Le site emploi des métiers du Patrimoine et des Politiques culturelles - ProfilCulture Il y a 214 offre(s) correspondant à vos critères de recherche (annonce(s) de moins d'un mois) Sauvegarder la recherche Appliquer vos critères de recherche sauvegardés Critères de recherche : Contrat Région Secteur X Patrimoine • Politique Culturelle Famille de métiers Réinitialiser Sauvegarder la recherche Votre espace candidat.e Créer votre compte Mot de passe oublié ? Newsletter formation Abonnez-vous ! Les dernières actualités des formations Artek Formations - Une formation à la sécurité des spectacles en Franche-Comté ouverte à tous Du 23 au 27 juin 2025 ! 40ème Rugissant - Formation Adobe Illustrator éligible CPF Prochaine session du 2 au 6 Juin 2025, en présentiel ou à distance. GRETA CDMA - Formation Concepteur designer graphique – Réunion d’information le 27 mai La réunion aura lieu en visio le mardi 27 mai 2025 de 16h à 18h. Structure Void - Formation RNBO (max) : exportez vos patches Max (synthés, effets) vers d'autres environnements (Raspberry Pi, .VST, web, etc.) Le mercredi 14 mai à 18h30 !
Rapport sur le suivi de la mise en place des ESPE au cours de l'année 2014-2015 (IGEN-IGAENR) Le second rapport conjoint établi par les inspections générales sur le suivi de la réforme de la formation des enseignants pour l'année 2014-2015 s'inscrit dans la continuité du rapport précédemment publié en 2014 sur la première année de mise en place des ESPE. Le constat établi par la mission traduit une consolidation de la situation institutionnelle des ESPE, en particulier en tant que composante universitaire : une gouvernance stabilisée, une recherche qui commence à se structurer, un mode de fonctionnement qui s'éloigne du modèle des IUFM. Toutefois, le bilan demeure contrasté et plusieurs chantiers doivent encore être approfondis: le modèle économique des ESPE, la politique de gestion des ressources humaines qui concourent à la formation des enseignants, la formation continue, le transfert des résultats de la recherche vers la formation, la professionnalisation effective de la formation et des concours sont autant de défis à relever.
Organisations nationales - ANNUAIRE DE LA RADIO Organisations nationales. Vous trouverez dans cette rubrique les associations et fédérations de radios nationales pour la France. Elles regroupent des radios qui ont une affinité commune (radios communautaires, radios musicales…) mais aussi les syndicats, fédérations, associations de défenses des opérateurs de radio. En 1974, le France Radio Club est une association constituée pour défendre les intérêts des radios pirates et surtout en faire la promotion à travers la revue Offshore Echos France. Puis avec la multiplication des radios pirates à la fin des années 70, certaines d’entre elles se regroupent au sein de l’ALO (Association de Libération des Ondes), première organisation pour la défense des intérêts des radios libres, créée en 1977. Cette association joua un rôle déterminant lorsque le monopole éclata en 1981 pour orienter la nouvelle législation. C’est la création de la FNRL (fédération Nationale des Radios Libres) hostile à tout financement publicitaire. etc…
MENH1506031C Les décrets n° 2014-940 et n° 2014-941 du 20 août 2014 prévoient, dans un cadre juridique rénové, de nouvelles dispositions consacrant réglementairement à la fois les obligations réglementaires de service (ORS) et l'ensemble des missions des enseignants exerçant dans les établissements publics d'enseignement du second degré. Ces dispositions nouvelles complètent les dispositions générales actuellement présentes dans les statuts particuliers de chacun des corps enseignants du second degré, qui précisent notamment que ces enseignants « participent aux actions d'éducation, principalement en assurant un service d'enseignement [...] Dans ce cadre, ils assurent le suivi individuel et l'évaluation des élèves et contribuent à les conseiller dans le choix de leur projet d'orientation. » Ces dispositions entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2015, à l'exception des dispositions concernant l'enseignement en éducation prioritaire, entrées en vigueur dès la rentrée scolaire 2014.
Letranfo : Accueil | Transfo | Les dernières News et Actualité MENE1616142C La présente circulaire précise les orientations éducatives et pédagogiques pour la mise en œuvre du parcours citoyen. Les grands objectifs et le pilotage du parcours L'École est à la fois le lieu où s'acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour vivre et s'insérer dans la société et celui où se mettent en place des pratiques et des habitudes permettant à chaque enfant et adolescent de devenir un citoyen libre, responsable et engagé, habitant d'une planète commune. Dans le cadre scolaire, l'apprentissage de la citoyenneté se conçoit comme un parcours cohérent ; il s'impose comme un projet de l'élève et pour l'élève qui doit l'amener à comprendre le sens de la notion de citoyenneté et lui donner envie de l'exercer pleinement. Tout au long de sa scolarité, l'élève fait l'expérience d'un lieu particulier, l'école puis l'établissement, où l'on apprend ensemble, dans le respect de principes qui permettent à chacun de s'épanouir et de connaitre et reconnaitre les autres.
In Situ - Revue des patrimoines Éléonore Marantz Visions de l’Art déco à Marseille Art Deco, a paper heritage? Visions of Art Deco at Marseille Sónia Moura Le cas paradoxal du cinéma Batalha à Porto o caso paradoxal do Cinema Batalha no Porto Ana-Marianela Rochas-Porraz Réception et patrimonialisation (1921-2019) Art Deco department stores in the Mexican urban landscape. Reception and recognition as heritage (1921-2019) Éléonore Muhidine Une histoire architecturale et urbaine entre Occident et Orient Bombay 1937: The Magnetism of the Modern Metropolis.
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