantalla". Este último punto es el punto clave para que tanto monitor como pantalla muestren la salida correcta. Si el efecto es satisfactorio es necesario guardar esa situación (si no se hace nada vuelve a la situación anterior en 10 o 15 segundos). En bastantes ocasiones la resolución que queda fijada tampoco es la correcta sino la de 1240x 748, con lo que hay que repetir los pasos una segunda vez.

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