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Le bonheur en famille

Le bonheur en famille
Cela faisait un petit bout de temps maintenant que ce lapbook nous attendait Marie et moi…mais le courage m’a manqué! Nous avons enfin fini par le réaliser, non sans mal entre deux tétées! Marie qui rêve d’avoir des chevaux, dans notre nouvelle maison, avait donc choisit de parler et de se documenter sur ce bel animal. Pour télécharger le lapbook du cheval c’est ICI , ICI et ICI pour la dernière partie. Le cheval est un animal qu’il faut savoir adopter avec douceur, tout d’abord en faisant connaissance. Ensuite, il faut apprendre la mise en selle, mettre pied à terre, avoir une bonne position, apprendre avec lui la marche , le trot puis le galop .

http://www.lebonheurenfamille.com/

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L'école de Glayeul: A l'assaut du CE2/CM1 août252014 Concours! Des comptes gratuits à gagner pour Rallye-lecture.fr CAREN : Accueil Propose aux enseignants de consulter gratuitement des ressources éducatives et numériques du réseau Scérén Pièce (dé)montée : Le Garçon de passage Créatures des labyrinthes (anglais A1) Labyrinthes, avant et maintenant (anglais A2) Le labyrinthe végétal et son utilisation dans The Shining (anglais B1-B2) Les professions de la Défense (anglais A1-A2) Les grandes organisations de défense (anglais A2-B2) Le Voleur de bicyclette Accueil du site Mag Film Trois couleurs : Bleu Le Tambour

Les Logicos Par bobo1291 dans Ateliers le 18 Février 2012 à 12:50 Voici l'ensemble des fiches logicos que j'ai créées et que j'utilise lors de mes temps d'atelier. c'est un outil très intéressant de différenciation. J'essaye de créer 7 jeux de 8 fiches à chaque fois pour que cela marche avec mes blasons d'ateliers donc j'ajouterai régulièrement des nouvelles fiches. Comment ca marche ? Il faut associer la bonne couleur à la bonne réponse. Pour cela mes élèves ont une enveloppe avec six ronds de couleurs qu'ils doivent essayer de replacer en face de chaque réponse et ensuite vérifier en demandant à un voisin de regarder la correction.

Classement « Mon école en pyjama Comment classer les animaux ? Sur quels critères ? Existe-t-il entre des animaux des liens inattendus ? Vous l’avez compris, nous nous intéressons aujourd’hui à la classification du vivant. Vie Sensorielle 3-6 Je fais le tour des photos que j'ai prises en voyant Nistoun travailler. Parfois je n'ai pas le temps de saisir mon appareil, mais bien souvent j'arrive à prendre un rapide cliché de son travail. Ci-dessous, quelques images de son travail des derniers 15 jours.

défis mathématiques École à la maison Pour diverses raisons, notamment le nombre de demandes sans cesse croissant afin d'avoir accès à mes documents, il me faut «automatiser» désormais ce service. Voici la procédure à suivre : Les logicos de Qat et Lutin Connaissez-vous les logicos ? Qat a déniché l'idée chez Amélise qui en propose des tas et s'est elle-même inspirée du site des maternailes où vous pourrez lire le fonctionnement de cet outil super sympa ! Amélise indique aussi des liens vers plusieurs blogs qui se sont lancés dans la fabrication de logicos. SCIENCES CM : La classification des animaux Une clé de détermination simplifiée pour travailler avec les CM.Des étiquettes à plastifier pour un travail en groupe classe au tableauUne leçon courteUn tableau pour une évaluationUne planche d’animaux pour travailler et évaluer Leçon : Les biologistes classent les êtres vivants à partir de nombreux critères. Les plus simples sont visibles (exemple : animaux avec ou sans pattes). Les autres sont invisibles, ils reposent sur l’organisation interne des êtres vivants (exemple : animaux avec ou sans vertèbres).

Résultats de recherche pour fabrication Il y a longtemps, j'ai reçu un tag, paf.... Longtemps après, je m'attelle à la tache, C'est ici que vous trouverez celle qui est à l'origine de ces indiscrétions. Donc voici le Règlement: * Mettre le lien de la personne qui vous tague* Mettre les règlements sur votre blog* Mentionner six choses/habitudes/tics non importants sur vous-même* Taguer six personne à la fin de votre billet en mettant leurs liens* Aller avertir directement sur leurs blogs les personnes taguées

Faire des étoiles de fenêtres Waldorf! Les pentagrammes chez Steiner représentent, à la base, la réincarnation de la personne. Aujourd'hui, dans la plupart des écoles, on parle de développement de l'enfant... Peu importe en quoi vous croyez, les étoiles Waldorf sont simplement magnifiques...et ça me suffit! Quand on les admire une fois le travail terminé, accrochées aux fenêtres, c'est comme un apaisement, ça réchauffe la maison en cas de mauvais temps, et ça l'illumine quand le soleil donne... Une espèce de sérénité s'installe... Logico Par Amélise le 7 Octobre 2012 à 14:58 10/12/2011 : Je signale désormais les ajouts avec la petite image 1/05/2012 : Ajout d'un lien de logico pour GS et pour les MS 7/10/2012 : Nouvelle contribution

Chapitre 3 : la classification des êtres vivants Vertébrés, insectes, … comment classer les êtres vivants ? résultat Lors de la séance en salle informatique, nous avons utilisé le logiciel de classification Phylogenia ou Phylocollège . Activité possible Boîtes de phonèmes pour M English at the bottom... M va bientôt commencer à travailler avec les phonèmes. Pour ajouter à l'expérience des lettres rugueuses, j'ai fait des boîtes de son pour les phonèmes rugueux que nous avons.

Outils pédagogiques Le FramaDVD École est une contribution pour le développement des TUIC (Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication) et en particulier des logiciels libres dans les classes. L’objectif de ce DVD est d’offrir aux élèves et aux enseignants tous les outils pour utiliser les TUIC régulièrement dans leurs apprentissages. Le FramaDVD École est une contribution pour le développement des TUIC (Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication) et en particulier des logiciels libres dans les classes. L’objectif de ce DVD est d’offrir aux élèves et aux enseignants tous les outils pour utiliser les TUIC régulièrement dans leurs apprentissages. Ce DVD a été conçu spécialement pour les élèves et les enseignants des écoles maternelles et élémentaires. Il peut tout aussi bien être utilisé en classe qu’à la maison.

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