Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web Gestion d'un cours Moodle Attention : vous consultez actuellement la documentation dédiée aux versions 2.x de Moodle. La documentation pour les versions 3.x de Moodle est consultable ici : Gestion d'un cours Moodle. Un cours dans Moodle est un emplacement dans lequel un enseignant pourra ajouter des ressources et des activités que les étudiants pourront réaliser. Cela peut être une simple page avec des documents à télécharger ou un ensemble de tâches plus complexes ou l'apprentissage se fait via l'interaction avec l'enseignant et/ou les autres étudiants.
moodle@unige Skip to main content You are not logged in. (Log in) Skip course categories Course categories Collapse all Sciences (1) Département d'astronomie Département d'informatique (6) Ecole de Pharmacie Genève-Lausanne (1) Formation documentaire Section de biologie (1) Section de mathématiques Section de physique (1) Section de chimie (1) Section des sciences de la terre Bibliothèque sciences (1) Unité de Formation des Apprentis (UFA) Chimie Biologie (4) Médecine (4) Médecine humaine Bachelor, année 2 (2) Bachelor, année 1 (2) Bachelor, année 3 (2) Master, années 1 et 2 Pédiatrie (6) Médecine interne (5) Master, année 3 (1) Sciences du mouvement et du sport Bachelor Master Bibliothèque médecine CAS Human ressources in humanitarian settings (1) CAS Strategic development and management of humanitarian action (1) Formation continue (1) DAS Management of Clinical Trials (33) CAS Santé mentale publique (5) CAS Soins en milieu pénitentiaire (3) CAS Médecine subaquatique et hyperbare (1) Lettres (4) Département de linguistique (7) 5. 1.
Mobile 2012 For user documentation see Mobile app. Moodle 2.4 General Overview MM (Moodle Mobile) is the official mobile app for Moodle. Basically, is a Web Services client that uses REST as protocol to obtain and send information to your Moodle installation/s. The layout is created using HTML5 and CSS3, interaction with the phone and packaging is done using Phonegap. For calling the Web Services, manipulating the DOM and interacting with Phonegap, we use jQuery as our Javascript framework. This app is a replacement of the old Mobile app, see the discussion Change in our Moodle mobile app strategy for details. Features The features are going to be the same that the old Mobile app plus: PUSH Notifications (only iOs in first version) Mobile and tablet version (Responsive design) Support for contrib plugins Support for external settings: Extra CSS New development and debugging features Features for future versions: Calendar sync Offline browsing and posting in forums Offline grading Requirements Moodle 2.4
Guide rapide pour enseignant Dans Moodle, un enseignant est autonome pour la fourniture de ressources et activités dans ses propres cours. Il peut également gérer les participants et l'organisation de la page de cours. Ce guide rapide présente les fonctionnalités de Moodle disponibles aux participants avec le rôle enseignant. Paramétrage du cours Un cours est un espace dans une site Moodle où les enseignants ajoutent des activités et ressources pour les étudiants. Par défaut, un enseignant ne peut pas créer un nouveau cours. Exemple d'un cours Moodle Un cours peut présenter les contenus sous différents formats comme par exemple les formats hebdomadaire, thématique, informel, etc. En mode édition, il est possible de renommer les sections en cliquant sur l'icône de modification à côté du nom de la section. La page d'accueil d'un cours comporte également des blocs (généralement de chaque côté de la colonne centrale, selon votre thème). Inscription au cours Évaluation Suivi d'achèvement Restriction d'accès
Facebook widget 2012 Facebook is the greatest and biggest social networking site at the moment and Moodle has the largest user base as the learning platform of choice for education and professional training world wide. To begin to take advantage of Facebook on Moodle, there have been attempts at developing Facebook modules and plug-ins for Moodle in the past but nothing concrete. {*style:<b> </b>*} Go to and choose your Facebook social plugin to embed into Moodle. Live Stream allow students to interact, share activities and comments during a live event such as a lecture or talk. On the Live Stream page, leave all settings as default except to tick the check box for Always post to friends at the bottom if so wish. You may increase the dimensions of the block if you want but generally 400 to 500 pixel width is recommended. Click button, a pop-up window will appear (as shown below) with two panes and three tabs. This will bring up the course page, now click button.
Moodle Moodle est une plateforme d'apprentissage en ligne (en anglais : Learning Management System ou LMS) libre distribuée sous la Licence publique générale GNU écrite en PHP. Développée à partir de principes pédagogiques, elle permet de créer des communautés s'instruisant autour de contenus et d'activités. Le mot « Moodle » est l'abréviation de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment : « Environnement orienté objet d'apprentissage dynamique modulaire ». Outre la création de cours à l'aide d'outils à l'usage des formateurs, Moodle permet l'organisation de cours sous forme de filières (catégories et sous-catégories, cohortes…) qui lui confère un potentiel de mise en place de dispositifs complets d'enseignement. À un système de gestion de contenu, Moodle ajoute divers outils d'interactions pédagogiques et communicatives créant un environnement d'apprentissage en ligne, avec, via le réseau, des interactions entre pédagogues, apprenants et ressources pédagogiques.
Améliorez le design de votre cours Moodle Pas besoin d’être un artiste pour avoir un cours Moodle attrayant. Le format « sections flexibles » améliore l’apparence du cours et réduit les déroulements verticaux de la fenêtre. Ce format de cours est bien adapté lorsque les sections sont longues parce que les ressources et activités occupent beaucoup d’espace. Les sections flexibles facilitent l’organisation du cours dans Moodle en permettant la création de sous sections, ce qui crée un effet de chapitres et de sous-chapitres. La présentation de la page d’accueil du cours s’en trouve améliorée, puisque seuls les noms des sections titres avec leur résumé sont présents. L’enseignant prend soin d’identifier la section titre courante grâce aux outils habituels dont la lumière et l’œil ouvert pour en faciliter le repérage à l’étudiant. Dans l’exemple du cours ci-dessous, la page d’accueil affiche les deux sujets du cours : les activités collaboratives et les évaluations. Quatre sous-sections sont présentes.