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Coloriages-magiques - jeuxdecole

Coloriages-magiques - jeuxdecole
GRAMMAIRE: > l'espace (distinguer nom masculin, nom féminin, verbe) corrigé > le réveil (identifier le genre et le nombre d'un GN) corrigé > le poisson (remplacer un GN sujet par le pronom personnel) corrigé > l'Indienne (identifier la nature d'un mot : adjectif, nom commun, nom propre, verbe, déterminant) corrigé > la pieuvre (identifier la fonction d'un groupe de mots : sujet, verbe, COD, COI, complément du nom) > le cheval (identifier la fonction d'un groupe de mots : compléments du verbe : COD, COI, COS, CCT, CCL) PDF > les pingouins à la plage (identifier la fonction d'un groupe de mots : sujet, verbe, COD, COI, CCL, CCT, CCM, attribut, complément du nom, épithète) > la chinoise (identifier le nom principal d'un GN et ses expansions : adjectif, complément du nom, proposition relative) PDF > Les poissons (identifier la forme ou le type d'une phrase) PDF > Le lion (identifier la forme et le type d'une phrase) PDF

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ecriture de nombre pour enfant Leswinniedelise > écriture de nombre pour enfant Centerblog Créer un blog Partager sur Facebook Partager sur Twitter Connexion La roue du vocabulaire : petit jeu de réinvestissement Je vous propose ici, un petit jeu très simple pour réinvestir le vocabulaire découvert en classe. Comme vous le savez, j'ai dans ma classe un mur des mots sur lequel nous affichons les mots intéressants que nous rencontrons après en avoir fait la fiche d'identité. Nous réutilisons ces mots dans les écrits, lors du mot de passe du jour ou lors des brain-break. La roue du vocabulaire sera un autre moyen de réinvestir ces mots lors de petites activités décrochées. On peut également l'utiliser avec des mots que l'on souhaite faire apprendre en langue par exemple.

sciences Pour être en adéquation avec notre projet "vert" autour de la nature, j'ai décidé de commencer à travailler en sciences sur le vivant et plus particulièrement sur les arbres de l'école afin de faire un herbier. Nous commencerons donc par le vocabulaire de l'arbre en général. Ensuite, nous observerons plus spécifiquement les arbres de notre école: feuillus-épineux, quels noms d'arbres..... J'utilise ces planches d'images pour les élèves. Ipotame a fait tout un dossier sur la forêt : ici

Cycle 3-Les blasons d’autonomie Edit du 15/08/2013 : ajout d’un système de numérotation des cartes à collectionner (pour mieux se repérer dans la hiérarchie des paliers) + ajout d’un jeu de cartes supplémentaires par fichier (pour permettre d’imprimer des planches de 24 cartes d’un coup) ! Pour cette nouvelle année, j’ai décidé de reconduire le système des blasons d’autonomie mis en place l’an dernier, mais en lui apportant de nombreux ajouts et modifications. Ce concept, né de l’imaginaire du génial Orphys, m’a en effet apporté ces deux dernières années beaucoup de satisfactions, donnant enfin un vrai sens aux activités de délestage que j’avais jusque-là pour habitude de proposer à mes élèves. Je ne vais pas aujourd’hui rappeler une nouvelle fois le concept des blasons : chacun ou chacune en a (je pense) déjà entendu parler ou rencontré sur de nombreux blogs. Si ce n’est pas le cas, et avant de lire la suite de cet article, je vous conseille d’aller d’abord lire l’article d’Orphys dévolu à leur sujet. Pfioouu !!

Le coupeur de mots H. J Schädlich Le samedi 3 avril 2004. Le roman " le Coupeur de mots" a été écrit par H. J Schädlich, un linguiste qui a vécu de très longues années en Allemagne de l’Est. Ce petit ouvrage qui ressemble plus à un conte qu’à un très sérieux traité de narratologie, pose pourtant une question essentielle : à quoi sert la grammaire ? Projets pédagogiques Un exemple de projet pédagogiquePhoto École maternelle Drouot et St-Exupéry, Mulhouse, s.d. Votre contact Marc Gonon Pour une période donnée, l'enseignant choisit un certain nombre de compétences dans sa programmation annuelle. Certaines d'entre elles peuvent être travaillées dans le cadre de projets pédagogiques. Dominos sur le sens des préfixes et suffixes Par mallotine dans Français le 5 Novembre 2012 à 15:43 Un jeu de dominos pour travailler sur le sens des préfixes et suffixes et s'initier à l' étymologie.

Réussir son entrée en grammaire CE1 enfin au complet !!! Ca fait 3 ans que j'utilise cet ouvrage. Le seul reproche que je pourrais faire, c'est que je trouve que le texte de découverte est écrit trop petit. J'ai ENFIN pris le temps de remettre en forme les textes. C'est un choix que le texte soit en noir, comme les étiquettes d'ailleurs. Le but est de pouvoir tout pouvoir agrandir en format A3 ou plus grand pour les manipulations. Une fois n'est pas coutume, j'ai décidé de mettre les étiquettes en format modifiable, pour que vous puissiez changer les couleurs si vous le souhaitez, ou en changer le format!

GEOMETRIE Par alana17 le 10 Novembre 2012 à 11:01 Chaque année, dans ma classe, je fais toujours beaucoup de reproduction sur quadrillage... domaine dans lequel certains élèves éprouvent beaucoup de difficultés. Il s'agit bien souvent, d'ailleurs, de ceux dont les cahiers sont peu soigneux, de par leur écriture malhabile et leur problème de repérage sur l'espace feuille. sommaire fiches de jeux Ces jeux ont tous été créés et testés en classe par des membres du réseau Ludus. Ils sont la preuve que le jeu en classe d'histoire-géographie est possible à mettre en oeuvre pour peu que se crée une dynamique de travail d'équipe. Ce menu s'enrichira au fur et à mesure des nouvelles productions.

Fiches pédagogiques - Activités des enfants à l'école maternelle Préparation Images Etre capable de, dans le domaine de la langue : - Enrichir son vocabulaire sur les aliments, sur le goût. - Faire la relation texte/image ( affiches). d’ordre disciplinaire : Découvrir le monde - Constitution d’ensembles. Recherche de critères d’appartenance. Notion d’équilibre alimentaire.

Découverte du monde CE1 - Voici une séquence que j'avais faite avec des CE1 mais que l'on peut aisément faire avec des CP. Je vous propose les fiches de préparation, les fiches qui vont avec, la leçon ainsi que l'évaluation finale. MAFALDA : Machine à Fabriquer des Labyrinthes et Dédales Aléatoires Bienvenue sur le site de MAFALDA, Machine spécialisée dans la Fabrication de Labyrinthes et de Dédales aux tracés Aléatoires. MAFALDA permet de créer des labyrinthes de formes rectangulaires, polygonales ou circulaires, à partir de données entrées par les Internautes. Elle en calcule automatiquement la solution et enregistre les figures les plus complexes dans une galerie mise à jour en temps réel. Dernière nouveauté, MAFALDA vous propose desormais de parcourir les dédales créés de façon interactive !

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