Användnings av olika träslag | SkogsSverige Olika träslag har olika användningsområden När man ska använda trä är det viktigt att välja virke efter ändamål och miljö. Olika träslag har nämligen olika egenskaper beroende på hur deras ved är uppbyggd och hur de har växt. Också inom samma träslag kan egenskaperna variera mellan olika trädindivider beroende på växtplats, ålder och tillväxthastighet. Skillnaden mellan olika träslag är alltså stora. I tabellen nedan illustreras användningen av våra vanligaste trädslag, med avseende på egenskaper och användningsområden, både historiskt och i nutid. Trä till fönster och dörrar Även om användningsområdet för trä varierar mycket, är man enig om vilken sorts virke som lämpar sig för fönster och dörrar. Med det här virkesvalet vill man försäkra sig om att virket inte slår sig i de färdiga föremålen. I Norden är tallvirke det som används mest till fönster och dörrar.
Rovdjursskolan - Lärarrum KlassrumLärarrumÖvningarLärarguideUtbildningBesök ossHemDe 5 Stora Lärarrum Intervju med skaparna av Skogen – svenskt brädspel om skogens ekosystem | Natursidan Så här kommer spelet Skogen se ut när det släpps i butik höstan 2017. I oktober släpps Skogen – ett brädspel som ska vara underhållande samtidigt som det lär spelarna om ekosystem, arter och att en skog är betydligt mer än bara träd. Spelet Skogen är biologen Daniel Thorell första brädspel och är resultatet av en tanke som föddes för 8-9 år sedan. Daniel är anställd på Skogsstyrelsen, men spelet har ingen koppling till myndigheten. – Jag ville hitta ett nytt sätt att lära sig om skogen, dess arter och vad som gör att en viss art trivs på en viss plats i skogen, berättar han. I höst, närmare bestämt i början av oktober, släpps resultatet av Daniel Thorells arbete, formgivet av Ninja Print. Innehållet i spelet: spelplan, regler, artbrickor, elementbrickor, spelpjäser och mycket annat. – Jag ville göra ett spel där man får en insikt i skogens ekologi och dess mångfald av arter. Spelet Skogen går ut på att skapa den mest artrika skogen. Erik (3539 Posts)
NatureGate På NatureGate hittar du intressant information om hundratals arter i vår natur, illustrerade med ett urval av fotografier som tagits av toppfotografer. Man kan bläddra och söka bland arterna på många olika sätt, till exempel utgående från det svenska eller vetenskapliga namnet, släktet eller familjen. För helt obekanta arter är våra unika identifieringsverktyg till stor hjälp. Med hjälp av dem är det snabbt lätt och roligt att bestämma arter. Pröva fast med det samma – välj ut en artgrupp och börja artbestämma blomväxter, träd och buskar, fjärilar eller fiskar! Vår nättjänst har många olika slags innehåll, förutom identifieringsverktygen hittar du t.ex. fågeläten. Mångsidig information om naturen på olika språk NatureGate fungerar huvudsakligen på åtta olika språk. Vi gör också en nättidning på finska där du hittar aktuella nyheter om naturen, längre artiklar och intervjuer och information om våra evenemang.
Tema Djur och Växter Svenska djur och växter "Svenska djur och växter är en kortlek med de vanligaste djur- och växtarterna i svensk natur. På kortens baksida finns artnamnet på svenska, engelska och latin. En rubrik som anger artens grupptillhörighet (t.ex. insekter) ger möjlighet att sortera korten. En tillhörande lärarhandledning finns. Kortleken finns i tre varianter; SMALL, MEDIUM och LARGE. SMALL: 36 djur och växter. Skansens Djursidor Vem har rätt till skogen? (1-9) | Naturskyddsföreningen Ämnen: SV, BI Nyckelord: Muntliga presentationer, argumentation, naturen som resurs, biologisk mångfald, skog. Syfte och bakgrund Tanken med denna aktivitet är att den ska väcka tankar hos eleverna och skapa förutsättningar för diskussioner när det gäller ägande, allemansrätt, ansvar och existensberättigande. Material Klädnypor och lappar med ord som till exempel markägaren, jägaren, älgen, tallen, svampplockaren, barnen och så vidare. Genomförande Klassen delas in i grupper om sex till åtta elever. Varje deltagare, eller par om man arbetar parvis, funderar på hur stor rätt just deras person, djur eller växt har till skogen. Varianter Beroende på elevernas ålder och vana att diskutera och argumentera kan gruppstorlekarna anpassas. Tips! Ta reda på vem som äger skogen i er närmiljö. Arbeta vidare och diskussion Att ha rätt till skogen är en sak, att ha ansvar för skogen är en annan sak. © Robert Lättman-Masch och Mats Wejdmark, Nynäshamns Naturskola. Lgr 11 Svenska … förmåga att Biologi
Svampar - Naturhistoriska riksmuseet Klicka här för att komma till svampfilmerna. Hur ser en oxtungssvamp ut? Hur stor kan en jätteröksvamp bli? Och vilka kännetecken har de giftigaste svamparna? I filmerna får ni träffa Peter Hansson, biolog, och Louise Fernlund Fors, museipedagog på Naturhistoriska riksmuseet. Låt eleverna rita hur de tror att en av svamparna ser ut och se sedan på filmen tillsammans och prata om hur svampen kan ha fått sitt namn. Det talade språket i filmerna är svenska. Praktisk info: Svamparna utforskas via direktlänken ovan, ingen nedladdning eller inloggning behövs.
Tema F-6 - Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik Att barn/elever ska få möjlighet att upptäcka och få förståelse för och kunskap om naturen poängteras i både Kursplanen för biologi för grundskolan och i Läroplanen för förskolan. I Mål för förskolan nämns bland annat att förskolan ska sträva efter att varje barn: • utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor,natur och samhälle påverkar varandra, • utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur…, • utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap, I den inledande texten till Kursplanen för biologi för grundskolan står det bland annat undervisningen ska ”syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen”.