Écoute musicale avec Explain Everything #3 Dernier épisode de la trilogie sur l’écoute musicale avec Explain Everything, le premier et le second épisode présentaient des activités réalisées en classe, ce dernier épisode est technique, il explique la démarche à suivre pour créer les planches de travail. écoute musicale avec explain everything Démarche concrète Voici les étapes pas à pas, un brin long, mais détaillé pour que ce soit clé en main ! Les étapes passent par : la création du fond avec Pages (mais l’on pourra évidemment choisir d’autres apps !) Conception des activités écoute Ce qui m’importe, du moins jusqu’à la 3e, c’est que les activités soient « efficaces ». En 3e, les activités ne sont pas moins efficaces mais les activités sont plus développées, les élèves passeront davantage de temps que les 3 premiers niveaux sur la tablette. Par ailleurs, la partie création de capsule est une bonne façon de différencier. WordPress: J'aime chargement…
Par où commencer avec Twitter C’est quoi Twitter ? Twitter est un outil gratuit de micro-blogging, il permet à chaque utilisateur de publier en ligne des textes courts (maximum 140 caractères) . Chaque message est public : n’importe quel utilisateur peut le re-diffuser et ainsi le propager. Pour qui ? C’est un formidable espace d’échanges et de découvertes. Côté “technique”, le compte Twitter est gratuit, le site est consultable depuis un simple navigateur. Qu’est-ce qu’on y fait ? Les usages de Twitter sont multiples et variés. En tant que réseau social, il offre beaucoup de possibilités : cela va de la diffusion du simple “coup de gueule” aux discussions philosophiques à plusieurs en passant par les discussions à double sens à mourir de rire. Je ne pourrais pas citer toutes les utilisations que l’on peut faire de Twitter mais je peux déjà en donner quelques unes : Pourquoi ? Je vous dirais plutôt “pourquoi pas” ! Comment ? Il vous suffit de créer un compte sur le site Twitter.com et de commencer à écrire. @RossignolLorene
ENT Box - partie 2 - Acanthoceras Partie II : Utilisation en classe d’ENT Box. Test de l’ENT Box dans la classe… Pour rappel : l’article de présentation de l’ENT Box. ENT Box avec les élèves en classe de 2nd Plusieurs travaux ont été effectués avec les élèves – du simple échange de document avec les élèves jusqu’à l’écriture collaborative … Voici un petit résumé des différents usages. L’ENT Box a pour le moment était utilisé en cours d’Accompagnement Personnalisé autour de plusieurs séances sur le microscope, ses différentes utilisations, son fonctionnement … L’ENT box a été utilisée à la fois en version mobile : les téléphones des élèves connectés au routeur et en mode fixe : connecté aux PC de la salle. Article qui sera complété prochainement : l’ENT Box en Science et Labo
Répertoire de sites pour des visites virtuelles La sélection de sites ci-dessous propose des visites virtuelles dans plusieurs lieux de toutes natures : château, camp de concentration, village reconstitué, forêt, espace, musée. Attention, il ne s’agit pas de simples galeries, animations, vidéos ou autres ! Grâce à ces sites, l’élève va pouvoir se déplacer et diriger son regard là où bon lui semble, dans les différents lieux proposés. A utiliser dans le cadre de l’enseignement de l’histoire, de l’histoire des arts, des sciences, de la géographie... collectivement sur TNI ou individuellement sur PC ou tablette. Attention : connexion internet requise. Sommaire La réalité virtuelle à l’écoleRépertoire de visites virtuellesLes visites virtuelles de GoogleUne applicationDes expositions virtuellesEt pour aller plus loin Christophe GILGER
Microsoft Launches a New Classroom Platform The future of the classroom is taking shape through digital workspaces shared by teachers and students, and Microsoft is carving out its own place in an increasingly competitive market. Today, Microsoft announced a new platform for education — Microsoft Classroom. Having stitched together tools from Office 365 and a series of learning management partnerships, Microsoft has high hopes that Classroom will become the central hub for the class experience. "Classroom is deeply integrated into the fabric of Office 365," says Tony Prophet, Microsoft’s corporate vice president of education marketing. "It's a tailored experience for managing classrooms and assignment workflows." Microsoft has faced stiff competition in the U.S. education sector. Like Google Classroom, which integrates various tools from the Google Apps for Education suite, Microsoft Classroom works within the cloud-powered Office 365, giving educators and students a home page for their everyday classroom activities.
Comment apprendre avec le numérique ? 10 fiches pratiques et pédagogiques d’actions Comment apprendre avec le numérique ? Le portail du soutien à la pédagogie universitaire du réseau de l’Université du Québec produit des fiches pratiques pédagogiques pour aider les enseignants (mais aussi les formateurs, les animateurs multimédia en EPN…) à introduire le numérique dans ses pratiques pédagogiques. Fiches de synthèse sur une thématique Ces fiches pratiques sobrement intitulées « Le Tableau » fournissent un excellent repère sur une thématique avec : Une introduction par un enseignant-chercheurUne série de questions/réponses propres au sujet : Pourquoi ? Quoi ? Bref, des fiches synthétiques vraiment utiles alliant la réflexion, l’argumentation et la pratique. Les 10 fiches pratiques et pédagogiques Chaque fiche est en libre accès et téléchargeable en PDF. Pourquoi varier les approches pédagogiques ? Les étudiants savent-ils traiter l’information ? La conception de cours à distance : Fiche PDF La classe inversée: une pédagogie renversante ?
More than 100 apps for your classes La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français. Aussi, Eti-Education vous propose ici une sélection de quelques apps Android qui nous ont semblé mériter l'attention des enseignants. Bien souvent aussi l'application proposée dans une catégorie n'est qu'un exemple et il en existe d'autres qui sont similaires et peuvent être plus adaptées à vos besoins spécifiques. * Signale une interface en anglais mais tous les menus sont avec des icônes donc non problématique pour un usage avec des élèves francophones.
Le numérique éducatif, entre métamorphose et métanoïa. Métamorphose et métanoia Le système éducatif en général et les Universités en particulier ont connu, depuis ces vingt dernières années, les bouleversements liés à l’introduction du numérique dans les processus de formation. Jérémy Rifkin qualifie ce mouvement de troisième révolution industrielle[1], Milad Doueihi préfère l’idée de conversion[2]. L’inclusion de l’objet numérique a provoqué autant d’inventions fécondes que d’attitudes de rejet. L’observation de ce débat sur l’enseignement instrumenté par les « machines à communiquer[4] » nous donne à voir, à vivre et à questionner la transformation des usages pédagogiques. La métamorphose des technologies utilisées dans le corps social s’est engagée mais il ne faut pas qu’elle se voile derrière un inutile « effet diligence[5] ». I. Choisir d’instrumenter un cours, un module, un enseignement (peu importe la granularité) ne relève pas, ne relève plus de la décision individuelle. II. Il est un objet numérique qui permet de produire du sens.
Carnet de suivi partagé et connecté en musculation- Éducation physique et sportive Scénario pédagogique - lycée -EPS 2018-2019 Compétence propre CP5 : réaliser et orienter son activité en vue du développement et de l’entretien de soi.Expérience corporelle 5 programmes EPS 2018 : Réaliser et orienter son activité physique pour développer ses ressources et s’entretenir. Compétence méthodologique et sociale : S’engager lucidement dans la pratique : se préparer à l’effort, connaître ses limites, connaître et maîtriser les risques, se préserver des traumatismes, récupérer, apprécier les effets de l’activité physique sur soi, etc. (CMS 1) Expérience corporelle programmes EPS 2018 : Savoir se préparer et savoir s’entraîner à pratiquer, individuellement et collectivement : une expérience corporelle que le lycéen s’approprie au travers de chaque PPSA, ici la musculation Thèmes : Gestion de classe, suivi des acquis méthodologiques et sociaux. Objectifs poursuivis et difficultés rencontrées Voir le document ci-dessous : Contextualisation
Comment ruiner la confiance d'un apprenant en 5 minutes ? - Sydologie Dans une vidéo postée sur Youtube, la psychologue américaine Charisse Nixon a fait expérimenter à ses étudiants un état appelé « impuissance apprise », décryptage… L’expérience de Charisse Nixon en quelques mots Le principe de l’expérience est simple : chaque étudiant reçoit une feuille sur laquelle sont écrits 3 mots. L’impuissance apprise : qu’est-ce que c’est ? La théorie de l’impuissance apprise a été développée en 1975 par Martin Seligman, professeur de psychologie expérimentale. Revenons à nos étudiants situés à gauche : voyant les autres réussir à répondre facilement et rapidement, alors qu’ils étaient eux-mêmes en difficulté, ils se sont sentis : « stupides », « confus », frustrés ». Tout le monde peut un jour ressentir cette même frustration : un élève à l’école, un adulte en formation ou au travail… C’est, par exemple, le cas d’un apprenant qui collectionne les échecs dans un domaine ou dans une matière et qu’il pense, à tort, qu’il ne pourra jamais s’améliorer.