Cómo crear una red social con Elgg | El blog de Miguel Ángel García Guerra
Tras el anuncio de que Ning cerraría sus servicios gratuitos son muchos los usuarios que se han lanzado a buscar soluciones. Ayer publiqué una entrada en la que daba mi punto de vista y han sido varios los profesores que se han puesto en contacto conmigo para que explique con detalle cómo podemos montar nuestra propia red social en un servidor propio. Hay que tener en cuenta que debemos contratar espacio web y, por lo menos, una base de datos msyql en un servidor compatible (preferentemente bajo Linux). El sistema que más me gusta es Elgg, es sencillo, muy potente, estable y cuenta con un montón de plugins para potenciar la funcionalidad de nuestra red social. El proceso de instalación no difiere mucho de cualquier otro CMS. Una vez que tenemos el archivo descargado en nuestro equipo, lo descomprimimos y lo subimos al servidor mediante nuestro programa de FTP favorito (yo uso Filezilla) introduciendo, previamente, los datos que nos ha facilitado nuestra empresa de hosting.
Les Influenceurs
Pourquoi faut-il être sur Tumblr... Ou pas ?
Près de 170M de visiteurs par mois, 20 milliards de pages vues, 13M $ de CA annuel et 125M $ levés…. La plateforme de blogging Tumblr, propulsée il y à 5 ans par David Karp, cartonne. Oui, mais son audience flambe surtout aux Etats-Unis et au Brésil alors que l’Hexagone fait figure de grand oublié. Comment expliquer cette désertion ? Avec près de 26,9M de VU par mois aux Etats-Unis, Tumblr commence à faire de l’ombre (tout est relatif) au géant des réseaux sociaux. D’après l’enquête, menée auprès de plus de 1000 jeunes Américains âgés de 13 à 35 ans, 59% des sondés utiliseraient Tumblr régulièrement, contre 54% pour Facebook. Reblog = Retweet Le sondage ne donne pas d’éléments d’explication sur les raisons de cet engouement mais plusieurs facteurs sont régulièrement avancés. Malgré l’ensemble de ces leviers, en France, la mayonnaise ne prend pas. « Je n’ai pas assez le niveau pour aller sur Tumblr » « Cette année, je pense que les marques iront davantage sur Instagram que sur Tumblr.
Le blog de Christine Vaufrey » Blog Archive » Le prof innovant est-il condamné à la solitude ?
Mercredi dernier (le 25 mai), j’ai eu le plaisir d’animer un #ClavEd consacré au thème suivant : Comment briser l’isolement des enseignants innovants ? Un #ClavEd ? C’est quoi, ce nouveau truc, avec un dièse devant ? Un #ClavEd, c’est une conversation dédiée à l’éducation, qui se tient chaque mercredi à 18 heures heure de France (12 heures heure du Québec) sur Twitter. En une heure (durée d’un #ClavEd), près de 50 participants ont échangé plus de 500 messages à propos de la solitude de l’enseignant innovant. Nous avons d’abord cherché à mettre des situations concrètes sous le terme d’isolement. Ensuite, j’ai demandé aux participants quelles étaient les situations dans lesquelles ils estiment faire preuve d’innovation pédagogique. La troisième partie de la conversation était consacrée aux relations qu’entretiennent les profs perçus comme « innovants » avec des pratiques et des collègues plus traditionnels. Faire le premier pas… l’expression est apparue à plusieurs reprises.
Top 10 de réseaux sociaux de niche
Cet article a été publié il y a 3 ans 4 mois 22 jours, il est possible qu’il ne soit plus à jour. Les informations proposées sont donc peut-être expirées. Pour échapper à la concurrence des géants des réseaux sociaux comme Facebook et Twitter, des réseaux sociaux de niche se sont développés. Ces réseaux sont plus ciblés et reposent sur des liens sociaux autour d’un intérêt commun. Linkedin : un réseau professionnel international permet la mise en relation entre des professionnels. Iqons : un site communautaire pour les professionnels, les créateurs, des étudiants et ceux qui sont intéressés par la Haute couture. Zolve : un réseau social pour les agents immobiliers, courtiers et autres professionnels de l’immobilier comme les agents d’assurance foncière, les inspecteurs, etc… Meet up : un site social pour l’organisation d’évènements en réunissant des groupes de personnes autour de thèmes communs.
Des apps iPhone, iPad, Androïd utiles pour la veille, la curation
Grâce à ces applications souvent gratuites, chacun peut où qu'il soit assurer sa veille, diffuser des informations sélectionnées, via un smartphone (iPhone, Android) ou une tablette (iPad, Android). Il faut dire que l'information circule si rapidement, qu'elle devient parfois insaisissable, voire volatile... Il est tout à fait possible de manquer une info capitale. App Storify - créer du contenu social - iPad - ios 6.0 et + - v 1.93 maj 18/06/2013 - gratuit Cet outil a été primé "application remarquable" par Apple. Shelfster, carnet de notes, curation et veille - iphone iOS 3.0 et +, iPad iOS 3.2 et + maj 10/05/2012 , Android 1.6 et +, maj 15/02/2012 - gratuit Cette plateforme permet de collecter et d'organisation des informations, que ce soit pour des travaux de recherche, un livre, des articles et des documents. L'application permet de prendre des notes textuelles ou audio, de capturer des images, d'ajouter des titres, des étiquettes permettant leur organisation et classement. A lire:
Messagerie instantanée et pédagogie - MATICE
• Qu’est-ce que la messagerie instantanée ? La définition : Il s’agit d’un moyen de communication électronique utilisant des lieux virtuels (privés ou publics), autorisant une “discussion” en temps réel. Synonyme : chat (en anglais to chat : bavarder) ou tchat. • Quels usages possible en pédagogie ? Mise en relation d’élèves, par exemple francophones et anglophones, échanges avec un auteur ou un spécialiste, entraide entre élèves, aide aux devoirs... Un exemple d’usage dans le cadre d’un projet internationalUn exemple d’usage pour l’aide aux devoirs dans la rubrique "rencontres TICE" de ce site. Page suivante : Côté pratique
Plateformes communautaires de marques : Spintank publie son livre blanc
L’exposition donnée à de nombreux dispositifs participatifs portés par le politique – de Désirs d’Avenir à MyBarackObama, maintes fois cités en modèle, en passant par les avatars plus récents, Coopol et Créateurs de possibles – a favorisé leur notoriété et imposé leur usage dans le domaine de la communication des marques et entreprises. Le discours prophétique sur le 2.0, sous forme d’injonction, crée un bruit de fond, dans lequel il n’est pas facile d’y voir clair : que doivent proposer les marques à leurs « réseaux », leurs « communautés » ? Très peu de réflexion se fait sur les usages, les pratiques des consommateurs. Nous avons voulu y contribuer. Objet encore trop récent, absence d’unicité, la plateforme communautaire mérite pourtant qu’on lui accorde plus qu’une validation de principe, qu’on dépasse le « buzz word ». L’analyse de nombreux cas passés devait nous permettre d’éclairer, d’ordonner et de développer une pédagogie sur cette pratique. « Communautaire et communautaire »
