ZéroCliché - ÉgalitéFillesGarçons - CLEMI À vos plumes, micros et caméras ! La nouvelle édition du concours Zéro Cliché pour l'égalité filles-garçons, initié par le CLEMI, invite les écoliers, collégiens et lycéens à déconstruire les stéréotypes sexistes dans les médias, le sport, la mode, l’école, la famille… Organisé en partenariat avec le magazine Causette, Les Nouvelles News et TV5MONDE, le jury récompensera les meilleures productions d’élèves, qui seront publiées sur les sites des médias partenaires. Cette année, le concours s’ouvre aux productions audiovisuelles. Tous les genres journalistiques sont acceptés (article, billet d’humeur, interview, portrait, reportage, édito, dessin de presse, chronique...). Les critères pour participer Les productions, individuelles ou collectives, doivent : Respecter l’écriture journalistique (règle des 5 W : Who ? Le jury prendra en compte également la créativité des modes de traitement et l’originalité des angles choisis. Comment participer Soyez inspirés pour l’égalité ! Ressources
Arte Reportage - CLEMI Les lauréats de l'édition 2017 Retrouvez les lauréats du concours par ici Principe du concours Pour la treizième année, Arte et le CLEMI proposent aux collégiens de troisième et aux lycéens de participer au concours Reportage. Il s’agit pour les élèves individuellement ou en groupe de monter un reportage de deux à trois minutes à partir des images ayant servies à la réalisation d’un sujet diffusé dans Arte Journal. Thème 2017 : " L’accueil des migrants à Paris : un squat devenu centre d’accueil d’urgence " Le thème de cette année est un sujet diffusé dans Arte Journal en juillet 2016 : Alors que soixante-dix réfugiés en moyenne arrivent chaque jour à Paris, la mairie annonce l’ouverture d’un grand centre d’hébergement d’urgence. Comment participer ? Documents à télécharger pour les participants L’inscription à ce concours vaut acceptation pleine et entière du règlement disponible ici.Documents à télécharger et à compléter pour les participants : fiche technique et note d'intention.
Je filme le métier qui me plaît Sous le Haut Patronage de la Ministre de l'Education Nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche Par arrêté en date du 1er juillet 2015 publié au JO du 7 juillet 2015, le concours JE FILME LE METIER QUI ME PLAIT est une démarche du "parcours Avenir" (code de l'éducation, notamment article L. 331-7 ; décret n° 2014-1377 du 18-11-2014 ; avis du CSE du 3-6-2015 - NOR: MENE1514295A - MENESR-DGESCO A1-4) Le concours « Je Filme le Métier qui me Plaît » a été mis en place pour sensibiliser les collégiens, lycéens et étudiants, dans le cadre de leur orientation, au monde du travail ainsi qu’aux différentes représentations qu’ils ont des métiers. Réaliser un reportage vidéo d’une durée de 3 minutes maximum, du scénario au montage, représente en effet l’outil idéal d’appropriation d’un contenu. Quels métiers filmer ? Tous les métiers peuvent faire l'objet de vidéos, mais nous encourageons les participants à faire des films en lien avec les catégories. Quelles entreprises approcher ?
Conjuguez les Métiers du Bâtiment au Féminin ! La Confédération de l’Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment (CAPEB), avec le soutien du Ministère de l’Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche organise, pour l’année scolaire 2016-2017, la onzième édition du concours national CAPEB, édition qui s'inscrit dans le parcours Avenir: "conjuguez les métiers du bâtiment au féminin" pour favoriser l'accès des femmes aux métiers du bâtiment. Depuis plusieurs années, la CAPEB se mobilise pour favoriser l'accès des femmes aux métiers du bâtiment. Le thème Le concours national organisé par la CAPEB est destiné à promouvoir l’accès des femmes aux métiersdu bâtiment. Le public concerné Le concours national 2016/2017 s’adresse aux élèves des classes de 5e, 4e et 3e. Les modalités • Pour les autres photos, laissez libre cours à votre imagination (professionnelles ou élèves en équipes mixtes).
Les associations agréées et/ou subventionnées par l'éducation nationale À noter : l'obtention de l'agrément n'est ni une condition préalable ni une garantie à l'obtention d'une subvention du ministère de l'éducation nationale. Agrément académique ou agrément national ? Une association peut prétendre à un agrément national si elle a vocation à couvrir l'ensemble du territoire national et si son action s'exerce effectivement dans un nombre significatif d'académies. Les associations intervenant localement ou sur un nombre peu important d'académies sont invitées à se renseigner auprès des rectorats d'académies pour connaître la procédure à suivre pour déposer une demande d'agrément académique. Préalable du tronc commun d'agrément Quelles conditions pour recevoir un agrément national ? L'activité de l'association doit : Être nationale ou couvrir au moins un nombre significatif d'académies. Être un apport à l'enseignement public par : Cumuler quatre conditions obligatoires Comment se déroule la procédure d’agrément national ? L'agrément est accordé pour cinq ans. Agir ABCD
Concours des dix mots à destination des classes élémentaires et du secondaire Visuel Concours des dix mots 2018, © Réseau Canopé d'après la conception graphique de duofluo Présentation et thématique Piloté par le ministère de l’Éducation nationale, en partenariat avec les ministères de la Culture et de la Communication, des Ministère des Affaires étrangères et du Développement international et de l’Agriculture, chaque année le Concours des dix mots invite les classes élémentaires et du secondaire à réaliser collectivement une production artistique et littéraire reposant sur un travail linguistique à partir des dix mots. L’objectif du Concours des dix mots est de mobiliser la créativité des classes candidates autour des capacités expressives propres au français en tant que langue de culture. Le Concours des dix mots met à l'honneur cette année le discours sous toutes ses formes et invite chacun à s'interroger sur les multiples usages de la parole. Modalités d'inscription Les inscriptions s'effectuent exclusivement sur le portail Canopé dédié au concours. Lauréats 2017
Projet Défi Babelio : littérature jeunesse & outils numériques Danielles Gérentes est professeur documentaliste au collège Louis Pasteur de La Chapelle Saint Mesmin (Loiret). Au travers de son témoignage, elle nous rend compte des pratiques d'écriture numérique que des élèves de 6ème et de 3ème peuvent expérimenter en participant au Défi Babélio. Petit historique rapide Le Défi-Babelio est né en 2012, sur une idée de Magalie Bossuyt, professeure-documentaliste en lycée (Carcassonne), qui a imaginé le projet après avoir expérimenté avec une classe l'usage du réseau social littéraire Babelio. En cette rentrée 2015, le défi-Babelio junior est créé pour le niveau CM2-6e (pouvant s'élargir aux CM1 et 5e), piloté par Marion Utéza (Besançon) et moi-même. Depuis la première édition du défi en 2012-2013 pour laquelle 6 établissements étaient impliqués, le nombre de participants n'a cessé d'augmenter, pour atteindre cette année plus de 110 écoles, collèges et lycées inscrits sur les 2 défis. Principes du défi Babelio Objectifs du défi Babelio
Prix Poésie en liberté Le Prix Poésie en liberté est un concours international de poésie en langue française. Il s'adresse aux jeunes de 15 à 25 ans de tous les pays. Il se déroule sur internet autour d'un sujet libre. Les éditions Le Temps des Cerises publient chaque année une anthologie. L'association "Poésie en liberté" pilote l'opération sous l'autorité du ministère chargé de l'éducation, en collaboration avec le réseau Canopé de Créteil, et avec le soutien du rectorat de l'académie de Créteil. Modalités de participation au prix Poésie en liberté Le concours se déroule sur le site www.poesie-en-liberte.comLe participant envoie un poème inédit, en vers ou en prose, de 30 vers ou lignes maximum. des organisateursde professionnels de l’éditionde professionnels de la culturede professionnels de l’éducationde lycéensd’étudiantsde poètes Le jury est composé de onze lycéens et étudiants de France et de l'étranger. Qui peut participer ? Le concours est ouvert aux : Les palmarès de France Les palmarès à l'international
Prix de l'Audace artistique et culturelle Le Prix de l'Audace artistique et culturelle permet de distinguer trois projets d'éducation artistique et culturelle exemplaires en faveur de l'accès des jeunes aux arts et à la culture. Ils sont remis à trois trinômes "établissement scolaire - partenaire culturel - collectivité territoriale". Ce prix est organisé par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, le ministère de la Culture et de la Communication et le ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt, en partenariat avec la fondation Culture & Diversité. Organisation du Prix de l'Audace artistique et culturelle Le secrétariat du Prix fait une première sélection de 15 dossiers. Un jury d'environ 20 personnes sélectionne les 3 lauréats du Prix, chacun étant constitué par le trinôme "établissement scolaire - partenaire culturel - collectivité territoriale". Critères de sélection des projets Calendrier 2016-2017 Palmarès 2017
Domaines artistiques cinéma - Prix Jean Renoir des lycéens Le Prix Jean Renoir des lycéens est organisé par le ministère en charge de l'éducation nationale, en partenariat avec le Centre national du cinéma et de l'image animée (CNC), la Fédération nationale des cinémas français, les CEMÉA, Réseau Canopé, la revue Positif, les Cahiers du Cinéma et le journal Phosphore. Il s'inscrit dans le parcours d'éducation artistique et culturelle et dans le parcours citoyen. Objectifs éveiller et entretenir l'intérêt des lycéens pour la création cinématographique contemporaine ; encourager la formulation d'un jugement raisonné sur les œuvres, l'échange et la confrontation avec d'autres points de vue ;susciter la réflexion sur ce qui constitue la formation du goût et de l'esprit critique. Description Le Prix Jean Renoir des lycéens est attribué par un jury de lycéens à un film choisi parmi sept films présélectionnés par un comité de pilotage national. Public concerné Liste des films sélectionnés Modalités d'inscription à l'édition 2017-2018 Calendrier Partenaires
Présentation du concours « La Flamme de l'égalité » Le Président de la République à la rencontre des élèves lauréats du concours « La Flamme de l’Égalité » (École élémentaire Les Joncs Marins, Le Perreux-sur-Marne) © Présidence de la République Le Président de la République, entouré de Myriam Cottias, présidente du CNMHE, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale et Gérard Larcher, Président du Sénat, félicite une des collégiennes lauréates du concours « La Flamme de l’Égalité » (collège Jean Moulin, Montceau-les-Mines) © Présidence de la République Stèle à la mémoire des esclaves et des combats abolitionnistes, dévoilée le 10 mai 2011 au Jardin du Luxembourg © CNMHE Les Ministères chargés de l’Education nationale et des Outre-mer, et le Comité National pour la Mémoire et l’Histoire de l’Esclavage (CNMHE) lancent conjointement le concours pédagogique national « La Flamme de l’égalité ». La gestion opérationnelle de ce concours interdisciplinaire a été confiée à la Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement.