Segregation - Plan du scénario - Le blog de misswhale.over-blog.com
Dimanche 29 août 7 29 /08 /Août 15:35 The lack of rights of black people. Travail à partir d'images montrant les différents domaines de la vie courante dans lesquels les noirs n'avaient pas les mêmes droits que les blancs. Expression de l'interdiction, de l'obligation, de l'impossibilité au passé. Rosa Parks, Mother of Civil Rights. Travail à partir d'une vidéo de youtube Coretta Scott King, First lady of Civil Rights. Travail sur une écoute élaborée à partir d'une vidéo trouvée sur le site Martin Luther King's "I Have a Dream". Travail de C.O sur le discours de Martin Luther King en salle multimédia à l'aide du site Travail de C.E et de méthodologie à partir du texte du discours : comment le discours est-il construit ? What American people are dreaming of. Black Dolls and White Dolls. Travail à partir d'une vidéo de youtube Tâche finale. Total sur 20 :
Pictorial Facts of the Day Online Calendar January 2012
Jan | Feb | Mar | Apr | May | Jun | Jul | Aug | Sept | Oct | Nov | Dec Follow projectbritain on Twitter | :Follow Mandy Barrow on Twitter © Copyright Mandy Barrow 2013 Mandy is the creator of the Woodlands Resources section of the Woodlands Junior website. Mandy left Woodlands in 2003 to work in Kent schools as an ICT Consulatant. Woodlands Homework Help new websiteonline calendar, 365 facts, facts a day, calendar of holidays in the uk, holiday dates, UK Holiday Dates, english festivals, holidays in england,national holidays, bank holidays, English calender, celebrations, May Day, Shrovetide, Christmas, Easter, Guy Fawkes, Bonfire Night, Pancake Day, Halloween, St Georges Day, mothering sunday, traditional holidays, calender, presidents day calendar mother day calendar memorial day date labor day date president day date father day date earth day date
Ecrire et publier en classe de langues vivantes
Problématique : comment développer le goût d’écrire chez les élèves grâce aux Tice ? Exemple de l’exploitation pédagogique d’une fête calendaire irlandaise : Interview de la Saint Patrick avec utilisation de Twitter, de tablettes numériques et la présence d’une assistante de langues. NB : Ce travail est bien sûr transférable à toute fête calendaire et donc dans toutes les langues. Impact des TICE sur le processus d’écriture et le goût d’écrire : Impacts cognitifs : Les apprenants disent se sentir plus compétents lorsqu’ils réalisent des tâches d’écriture à l’ordinateur. Impacts affectifs : Les élèves sont plus motivés, ils sont inspirés et stimulés par les vidéos, les sons et les images disponibles qu’ils peuvent intégrer. Impacts sociaux : Les élèves peuvent partager avec des camarades ou d’autres élèves ce qu’ils écrivent, notamment via les réseaux sociaux. Quel équipement ? Optionnel : • Une ou des tablettes pour une utilisation mobile physiquement. Twitter en tant qu’outil pédagogique…
Classroom improv (or improvisational comedy)
A l’occasion d’un séjour aux États-Unis dans le cadre d’un appariement entre mon lycée et un lycée du Connecticut, j’ai eu l’occasion (et la chance !) de me rendre à une représentation d’une troupe d’improvisation théâtrale à Hartford, capitale du Connecticut. Cette troupe talentueuse connue sous le nom de Sea Tea Improv joue des saynètes improvisées en interaction avec le public. Pour avoir personnellement testé avec succès en classe de 1ère une situation d’improvisation appelée the alphabet game, il me semble intéressant de partager ces situations dans lesquelles les élèves peuvent interagir avec humour et sans réelles contraintes, tout cela sans le recours au professeur. Ces exercices de production peuvent bien entendu faire partie des rituels de début de cours, pour autant que les situations proposées (qui doivent venir des propositions des élèves) s’adaptent à leur vécu et / ou à l’actualité. Voici quelques exemples : Instructions Quelques exemples en vidéo : Sea Tea Improv videos
Classroom Games for Intermediate & Advanced English Learning, Teaching
a, an, & Articles, Singular/Plural Practice A an the spin using this ESL fun Game. Adjectives vs. Practice Adjectives adverbs ly using this ESL fun Game. Adjectives & Adverbs Fun Game Practice Adjectives adverbs using this ESL fun Game. Adjectives Ending with -ing & -ed Practice Adjectives ing ed using this ESL fun Game. Adverbs ly space classroom game Practice Adverbs ly using this ESL fun Game. already, yet & Present Perfect Tense Practice Already yet present perfect using this ESL Game. Articles & Nouns Fun Quiz game Practice Articles nouns using this ESL fun Game. Compound nouns game Practice Compound nouns using this ESL fun Game. if - Conditionals Sentences Game Practice Conditionals review using this ESL fun Game. Confusing Words A - D, Game 1 Practice Confusing words using this ESL fun Game. Confusing Words E - H, Game 2 Confusing Words I - O Game 3 Confusing Words P - Y Game 4 Countable / Uncountable Nouns & a, an Practice a an Countable uncountable using this Game. Have done - Present Perfect Game
La Perspective Actionnelle
Mettre l'accent sur l'utilisation de la langue :- Apprendre à agir- Agir pour apprendre Tout acte de parole répond à un objectif et remplit une tâche. On ne parle pas pour ne rien dire (enfin, en général...). Adopter une approche actionnelle dans notre enseignement, c'est entraîner nos élèves à accomplir des tâches à l'aide de l'outil linguistique, de la plus élémentaire, faire passer son message dans un énoncé unique, jusqu'à la réalisation en groupe d'un projet complexe à long terme. Loin de la vision pragmatique anglo-saxonne d'une langue utilitaire où un acte de parole répond à un besoin (les petits anglais iront faire du tourisme en France? Un acte de parole peut répondre à un besoin, certes, peut transmettre une idée, sans aucun doute, mais il véhicule aussi et peut-être surtout des sentiments et des émotions.
Anglais - Langues vivantes - Éduscol
Écouter et comprendre Cette compétence peut être travaillée dans les domaines du socle suivants : 1 – Les langages pour penser et communiquer2 – Les méthodes et outils pour apprendre Likes and dislikes Cette fiche pointe vers une séance située au début d'une séquence sur les goûts (Likes and Dislikes). Lire et comprendre Looking for a typical British house En quoi l'habitat britannique est-il différent du nôtre ? Parler en continu 1 – Les langages pour penser et communiquer2 – Les méthodes et outils pour apprendre3 – La formation de la personne et du citoyen Écrire Likes and dislikes Cette fiche pointe vers une séance située au début d'une séquence sur les goûts (Likes and Dislikes). Réagir et dialoguer Likes and dislikes Cette fiche pointe vers une séance située au début d'une séquence sur les goûts (Likes and Dislikes). Découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionale
RESSOURCES 1ères LVA - LVA teachers
L'académie de Montpellier a proposé un stage sur l'enseignement de langue approfondie et les formateurs nous ont proposé 2 séquences, une axée sur les TICE et l'autre un peu plus sur la création. Les deux ont un objectif culturel, sont bâties dans la perspective actionnelle et entraînent les élèves à de véritables situations de communication.Séquence 1: Tâche finale = réalisation d'une expo photo - Montrer une photo un peu floue . 1 élève au tableau et les autres lui posent des questions dont il n'a pas forcément les réponses... Émission d'hypothèses -Méthodologie : Lexique + how to analyse a visual + types of shots + localisateurs - Document visuel (= une photo témoin d'un évènement ou d'une époque = aspect culturel) avec déficit d'information (description + émission d'hypothèses) -Tâche intermédiaire menée en commun avec l'enseignant de LV ou Litt. = chaque élève choisit une photo en rapport avec ce qui est fait dans le cours de la collègue et le présente à l'oral. -Débat
English Day by Day
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