background preloader

#ourfuturejobs - Sara Bruun

#ourfuturejobs - Sara Bruun
I år 8 arbetar vi just nu med temat #ourfuturejobs. Vi startade en lektion före påsklovet och kommer fortsätta två lektioner v 16. Vecka 17 och 18 har mina elever PRAO därefter kommer vi göra färdigt temat. Beräknad tid: 8 lektioner a´60 minuter. Fokus: Muntlig och skriftlig interaktion, kring våra framtida jobb. Skriva ett formellt brev för jobbansökan. Temat är indelat i tre olika delar: 1. 3. Om ni vill använda upplägget har jag här skapat en Padlet där era elever också kan skriva. I denna blogg har jag bara med de stora dragen. Låna upplägget om ni vill, gör om det så det passar er. Part 1 Dream job or job for a living? This task is inspired by Read English. Match the name with the correct job and also note if it is his/her dream job or not? 1. Part 2 Do you know Cameron Diaz? What do you think? The jobs we’ll lose to machines — and the ones we won’t |A Ted Talk by Anthony Goldbloom: What kind of jobs do you think we will work with in the future? Part 3 How to write a cover letter Sara

http://lrbloggar.se/sarabruun/ourfuturejobs/

Related:  ThemesGott och blandat på engelskaengelska

Speak - you must walk alone to find your soul. - Sara Bruun Du får ta uppgifterna och anpassa efter din klass. Det är så svårt att säga tidsåtgång då det beror på vilken grupp man har framför sig.. Nedan följer del 2 av upplägget kring boken SPEAK. Del 1 hittar du här: If you see something – say something Du får ta uppgifterna och anpassa efter din klass. Det är så svårt att säga tidsåtgång då det beror på vilken grupp man har framför sig.. Precis som i första texten är instruktionerna till dig som lärare på svenska.

Music Quiz Syfte Att lyssna och förstå. Frågorna täcker hela elevernas livstid (en fråga/år) och eleverna tycker att det är roligt att minnas tillbaka. En sko på vägen I somras åkte familjen till havet för en utflykt. Halvvägs passerade vi en sko som tilldrog vår uppmärksamhet och nyfikenhet. Tillsammans började vi spåna vad den gjorde där, vem som var dess ägare och hur länge den hade legat där. Vi pratade om vad som var mest sannolikt, men tillät fantasin skena iväg till de mest absurda och läskigaste historierna. På vägen hem bestämde jag mig. Euthanasia Syfte Att låta eleverna reflektera över olika livsvillkor och samhällsfrågor, mer specifikt över möjligheten till aktiv dödshjälp som bland annat finns i Oregon, USA. Läraren reflekterar Det här är ett arbetsområde som engagerar eleverna. Det är också slutpunkten för arbetet med kapitlet Life and death som finns i läromedlet Wings black, men det går att använda upplägget fristående. För en del elever är det första gången de kommer i kontakt med begreppet aktiv dödshjälp, även på svenska.

How do we get there? - Mia Smith När mina 7or självskattade sig utifrån checklistan i ESP upptäckte jag att en förmåga stack ut. “Jag kan fråga om eller tala om hur man hittar till en plats.” Här var det många som skattade sina kunskaper något lägre än övriga förmågor. Prata engelska med hjälp av bilder! Spanad Författare: Maria Hallberg Svensson Datum: 10 november 2008 Ämnen: Språk, Engelska År: Grundskola år 4–9 Lektionstyp: praktisk engelska Beskrivning

Making the World a Better Place - Part 1 I mitt förra inlägg berättade jag om uppvärmningen till terminens övergripande tema för år 8 i engelska. Här kommer den första större delen. I den här uppgiften valde jag att fokusera på FNs barnkonvention. Focus on Mrs Jones Summer is here and we will all gradually get our energy back. Quite often love is in the air. People are getting married, hoping for the sun to shine every minute of the day. Students go abroad or to a camp or simply hang out in somebody’s back yard. Eyes are open, ears are pricked. Is there that certain someone out there?

22 Appar för att öva engelska! Jag får ofta frågan om appar för att öva engelska. Det har varit ganska magert utbud på dessa men nu när jag grävde lite mer har det faktiskt kommit flera bra appar att testa. Här kommer 22 appar i olika svårighetsgrader.

Making the World a Better Place - Part 3 Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och utsatta är de värden som skolan ska gestalta och förmedla.Lgr11, 1.1 Att värdegrunden genomsyrar vår undervisning blir ibland tydligare än annars. När #metoo-debatten dök upp var jag tacksam att jag redan hade ett tema med jämställdhet i fokus på gång för mina 8or. När jag hörde talas om boken Goodnight Stories for Rebel Girls började jag genast klura på hur jag kunde använda boken i undervisningen. Boken lyfter fram 100 flickor eller kvinnor från historien och nutiden, presenterar dem enkelt och tydligt, och ger dem deras rättmätiga plats i rampljuset.

□ Anders gästbloggar – Att leka sig till språkriktighet □ Vår medförfattare Jörgen Gustafsson tog i sitt blogginlägg upp vikten av att ha ett gott ordförråd. En snabb blick i Focus övningsböcker visar att vi vill ge eleverna mycket och varierande ordkunskapsträning. Här finns ett stort antal ordkunskapsövningar med olika infallsvinklar och uppföljningsövningar där man tillämpar det inlärda ordförrådet. Utan ett bra ordförråd kommer man inte långt. När man väl skaffat sig ett stort ordförråd är det inte fel att få lite ordning på orden. Här kommer grammatiken in. Making the World a Better Place - Part 2 Vatten är nödvändigt för att människor ska kunna leva. Att plocka in vatten som ett område inom temat Making the World a Better Place kändes därför självklart. Självklart är jag här inne och nosar på andra ämnesområden, men jag valde att inte göra uppgiften tydligt ämnesövergripande ändå. Men det är ändå en chans för eleverna att dra nytta av vad de lärt sig inom SO- och NO-ämnen. Innan vi kommer till huvuduppgiften vill jag att alla värmer upp, och jag vill se till att alla får en gemensam förförståelse. En fantastisk resurs för oss engelsklärare är British Council, en sajt med övningar om allt möjligt i olika former.

En annorlunda uppgift - första, andra tredje! Grammatik är inte alltid elevernas favoritsysselsättning även om det är frökens! Jag står nästan aldrig framme vid tavlan och har traditionella grammatikgenomgångar. Jag har under åren konstaterat att det inte har så stor effekt och att det tar mycket tid.

Related: