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Académie de Paris - Histoire Géographie Education Civique

Académie de Paris - Histoire Géographie Education Civique

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Enseignement moral et civique 1er degré - Académie de Paris ​​Au regard des enjeux actuels de société, la place centrale de la culture civique à l'école est réaffirmée dans les récents réajustements de programme (BO du 26-07-2018). Valeurs, savoirs et pratiques restent les fondements d’une pédagogie qui conduit les élèves à comprendre et à vivre des situations propices à la formation de la personne et du citoyen. L’Enseignement moral et civique oui, mais concrètement on fait comment ? L’ambition de ce site est d’accompagner les enseignants en partageant ressources, pratiques et actualités. Les témoignages rapportés sont précieux ; ils mettent en évidence les postures et les gestes professionnels qu’implique cet enseignement exigeant. Ils font également voir la joie d'apprendre des élèves qui progressent dans leur parcours citoyen.

La légende noire de Robespierre Françoise Benhamou Françoise Benhamou est économiste, spécialisée dans l'économie de la culture et du numérique. fév 2010 Quelles économies pour le numérique ? Académie d'Orléans-Tours Le MoocHG ouvrira sa septième saison du 3 au 31 mars 2021... Cette offre de formation va vous permettre de papillonner, tester et échanger sur diverses pratiques numériques en HG et EMC. Le formulaire d’inscription est ICI

Nouveau lycée. Conférences et mise au point Accueil Comment m'identifier Histoire - Géographie Enseignement moral et civique SE FORMER Accueil 22 mai 2019 Nice Dans l’épreuve qui touche notre communauté éducative, nous vous adressons le message de Monsieur Jérôme Grondeux, Inspecteur Général, Doyen du groupe Histoire-Géographie de l’IGESR. Nous partageons avec vous l'émotion et l'indignation face à l'acte abominable qui frappe notre République. Dans les circonstances actuelles, vous savez pouvoir compter sur notre soutien indéfectible à vos côtés. Chères et chers collègues, Les enseignants et toute la communauté éducative sont profondément bouleversés par ce qui s’est passé vendredi.

Lettre Édu_Num Histoire-Géographie Sommaire À l'occasion d'un déplacement à l'Université d'été de LUDOVIA le 21 août 2018, Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, a présenté les priorités et les grandes orientations dans le domaine de la transformation pédagogique avec le numérique, au service des apprentissages et de leur évaluation. Rénovée en 2018, Édubase est une banque de ressources et de scénarios pédagogiques opérée par la direction du numérique pour l'éducation (DNE). Accessible notamment aux enseignants, formateurs, inspecteurs et chefs d'établissements, elle contient, à l'heure actuelle, environ 15 000 fiches (dont plus de 1 600 en histoire, géographie et enseignement moral et civique) couvrant toutes les disciplines et niveaux d'enseignement.

3 outils en ligne pour creer des frises chronologiques La frise chronologique ou ligne du temps est une représentation graphique souvent utilisée en classe et dans le cadre des études. Le web a facilité la création de frises avec des outils simples prendre en main et qui offrent à la simple représentation graphique des fonctions interactives qui enrichissent la lecture. Voici trois outils gratuits pour créer facilement des frises chronologiques en ligne. Académie de la Martinique Bienvenue sur le site d’Histoire-Géographie de l’académie de Martinique Assurer la continuité pédagogique Accédez à l’article en cliquant sur l’image Mme Hannequin vous propose des ressources et conseils pour la mise en oeuvre de la continuité pédagogique, ainsi qu’une sélection d’émissions de radio pour préparer le baccalauréat Le lycée 2019 Actualités – conférences

Des itinéraires d'exemples et d'études de cas : une piste pour la mise en œuvre des nouveaux programmes de lycée (2019) 1. Penser des itinéraires d'exemples et d'études de cas au lycée Depuis la rentrée 2019, les enseignants en lycée mettent en œuvre de nouveaux programmes en seconde et en première, et à partir de la rentrée 2020 ceux de terminale. Pour accompagner cette mise en œuvre, nous vous proposons sur le site deux brèves regroupant l’ensemble des programmes de géographie en seconde-première et en terminale, ainsi qu'une page dédiée vous permet d’accéder à toutes nos ressources par programme. L’enjeu des nouveaux programmes consiste à permettre aux élèves de poursuivre la construction de leur culture géographique, d’une année sur l’autre, en évitant l’écueil d’une étude récurrente des mêmes espaces.

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