Orthographe : le blog du Projet Voltaire « inclue » ou « incluse » ? Erreur couramment commise Pour qui sait chercher, la solution n’est pas « inclue » dans l’énigme mais « incluse » dans l’énigme. Pour ne plus commettre cette faute et beaucoup d’autres : entraînez-vous gratuitement sur www.projet-voltaire.fr Déjà plus d’1,5 million d’utilisateurs ! Les gagnants du concours « Une Faute Par Jour » sur Twitter du 21 au 25 avril 2014 Voici la liste des 10 premiers de notre 97e concours d’orthographe « Une Faute Par Jour » sur Twitter, pour la semaine allant du lundi 21 au vendredi 25 avril. Ces fameuses expressions : « Décrocher la lune » Certains jours, on se sent pousser des ailes et rien ne semble pouvoir nous arrêter. « ils sont debout » ou « ils sont debouts » ? Erreur couramment commise On voudrait accorder « ensemble » avec le nom auquel le sens de la phrase le rapporte, et écrire « nous nous sommes assis ensembles au premier rang » au lieu de « nous nous sommes assis ensemble au premier rang ».
About | TDed In today’s K12 schools, students usually encounter potentially related skills and content knowledge in different classes, at different times in the school year, and with few connections between traditional content areas – math, science, social studies, and language arts. While this subject-centered approach allows for specialization, too often it promotes compartmentalized thinking, fortifies intellectual barriers, and snuffs out cross-disciplinary and cross-cultural epiphanies that are essential for navigating a 21st century marketplace. By making contemporary, real-world issues the organizers of the curriculum, students (1) become more engaged in school and (2) are forced to think along multidisciplinary and multicultural lines in order to address broad, complex questions and offer real-world solutions.
A transdisciplinary Hackaton in a Think & Do Tank Many Ways to Tell a Story: How Transmedia Is Transforming Education In and Out of Classrooms For one language arts class project, a middle school teacher in Shelburne, Virginia, Chad Sansing, asks his sixth graders to read Peter Cherches’s 1986 poem “Lift Your Right Arm,” and then translate it into computer code. The poem occurs in action sequences—for example, “Lift your right arm, she said./I lifted my right arm.” Sansing and his class conceive a list of actions, sketch ideas of how to code them, using icons or letters, and then code the poem. In doing so, the students become producers of both a new language and way of seeing poetry. Sansing’s students have also translated the poem’s code into Scratch, to create animation, and into LEGO Mindstorms EV3, a robot-programming language. What is the point of this activity? Transmedia, a broad descriptive word that literally translated means “across media” and encompasses many strategies that transverse industries, is generally regarded as the use of multiple media platforms to tell a story or story experience.
TransmediaMIX: a Transdisciplinary Hackathon in a... Registration, Paris Invalid quantity. Please enter a quantity of 1 or more. The quantity you chose exceeds the quantity available. Please enter your name. Please enter an email address. Please enter a valid email address. Please enter your message or comments. Please enter the code as shown on the image. Please select the date you would like to attend. Please enter a valid email address in the To: field. Please enter a subject for your message. Please enter a message. You can only send this invitations to 10 email addresses at a time. $$$$ is not a properly formatted color. Please limit your message to $$$$ characters. $$$$ is not a valid email address. Please enter a promotional code. Sold Out Unavailable You have exceeded the time limit and your reservation has been released. The purpose of this time limit is to ensure that registration is available to as many people as possible. This option is not available anymore. Please read and accept the waiver. All fields marked with * are required. US Zipcodes need to be 5 digits.
Technology, Higher Education and You. | E-Learn... TransmediaMIX Quoi ? L’Institut de Recherche et d’Innovation du Centre Pompidou accueille le TransmediaMIX. Entre les modes BARCAMP et HACKATHON issus de la culture numérique, le double objectif est de réaliser une œuvre collaborative collective et une preuve de concept transmédia. La thématique : “LES ACTEURS DU CHANGEMENT ET L’EDUCATION”. Le CHALLENGE est ouvert à tous et se déroule in situ et en ligne. Comment ? Tout le monde est participant, tout le monde gagne. Pour qui ? Tout public.Réservez vos places Où ? Centre Pompidou, Paris, salle Triangle, Place Georges Pompidou 75004 Paris Le samedi jusqu’à 19h00 et en continu sur Internet #transmediaMIX Communiqué de presse Dossier de production TransmediaMIX est un événement organisé par Transmedia Ready en partenariat avec l’IRI, OUN, Transmedia Resources Kit, Klynt, Transmedia San Francisco et Transmedia Alliance.
Scientists Turn Game in Education Into Immune S... Ces révolutionnaires venus d’Asie | Le Portfolio de Reine La révolution éducative annoncée pourrait venir d’Asie. Si de plus en plus de voix s’élèvent partout en occident et ailleurs pour remettre en question le système éducatif actuel, l’Inde me semble être pour l’instant le pays le plus avancé dans cette révolution, indépendamment du fait qu’aucune université indienne ne figure dans le top 100 du classement des meilleures universités du Monde. « Dans une société ignorante, le pouvoir se structure autour de la domination physique. Dans la société de l’information, je ne peux pas prendre par la force une information. Je dois devenir votre ami pour que vous la partagiez. C’est un chemin vers la non-violence ».Sugata Mitra. « A hole in the wall » littéralement « Un trou dans le mur » est un dispositif créé en 1999 par Sugata Mitra dans un bidonville en Inde et qui donne ‘accès pour les enfants, à l’écran, au clavier et à la souris d’un ordinateur inséré dans le mur d’une bâtisse à travers une fente trop étroite pour une main d’adulte.’ ???
Learning and Health The sectors of health and education serve the same youth, in the same locations, and are often treating the same or related issues. The child who is unhealthy—physically, socially, emotionally, or mentally—struggles to excel in school just as the child who is underprepared by education struggles to maintain health and well-being, often for years to come. Learning and health are symbiotic, with one serving and supporting the other. Although this concept has been understood for centuries, we have established systems that divide the child into parts, treating them as a set of pieces rather than a whole child. A healthy, safe, and supportive environment—one which advances the health and well-being of teachers and students—is also the same environment that is most conducive to effective teaching and learning. 1998: Health in Education Initiative 2006: Healthy School Communities Pilot Study 2007: Whole Child Initiative 2008: Healthy School Communities Program
Intelligence interculturelle : l'impératif de l'éducation nationale - Les Echos Accueil Jusqu'à présent, l'intelligence interculturelle n'intéressait qu'un petit monde. Pourquoi est-il devenu urgent de l'intégrer à l'enseignement général ? Cet article est réservé aux abonnés, pour en profiter abonnez-vous. Et aussi sur les Echos Les articles à la une Conso - Distribution Bruno Le Maire : « Les éleveurs ont été abandonnés par le... L’ancien ministre de l’Agriculture et député de l’Eure fustige la politique agricole menée par le gouvernement et appelle l’Europe à « reconnaître... Stéphane Le Foll à Caen pour rencontrer les éleveurs Le ministre de l’Agriculture qui a évoqué ce matin des "aides spécifiques" va rencontrer des éleveurs. Marchés Financiers Les gagnants de la réouverture du marché iranien La Turquie et Dubaï devraient profiter en premier lieu de l’accord iranien. à lire également sur les echos Recommandé par Les articles les plus lus Livret A : que faire face à la baisse ? Faut-il retirer son argent et chercher d autres placements plus rémunérateurs ?