Dyscalculie Nature des troubles spécifiques des activités numériques communément appelés dyscalculie. Ces troubles sont une altération de la capacité à comprendre et à utiliser les nombres. Ils affectent “les aspects procéduraux et conceptuels” du calcul et du comptage ainsi que la mémorisation des faits numériques. Ils s’associent souvent à d’autres troubles spécifiques. Ils en sont également souvent une des conséquences (troubles de l’attention et exécutifs, troubles du langage, troubles visuo-spatiaux, difficultés mnésiques). Répercussions • Difficulté dans le quotidien liées à manipuler des sommes d’argent (pour faire les courses par exemple). • Difficulté à manier les nombres et les chiffres : durée, distance, quantité … • Difficulté en mathématiques et dans les matières nécessitant l’utilisation de données numériques.
_les dys les liens utiles Domaines variés : Recherches scientifiques dans le domaine des sciences de l’éducation Handicap Très nombreuses ressources : Liste d'associations concernées par la scolarisation des enfants et adolescents handicapés sur le site de Daniel Calin et notamment UNAPEI PEP APAJH Dyspraxie : Ressources très variées dont un diaporama Associations dysphasie : info@dysphasie.org
Coridys, Base documentaire Dyslexies - Dysorthographies Les dyslexies et dysorthographies, note d'information générale de base. texte au format pdf La dyslexie en question, par Michel Habib, Service de Neurologie, CHU Timone, Marseille, enseignant en neurologie et en neurosciences à l'Université d'Aix-Marseille. Bases neurologiques des troubles spécifiques d'apprentissage par Michel Habib, Service de Neurologie, CHU Timone, Marseille. Des parents d'enfants dyslexiques, par Ariel Conte, Président de l'association Coridys. Les troubles spécifiques d'acquisition du langage écrit, par Isabelle Barry Orthophoniste, Hôpital Robert Debré, Paris. A propos de l’intégration des enfants et adolescents souffrant de troubles du langage, par Edith Conte, institutrice spécialisée, Aix-en-Provence. Apprentissage de la lecture et dyslexie - L'apport des sciences cognitives, par Liliane Sprenger-Charolles, Directeur de recherche au CNRS. texte au format pdf Illettrisme et dyslexie, par M. Dysphasies Dyspraxie - Dysgraphie Précocité
Langage (Troubles des apprentissages) - Langage - Santé - Dossiers > Langage > Langage (Troubles des apprentissages) Langage (Troubles des apprentissages) 28 mai 2009 Les actes joints relatifs au colloque national du 27 janvier 2009 "Troubles du langage, troubles des apprentissages" (PDF - 1 Mo) / mai 2009 Documents de formation sur les troubles de l’évolution du langage chez l’enfant/ mars 2008 Les troubles de l’évolution du langage chez l’enfant : Guide pratique / mai 2007 Recommandations sur les outils de Repérage, Dépistage et Diagnostic pour les Enfants atteints d’un Trouble Spécifique du Langage / décembre 2006 Plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage / décembre 2006 Marisol Touraine - Ministre des Affaires sociales et de la Santé Biographie Cabinet Agenda Alertes sanitaires Rappel : chikungunya aux Antilles et en Guyane - Recommandations aux voyageurs 2 avril 2014 Pollution de l’air : recommandations sanitaires 7 mars 2014 S'abonner à DGS-Urgent Mots-clés Le Ministère Actualité/Presse Publications et documentation - Santé
ARTA - Association pour la recherche des troubles de l'apprentissage