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ClassroomScreen: dynamiser l’écran projeté en classe avec de nombreux outils

ClassroomScreen: dynamiser l’écran projeté en classe avec de nombreux outils
ClassroomScreen est un petit service en ligne, sans inscription et qui une fois lancé, ne consomme aucune bande passante et qui peut s’avérer utile à certains en classe. Son but, comme son nom l’indique, est de remplacer votre écran habituel en y ajoutant de nombreux outils. Vous pourrez par exemple afficher une calculatrice, une horloge ou encore un minuteur. Il sera aussi possible d’afficher des consignes dans différentes langues d’ailleurs sur le travail effectué en classe. Si vos élèves utilisent des tablettes ou autres mobiles, vous pourrez aussi afficher en direct des qr code menant vers le lien de votre choix. Vous pouvez aussi organiser simplement un tirage au sort parmi une liste d’élèves. Le service vous permettra aussi d’afficher des fenêtres de texte ou de dessins ou même de dessiner directement sur le fond. A noter que le service fonctionne très bien avec une interface tactile ce qui est idéal si vous projetez votre tablette en classe. Lien: ClassroomScreen

http://www.ticeman.fr/lecoutelas/?p=4474

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La Quiziniere. Créer Quiz et exercices pour la classe – Les Outils Tice La Quizinière est une plateforme en ligne proposée par Canopé qui permet de créer sur le web exercices, quiz et autres évaluations et de les diffuser auprès des élèves. Les sites qui proposent ce genre de services sont légion sur le web. La quizinière sort du lot grâce à une interface entièrement en Français assez simple à utiliser et des options très complètes pour réaliser des évaluations entièrement en ligne. La quizinière a été conçue et pensée pour un usage par des enseignants en classe et cela se voit.

WikiDot. Création et hébergement de wikis collaboratifs – Les Outils Collaboratifs WikiDot est une plateforme en ligne qui permet de créer très facilement des wikis collaboratifs. C’est une des principales « fermes » de wikis au monde (plus de 500 000 sites) offrant un service sérieux et fiable. « Un wiki est une application web qui permet la création, la modification et l’illustration collaboratives de pages à l’intérieur d’un site web. » C’est la définition que donne d’un Wiki le plus populaire d’entre eux, l’encyclopédie Wikipédia. Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - ESCAPE GAME NUMERIQUE, comment se lancer dans la création d'un Escape Game pédagogique ? Les Escapes Game ou jeux d’évasion sont de plus en plus présents dans notre société. Ces nouvelles activités de loisirs à la fois ludiques et cérébrales sont au départ destinées aux adultes. Pourtant, elles s’avèrent être un dispositif pédagogique très riche au service des apprentissages et de la coopération entre élèves. Le projet Escape Game Numérique est le fruit d’un travail collaboratif entre trois circonscription de Haute-Savoie (74) : Evian-les-Bains, Thonon les Bains et Annemasse II. 12 classes de cycles 2 et 3 ont participé au projet.

Probabilités - Mathématiques Présentation : Date de création : Mai 2017 Type : Simulateur / Exerciseur / Banque de Problèmes Cycles concernés : cycle 4, seconde Domaine du socle : 4 Compétences visées : StoryMapJs. Des cartes qui racontent une histoire – Les Outils Tice StoryMapJs est un outil en ligne gratuit qui permet de raconter une histoire à travers différents points géographiques sur une carte. Une façon simple de créer une infographie en quelques minutes et s’initier au passage à la narration multimédia en illustrant une série d’évènements localisables sur une carte. Cela ressemble à Heganoo que j’avais présenté ici même il y a quelque temps de cela.Vous allez pouvoir insérer sur chaque point de la carte des contenus multimédias que les visiteurs pourront découvrir d’un simple clic.

[Fiche-outil] Pas tous en même temps ! – S’entraîner à l’écoute du langage verbal et non verbal. – Découvrir ses propres freins à l’écoute, et être conscient de ceux des autres Aucun Les participants se répartissent en sous-groupes de 5 dans un espace délimité. – Dans chaque groupe, les participants se répartissent cinq rôles différents. Cravate club L'info a largement été relayée dans les médias, il existerait 177 147 façons de nouer une cravate, et c'est une équipe de mathématiciens et d'informaticiens suédoise qui vient de le publier. Cette étude fait suite à une autre étude qui n'avait compté *que* 85 nouages de cravates différents. Mais concrètement, comment ont-ils compté tout ces nœuds de cravate ? Et quel est le rapport entre le film Matrix et cette histoire de cravates ? Détaillons un peu leur méthode. Les 85 nœuds de Fink et MaoThomas Fink et Young Mao, deux physiciens anglais, sont les premiers à s'être formellement penché sur l'épineux problème du nœud de cravate en 1999.

Feem: Echanger des fichiers entre TOUS vos appareils en reseau local une solution très proche de Dukto déjà traitée ici, qui permet donc d’échanger tous types de fichiers simplement. il suffit d’installer l’application ou le logiciel, disponible pour tous les systèmes d’exploitation, et instantanément, tous les appareils sont reconnus et il est possible d’échanger des fichiers Une fois les appareils en place, il suffit de sélectionner l’appareil auquel vous souhaitez envoyer un fichier puis de sélectionner ce fichier et toucher le bouton Send. Tous les fichiers reçus apparaissent dans la liste des appareils connectés, il vous suffira de toucher l’appareil émetteur pour visualiser le fichier. Il est aussi possible de discuter directement entre chaque appareil. Les applications et le logiciel sont gratuits et totalement fonctionnels malgré l’existence d’une version payante qui retire la publicité (peu présente toutefois) et surtout permet de renommer son appareil de façon à être reconnu sur le réseau. Start Slide Show with PicLens Lite

Faire connaissance : dépoussiérons le tour de table ! - Inspirer Expliquer Dans la vie de tous les jours, les premiers instants d’une rencontre sont cruciales ? C’est la même histoire en formation ! Hâte, méfiance, enthousiasme, appréhension… ils se passe beaucoup de choses dans la tête des apprenants, et dans celle du formateur ! Il s’agit donc de tirer parti de cette situation et, en tant que formateur, d’organiser une activité qui favorise à la fois la prise de contact, l’instauration d’un climat favorable à l’apprentissage et le recueil des besoins et des attentes des apprenants. L’idée est de proposer une activité qui permette de faire connaissance, dans tous les sens du terme. Pourquoi les premières minutes d’une formation sont importantes

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