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L’IST en libre accès : recherche et veille

L’IST en libre accès : recherche et veille
Les ressources scientifiques et techniques en libre accès constituent un fonds documentaire complémentaire assez conséquent : environ 20% des articles scientifiques sont accessibles gratuitement. Si l'accès à ces ressources scientifiques est un enjeu important, l'exploitation de celles-ci en est un autre. Entre les nombreuses archives ouvertes (institutionnelles, thématiques et centrales) et les revues scientifiques en libre accès, il n'est pas toujours évident pour le chercheur de s'y retrouver. L'objectif de cet article est donc de présenter quelques "outils" qui facilitent la recherche documentaire et la mise en place d'une veille scientifique des ressources en libre accès. L'information scientifique et technique (I.S.T.) peut être définie comme "l'ensemble des informations produites par la recherche et nécessaires à l'activité scientifique comme à l'industrie". I Pourquoi s'intéresser aux ressources scientifiques en libre accès? The development of open access publishing 1993–2009. V. Related:  Open Access

JournalBase V2.1 PixPopuli - Initiation à la photographie Accueil > Formations et ressources > Liste des cours > PixPopuli - Initiation à la photographie Apprendre la photographie n'est pas si compliqué, chacun est capable d'éduquer son œil et de faire de belles photos Apprendre la photographie n'est pas si compliqué, chacun est capable d'éduquer son œil et de faire de belles photos… à condition d'étudier un minimum le sujet ! Le didacticiel photo pour débutants de PixPopuli explique ce que vous devez savoir pour savoir vous débrouiller : Le vocabulaire photo de base (juste ce qu'il faut : le reste est dans le lexique photo)La composition : bien cadrerL'exposition : bien gérer la lumièreLa profondeur de champ : le flou et le net ! Les dossiers techniques permettent d’aller plus loin dans votre pratique et obtenir d'autres éclairages : La photo HDRLa photo panoramiqueLe light-paintingLe bracketingLa plongée et contre-plongée Les dossiers généraux fournissent des conseils qui vous faciliteront la vie dans votre pratique quotidienne de la photographie.

Bernard Rentier, Recteur InukTIC : acquérir et évaluer les habiletés TIC Savoir utiliser les technologies de l'information et de la communication (TIC) n'est plus un choix. Du moins pour les étudiants ou apprenants, ce savoir ainsi que les compétences en recherche d'information sont requis durant les études ou même sur le marché du travail. C'est pour acquérir ce savoir et ces compétences que le site InukTIC a été réalisé. InukTIC donne accès à des capsules de formation permettant de développer les habiletés TIC et informationnelles. Enfin, ce site fournit un cadre de référence pour intégrer les TIC et la recherche d'information dans un cours ou dans un programme. Libre accès à l'information scientifique et technique Apprendre à utiliser Moodle 2 Destiné aux enseignants désirant utiliser la plateforme Moodle, avec ou sans connaissance préalable, ces tutoriels vidéos montrent les différentes possibilités et manipulations à faire en séquence. On y trouvera une description des usages ainsi que des modules sous forme d’un échange entre un formateur et un utilisateur. Le chapitre 2, produit en mai 2012, montre l’utilisation de Moodle 2. Outre les fonctions de base, il présente plusieurs fonctionnalités avancées. Pour ceux qui connaissaient déjà les versions antérieures de Moodle, ce chapitre met aussi en évidence les principaux changements apportés par la version 2. Produits par IUT en ligne et déposés sur une plate-forme Moodle, ces tutoriels accessibles à tous constituent un bon exemple des possibilités et limites de cette plate-forme. 100 tutoriels vidéos pour Moodle Niveau : Professionnel

Free Scientific Resources Jpeg est-il le meilleur format pour vos images ? La majorité des photos prises avec un appareil numérique et une grande partie de celles que l'on trouve sur les sites Internet sont codées au format jpeg ou jpg. Ce format est en effet le plus populaire des formats d'enregistrement des iméges numériques. Pourquoi ? JPEG est l'acronyme de Joint Photographic Experts Group. Oui, au départ il s'agit bien de nommer le groupe d'experts qui, à partir des années 80, a mené des travaux sur la compression des images numériques, ce qui a abouti à la création de la norme ISO/IEC IS 10918-1 | ITU-T Recommendation T.81 en 1991. Aujourd'hui encore, on trouve deux extensions de fichier pour désigner le même format : .jpeg et .jpg. Compression = perte de qualité L'intérêt majeur du format jpeg est le taux de compression qui est imposé à l'image originale. Néanmoins, nombre de professionnels et amateurs avertis de la photo préfèrent enregistrer leurs images au format raw. La communauté des amateurs de jpeg Le format jpeg est donc extrêmement populaire.

DADI : bases de données gratuites Près de 20 ans après sa création, le répertoire de bases de Données grAtuites Disponibles sur Internet ferme ses portes. Crée en 1996 Dadi, produit pionnier et phare de l’URFIST de Lyon, a eu pour objectif de recenser les ressources libres disponibles sur le Web à une époque où ce dernier faisait ses premiers pas, sans moteurs de recherches. Jean Pierre Lardy, alors co-responsable de l’Urfist de Lyon et enseignant chercheur en physique, a imaginé puis animé Dadi pendant une quinzaine d’années, dans le but de donner à voir les ressources du web invisible en libre accès utiles au monde académique. Véritable aide à la recherche dans un univers en pleine mutation, DADI connaîtra un usage important et comptera parmi les ressources incontournables en France pour la recherche d’information. Son impact rayonnera dans les pays francophones comme la Belgique et le Canada. La Bibliothèque Nationale de France a réalisé un archivage régulier de Dadi.

Un serious game sur l'usage des TIC pour les enseignants Dans l'univers de l'éducation, les initiatives de formation à l'usage des TIC s'adressent surtout aux élèves. Le Brevet Informatique et Internet français (B2I), qui a été cité souvent dans nos pages, en est un exemple éloquent. Sur Internet, des serious games sont offerts aux jeunes pour qu'ils adoptent une attitude responsable dans leur communication en ligne. Face à cette profusion d'intiaitives ciblant les jeunes, il n'y a pas grand chose qui soit spécifiquement développé pour les enseignants. Du moins, du côté des applications ludiques. L'association des professeurs de l'état de Victoria en Australie a décidé de créer un serious game ciblant les enseignants, Playing4real, afin de comprendre comment utiliser les TIC en classe et inciter au partage des idées entre collègues. Les tâches sont de petits exercices qui mettent l'enseignant face à des dilemnes. Les missions, quant à elles, sont plus longues. Playing4real ne brille pas par son graphisme. Playing4real, le site officiel

Le Brésil lance son portail Open Data L'open data continue de s'étendre avec une nouvelle initiative sud américaine. Le Brésil, engagé dans l'Open Data Partnership, a lancé le 4 mai dernier son portail d'ouverture des données publiques, dados.gov.br. Ce portail a été construit avec des outils gratuits et open source, dont la plate-forme CKAN développée par l'OKF, gage de la volonté du gouvernement brésilien de promouvoir l'utilisation des logiciels gratuits au sein des administrations publiques. Source: Open Knowledge Foundation Blog Aucune note sur cet article TV des Entrepreneurs > Accueil

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