English Grammar – Your guide to error-free writing
Dégager la problématique d'un sujet
Que les élèves de Sciences économiques et sociales (SES) choisissent l’épreuve de la dissertation ou de l’épreuve composée le jour du Bac, ils devront rédiger une composition. A ce titre, il leur est indispensable de savoir dégager la problématique d’un sujet donné. Un exercice compliqué sur lequel s’est penchée Corinne Joublot, professeur de SES en Lycée. Objectifs pédagogiques Présentation de l'activité par l'auteur Quelques conseils de méthodologie et des entraînements pour enfin réussir une problématique ! Déroulé de l'activité pédagogique Etape 1 : L’analyse du sujetRepérez les termes importants du sujet.Repérez le cadre spatio-temporelQuelques conseils pour repérer la questionEtape 2 : La problématiqueEntrainez-vous sur la problématique (1)Entrainez-vous sur la problématique (2)Entrainez-vous sur la problématique (3) Difficultés récurrentes Dégager une problématiqueEviter le hors-sujet Activité pédagogique en SES : Dégager la problématique d’un sujet Jouer l’activité en pleine page
King Arthur, Caerleon and Camelot
The place name 'Camelot' does not occur in early versions of the story of Arthur. However, Geoffrey of Monmouth (1133AD) tells how Arthur held court at 'The City Of The Legions' and leaves us in little doubt that this was Caerleon. Certainly Caerleon would have been a most impressive location for Arthur to hold court for important rulers, with its splendid roman remains. Equally, we can be sure that only a professional army could defend the Roman fortress ruins. If Caerleon was more than just a meeting place for Arthur we must look to the surrounding hill tops for the location of his 'castle'. Caxton, in his preface to one of the first printed books (Le Morte d'Arthur), refers to Camelot being in Wales and describes the ruins of a city which sounds very much like Caerleon, "in Camelot, the great stones and the marvellous works of iron lying underground, and the royal vaults which many now living have seen." Many sites around the country have been linked with Camelot.
Rédiger une Problématique de Mémoire - Méthodologie et conseils
Trouver la problématique parfaite pour votre sujet n’est pas simple, mais c’est nécessaire. La problématique est l’élément le plus important d’un mémoire, d’une thèse ou d’une dissertation. Nous avons défini une méthode en trois étapes pour vous aider à trouver votre problématique. Voir des exemples de problématiques sur différents thèmes Au fait : Nous pouvons vous aider avec la correction et relecture de votre mémoire (les fautes, le plan, la clarté…) ! Qu’est-ce qu’une problématique ? Une problématique, c’est « l’art de poser des problèmes pertinents ». La problématique est nécessaire, car : La problématique de votre mémoire mène à votre question centrale de recherche. Étape 1. Commencez par identifier un problème sur lequel vous souhaitez vous concentrer. Exemple de problème pratique Un lycée à Paris fait face à une diminution de ses effectifs en raison de changements démographiques ne pouvant être modifiés. Exemple de problème théorique Étape 2. Le contexte Qui a un problème ? Étape 3.
Conversation Questions for the ESL/EFL Classroom
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Telling Time Vocabulary Worksheets Worksheets for all | Download and Share Worksheets
Telling Time Vocabulary Worksheets #308033
Site d'anglais de l'académie de la Martinique
- BO n°39 du 23 octobre 2014: épreuves de LV1 du baccalauréat technologique, série STI2D à compter de la session 2015 - BO n° 3 du 23 janvier 2014 : Épreuves de langues vivantes applicables aux baccalauréats général et technologique (hors séries L, TMD, STAV et hôtellerie) - B.O n° 43 du 21 novembre 2013 : modifications des épreuves au Baccalauréat général de la série L, applicable à compter de la session 2014 de l'examen. - BO n° 1 du 3 janvier 2013 Dispositions transitoires pour l’épreuve de langue vivante 2 dans les séries STD2A, STI2D et STL (sessions 2013-2016). - BO n° 45 du 6 décembre 2012: Modification des définitions des épreuves d’enseignement technologique en langue vivante 1 et des épreuves de projet en enseignement spécifique à la spécialité dans les séries STI2D et STL, et des épreuves de design et arts appliqués en langue vivante 1 et de projet en design et arts appliqués dans la série STD2A.
Traces écrites pour le cahier d'anglais
Edit du 28/10 : ajout de deux fiches : contribution de Valérie J'ai inauguré il y a peu la rubrique "english" du blog en créant des fiches pour travailler les éléments culturels. J'ai poursuivi ma réflexion et inspirée par le super travail de ma cybercopine Lala (que je remercie en passant) à partir de la méthode Muzzy in Gondoland, j'ai décidé de l'utiliser cette année. Ayant été équipée d'un VPI cette année, le format vidéo de la méthode se prête du coup bien à ma pratique de classe. Je proposerai donc dans cet article les fiches "traces écrites" en lien avec les notions travaillées en partant de la vidéo. Ces fiches peuvent toutefois être utilisées indépendamment de la méthode. Voici donc les premières fiches. Se saluer - Greetings Décrire - description Décrire - description (body and face) Compter - numbers Dire comment on va - feelings Les couleurs - colors Vocabulaire de position - Location La nourriture - Food La nourriture - flashcards La famille - Family La maison - The house
Exercices d’anglais à imprimer – Anglais-pdf.com
Chaque exercice anglais à imprimer en PDF gratuit que vous trouverez sur cette page aborde un sujet de base ou essentiels, à travailler absolument. Ils vous seront utiles pour vous entraîner pour le Bac, le Toeic ou tout simplement pour réviser et tester votre niveau. Ils comportent des tests pour débutants (cm2 et collège: 6eme, 5eme, 4eme…) et niveaux avancés. Vous pouvez les télécharger au format PDF en cliquant sur l’icône rouge à droite du texte. Les corrigés se trouvent en bas de chaque page. Merci de laisser un commentaire si vous repérez des fautes ou erreurs ! NOUVEAU: vous trouverez de nouveaux exercices sur Exercices-anglais.com ! Les temps Comparaison des temps Conjugaison en anglais Les verbes irréguliers Les modaux Le passif Les prépositions Les adverbes et adjectifs Les articles (a, an, the, some) Les pronoms Comparatif et superlatif Autres points de grammaire
Les outils du web pour traduire et prononcer l'anglais
L'anglais domine Internet, même si les autres langues disposent de ressources de plus en plus nombreuses. Mais tout internaute, quelle que soit sa langue maternelle, croise un jour ou l'autre un site en anglais. parfois, c'est même la langue qu'il rencontre le plus souvent, selon ses centres d'intérêt sur la toile. Martine Dubreucq a présenté dans un article le blogue de Thierry Roget, dans lequel ce dernier décrit la manière dont il utilise la « magie » d’Internet pour apprendre les langues. Écouter la prononciation des mots Et les outils ne manquent pas. Il existe aussi une extension fort pratique pour le navigateur Chrome, le dictionnaire Google. Si vous n'utilisez pas Google Chrome, d’autres options s’offrent à vous. Forvo offre également de la vocalisation, mais à la manière d'un réseau social. Traduire le contenu du Web De la prononciation à la traduction, il n'y a qu'un pas. Illustration : Martin Pettitt, Flickr, Licence CC BY 2.0
