Ejercicios de Matemáticas Educational Technology and Mobile Learning: 4 Great Resources of Fun Math Activities to Use with Your Students September 3, 2015 In today’s post, we are sharing with you a collection of some very good resources to help your students and kids learn mathematics in a fun and enjoyable way. These sites are particularly ideal for young learners. They also feature a wide variety of fun math activities, games, puzzles, and several other materials to make math learning a really exciting journey. 1- Math Is Fun This is one of the popular websites that provides various resources for teaching k-12 kids math in a fun and easy way. 2- Math Playground Math Playground is another ‘ popular learning site filled with math games, logic puzzles, step-by-step instructional videos, math practice, and a variety of problem solving activities. 3- Math Blaster Math Blaster features a section specifically for fun math activities. 4- Fun Maths
Máximo Común Divisor y mínimo común múltiplo Enlace permanente « Ángel Puente Matemáticas » Máximo Común Divisor y mínimo común múltiplo Actualizado el 27.08.07/08:04 Método para la obtención del Máximo Común Divisor y del mínimo común múltiplo de dos, o más, números naturales, a partir de su descomposición en factores primos. Utilizar flechas cursor para pasar páginas. Por Ángel Puente en Matemáticas el 26.08.07 con 7 comentarios maximo comun divisor, minimo comun multiplo, eso, primaria, numeros, multiplos y divisores 7 comentarios Search Looking Back and Moving Forward Pre-K-2, 3-5, 9-12 This final lesson of the unit reviews the work of the previous lessons through a variety of activity stations, one of which involves using an interactive graphing tool. Students model with buttons and record addition and subtraction. Counting Embedded Figures Students look for patterns within given data and form generalizations for the problem, thereby sharpening the algebraic skills of the students. Building Connections This lesson focuses on having students make connections among different classes of polynomial functions by exploring the graphs of the functions. Explorations with Chance In this lesson, students analyze the fairness of certain games by examining the probabilities of the outcomes. Exploring Linear Data Students model linear data in a variety of settings that range from car repair costs to sports to medicine. Birthday Paradox This activity demonstrates the Birthday Paradox, using it as a springboard into a unit on probability.
Exploding Dots | G'Day Math Here is a story that isn’t true: When I was a young child I invented a machine (not true) that was nothing more than a series of boxes that could hold dots. And these dots would, upon certain actions, explode. And with this machine, in this non-true story, I realized I could explain true things! Let me share this story with you. FLASH NEWS! Wanna see most all of Exploding Dots in one hit?
working cmorsoc:: Pecha Kucha, Scratch y RoboTIX ¿Se acuerdan del Proyecto RoboTIX? Es una de esas ideas felices que van mejorando con el tiempo: Proyecto RoboTIX: desde la idea semilla hasta la tarea o proyectoProyecto RoboTIX (Reloaded) Este año, María López -mi súper compañera de Departamento- y yo, hemos modificado a little bit esta aventura, incorporando dos ingredientes maravillosos: Scratch, un entorno de programación que nos ha permitido crear, desde 4ºESO y tras un Scratch Day inicial, un simulador para nuestro Rug Warrior, además de multiplicar el interés y motivación del alumnado, abriéndoles las puertas del fértil mundo de la programación.Pecha Kucha, un interesante formato de presentación diseñado para sintetizar el enorme trabajo realizado por cada uno de los equipos. Y, la verdad, los resultados están siendo espectaculares...
Math Worksheets | Free Printable Math Worksheets working cmorsoc:: Cifra: desde la idea semilla a la tarea o proyecto ¿Preparados para una aventura con matemáticas, espías, códigos y robots? ¡Bienvenidos a Cifra! Tal y como vimos en RoboTIX, las ideas semilla son muy potentes porque pueden ser llevadas al aula siguiendo enfoques metodológicos muy diferentes: desde una perspectiva más tradicional, como trabajo de aplicación de conocimientos, a un proyecto o problema siguiendo los principios del AbP/PBL. En este caso, veremos cómo fusionar una posible introducción al mundo de la criptografía con nuestro querido amigo RoboTIX, siendo apto para cualquier nivel de ESO. Pero pasemos a ver de qué va esta aventura: Por último, aquí les paso varios ficheros de interés: Planos listos para usar: [descargar]Hoja de cálculo con tabla de códigos: [descargar]Ficheros de audio modificados: [descargar] Ya sabes, ¡la idea es hacer crecer esta semilla!
Laura Candler's Whole Numbers File Cabinet In this section of the Math File Cabinet you'll find engaging activities to use for whole number place value and basic computation. Many of them use cooperative learning strategies and work well in math centers. Most of the freebies on this page don't include directions or answer keys, but you're welcome to use them to create your own classroom lessons. For more information on math stations and math centers, visit the Math Center page. Featured Whole Number and Operations Freebies More Place Value and Number Sense Freebies Featured Place Value Math Games Whole Number Computation Resources Multiplication Resources This page on Teaching Resources includes resources for helping students master their multiplicaton facts, including a free webinar and links to helpful websites.
juego matematico la pulga El número áureo Introducción El número áureo, F, fue el primer número raro es decir irracional descubierto hace muchos siglos por los magníficos matemáticos griegos. Profilaxis, un matemático de esa escuela que medía 4 metros de eslora, lo encontró debajo de una zarzamora mientras buscaba la proporción perfecta -que había perdido su hermana Clítoris de Joroña paseando por el campo. Sin embargo, hasta que no lo vio, Pitágoras no se lo creyó. Efectivamente, el número era raro, cuando fue descubierto tenía esta forma: ? Pero los griegos, muy hábiles, lo desenredaron y quedó así: F, y le llamaron número áureo, porque sonaba como muy chico. Ya sabemos que los griegos se preocupaban mucho por la imagen. Numero áureo Se trata de un número algebraico que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad, no como "unidad" sino como relación o proporción. Asimismo, se atribuye un carácter estético especial a los objetos que siguen la razón áurea, así como una importancia mística.