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L'école de Glayeul: A l'assaut du CE2/CM1

août252014 Concours! Des comptes gratuits à gagner pour Rallye-lecture.fr Tentez de gagner des abonnements gratuits à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics. Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction. Ce jeu concours est très simple, 3 comptes gratuits sont à gagner sur chaque blog partenaire de la plateforme, donc 3 comptes sont offerts ici. Voici en résumé la marche à suivre : 1 – Pour participer à ce Jeu-Concours, publiez simplement un commentaire ici ou/et chez les blogs participants en indiquant une adresse email valide. 2 – Vous devez posséder un compte d’essai sur la plateforme rallye-lecture.fr si ce n’est pas encore fait : 3 – Parlez-en à vos collègues et attendez le tirage au sort qui aura lieu le 7 septembre. Bonne chance à tous ! Attention, fin du concours le dimanche 7 septembre à 18h. août142014 1. 2. 3.

LocaZil - ZIL un jour, ZIL toujours Affichages en étude de la langue Edit du 7/11 : ajout des affichages en vocabulaire et orthographe Ici les affichages en étude de la langue que je vais utiliser cette année. Grammaire Conjugaison Orthographe Nouveau Vocabulaire Nouveau Littérature au primaire - Apprendre à vivre des mondes La classe de Marevan (dictées et de l'histoire de l'Art) Membre du forum Edp, j'ai lu un post où certains membres parlent de "dictée escalier". Une Edpienne a ensuite partagé un lien qui explique à peu près le fonctionnement... Voici le post en question et la vidéo . Fan de travail un peu loufoque, je me suis donc intéressée à ce type de fonctionnement en orthographe. L'idée est de partir d'une oeuvre. Chaque semaine, une liste de 40 mots est donnée aux élèves. Cette liste est élaborée d'après un thème (que l'on retrouve dans l'oeuvre) Cf. vidéo A partir de la liste le PE invente une dictée qui parle, présente, et/ ou explique l'oeuvre. L'oeuvre en question est donnée sous forme de photocopie aux élèves qui la collent dans leur cahier après leur dictée (ou avant). Pour ce qui est de la notation, de la correction, rien ne vaut la vidéo Certains Edpiens, toujours partants pour travailler, ont aussi été emballés. merci à Marilyne ! Dictée différencie de Keith Haring Niki De Saint Phalle Dictée partagée par Sandream et son fonctionnement, Merci :) Claude Monet

FRANÇAIS C3 Par Maîtresse Elise le 28 Septembre 2011 à 14:49 Article écrit par Anne Barbarit et pensé à deux têtes avec Geneviève Bosman. Un grand merci pour le partage. Démarche générale: Il s’agit d’une dictée qui débute chaque journée d’école. La démarche s’appuie sur l’aspect rituel, donc rassurant, fédérateur et facilitateur dans la mise au travail du groupe classe. Les élèves reçoivent, pour chaque période, une liste de mots à apprendre (issue de l’échelle Dubois Buyse). A chacun leur tour, ils inventent une phrase avec ces mots du jour. S’ensuit une correction collective. Un tableau évolutif des critères d’évaluation est donné aux élèves au début de la dictée. Compétences travaillées: Ce rituel constitue donc un support quotidien de manipulation de la langue. La mémorisation orthographique Le vocabulaire : on demande, aux élèves de chercher chaque jour le ou les sens des mots et un rapide travail de vérification est fait chaque matin lorsqu’il y a lieu. Grammaire : Vocabulaire : Remarque :

l'univers de ma classe Eh oui ! Le blog a deux ans aujourd'hui ! (Ok, je sais que le gâteau sur l'image n'a qu'une bougie, mais je le trouvais sympa alors...) Que dire... ce blog a dépassé de bien loin toutes mes espérances ! Le bilan est pour moi plus que positif : le blog me permet de prendre du recul sur ma pratique, de faire évoluer mes réflexions dans différents domaines et surtout, d'échanger avec vous tous ! Alors merci à vous, que vous passiez sur ce blog de façon ponctuelle ou régulière, que vous laissiez des messages ou non... Quelques chiffres pour terminer : - 2 ans... - 115 articles publiés... - plus de 4000 commentaires...

un petit coin de partage - eklaprofs la communauté du partage Accueil Par cenicienta le 8 Septembre 2014 à 07:17 Après tirage au sort (réalisé sur ce site), les trois gagnants sont: - 28 alloux Félicitations! Vous gagnez tous les trois un an d'abonnement au site rallye-lecture.fr pour votre classe! L'administrateur du site, Orphys, vous contactera très prochainement, je lui transmets vos adresses mail. Tentez de gagner des abonnements gratuits à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics. Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction. Ce jeu concours est très simple, 3 comptes gratuits sont à gagner sur chaque blog partenaire de la plateforme, donc 3 comptes sont offerts ici. Voici en résumé la marche à suivre : 2 - Vous devez posséder un compte d'essai sur la plateforme rallye-lecture.fr si ce n'est pas encore fait : Bonne chance à tous !

Côté Maîtrise de la langue française Je me plonge dans cette méthode depuis peu. C'est une méthode où les élèves apprennent en lisant, en écrivant et en manipulant les textes et les mots. Chaque semaine, à partir d'un texte commun aux élèves de CM1 et de CM2, un travail est proposé sur: - les phrases du textes - les fonctions dans la phrase - les groupes nominaux et leurs constituants - les classes de mots Il y a aussi une partie vocabulaire et orthographe, mais je ne m'en servirai pas. Pour sa mise en place, je dois l'adapter. J'ai donc choisi de donner les textes et les questions de lecture à préparer à l'oral à la maison (le jeudi pour le lundi). Voici les textes à donner aux élèves en devoirs. Ces textes ont été élaborés par Vefa et moi. Par respect des droits d'auteur je ne peux pas mettre les textes en ligne... Pour le déroulement en classe: Le lundi: Le texte et les questions de compréhension ont été travaillés à la maison. Le jeudi: Rappel à partir des collectes et exercices (45') Semaine "synthèse": Les collectes:

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