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Galhia - Du bric à brac pour la classe...

Galhia - Du bric à brac pour la classe...
Par galhia dans Sons CP le 3 Novembre 2013 à 13:35 J'utilise la méthode Patati et Patata, ainsi que des fiches exercices de lecture plus. Je ne publierai donc pas ou très peu d'exercices. Essentiellement des situations initiales, pour tenter de varier les entrées. Code : Découverte du son P Ecoute de la comptine de la maîtresse :

http://galhia.eklablog.com/

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Cahier de défis et réussites pour l'ULIS - Bienvenue chez MimiClass Un grand merci à Bénédicte, qui a souhaité partager son travail avec moi ! Elle a conçu un cahier de défis à la manière de mes autres cybers-collègues spécialement adapté pour les jeunes de l'ULIS, qui regroupe donc des compétences à la fois des Paliers 1 et 2 ! Vous trouverez donc ici la version de Bénédicte originale, et celle que j'ai retravaillé au niveau de la présentation, mais aussi avec un rajout ou des modificiations pour certains objectifs, notamment dans le domaine des mathématiques... Dans ce cahier, vous trouverez des défis pour les domaines suivants : Le français (dire, lire, écrire, étude de la langue) Les mathématiques (connaitre les nombres, calcul, problèmes, géométrie, grandeurs et mesures)

L'évolution des modes de vie J’ai enfin terminé ma séquence sur l’évolution des modes de vie, niveau CE1. Elle débute par la lecture en plusieurs épisodes d’une histoire écrite par Marc Cantin et Isabel : Léo et la drôle de machine. Cette histoire fait partie du recueil Bibliobus CP-CE1 « Le temps ». Dans cette histoire, Léo part à la recherche d’un objet ancien car la maitresse a demandé à ses élèves d’en rapporter un à l’école (exactement ce qui sera fait « en vrai » dans la suite de la séquence). Léo trouve un vieux gramophone. Il va avoir besoin de questionner toute sa famille, jusqu’à son arrière-grand-mère, pour en connaitre le fonctionnement.

Accueil - Le cartable de Séverine Par maitresse séverine le 26 Janvier 2015 à 21:59 Voilà, je vous propose un rallye liens "pratiques artistiques en classe". Je photographie souvent nos réalisations et je me propose de les partager ici ! Photos, démarche pédagogique, supports utilisés, thèmes étudiés, projets ... Ce rallye liens réunira vos pratiques artistiques quelqu'elles soient ! Si comme moi vous aimez pratiquer et photographier vos réalisations, n'hésitez plus rejoignez-nous dans ce rallye liens ! Un super logiciel pour faire son cahier journal, ses preps, etc. Par Lutin Bazar dans Dernières mises à jour le 27 Septembre 2011 à 01:08 Alors voilà... ça fait 2 heures que je bidouille dans tous les sens la version d'essai du logiciel Planiclasse et je dois avouer que c'est vraiment bien fait ! Ce logiciel permet de faire son planning de la semaine, de détailler chaque créneau avec le déroulement et les IO (socle + BO prérentrés), de générer à partir de là son cahier journal de manière automatique, etc.Il y a plein d'autres choses possibles comme par exemple créer ses fiches de prep, faire des liens entre son planning et les docs de son disque dur pour ne pas avoir à les chercher longtemps, etc. C'est la première fois que je trouve un logiciel de cette qualité et qui offre autant de possibilités ! La licence coute 65€ (promo jusqu'au 31/12/11) mais je pense que c'est rentable vu le temps qu'on peut gagner... et il y a 60 jours d'essai offerts pour les curieux qui, comme moi, ont envie de tester la chose. (clic sur l'image pour accéder au site)

présentation Lors du cours de sciences avec Mme Isabelle et Mme Joëlle (stagiaire) les élèves ont découvert plusieurs notions concernant les êtres vivants. Afin de faire l'intégration de ces nouveaux apprentissages, ils ont fait une recherche sur l'animal de leur choix. Ils pouvaient inclure dans leur recherche: l'habitat, la nourriture, la chaine alimentaire, les prédateurs, des faits intéressants et etc. Les élèves pouvaient faire leur recherche seul, en dyade ou en petit groupe. Après la recherche, ils devaient placer cette information sur la silhouette de leur animal.

OUTILS - cyberbrigade C'est sur l'idée originelle de Lilli-pomme, l'adaptation de Séverine et les dessins de Mysticolly que je vous livre aujourd'hui ma fusée des responsabilités. Pourquoi la radapter une nouvelle fois? Tout simplement pour coller à ma vie de classe... Outre les couleurs, j'ai modifié le personnage puisque c'est Petit-Malin qui est aux commandes; pour ceux qui ne connaissent pas (Booouh! Pas bien!! ), il s'agit du petit garçon figurant dans La planète des Alphas.

Réussir son entrée en grammaire au CE1 - version 2016 Cela fait maintenant plusieurs années que je vous parle de Réussir son entrée en grammaire au CE1. Cet ouvrage m’a beaucoup aidée à mes débuts en CE1. Aujourd’hui, même si je ne suis pas le manuel à la lettre, je m’en sers toujours en classe. J’utilise depuis longtemps les petits personnages de la méthode, que j’avais enrichis avec de nouvelles natures de mots. Je les mets également en scène dans le village des natures conçu avec Qat.C’est aussi grâce aux séquences très bien conçues de cet ouvrage que j’ai pu mettre au point mes propres préparations en grammaire.

Images séquentielles Par haddock dans Images le 13 Février 2013 à 16:42 Voici un article dans lequel je publierai des images séquentielles anciennes. Elles peuvent être un support pour les productions d'écrits, en langage, pour travailler l'ordre chronologique... On peut imaginer de les proposer aux enfants en enlevant la chute qu'ils peuvent inventer en l'écrivant ou la dessinant ! Je les ai mises brutes, à vous de jouer... Voici la 1ère série: des histoires de chats.

Le cartable de Séverine Un grand merci à Laurence Sébastien et Nanoucilou Tys et Ailleurs qui m'apportent leur aide ! Merci à tous ! Le dénombrement (petit niveau) + Les boîtes à compter Je vais essayer de poster ici le genre d'exercices que j'utilise pour faire dénombrer mes élèves, en fonction de leur niveau... Je ne suis pas une bête en informatique, et la solution que je vais trouver (je ne sais même pas encore laquelle) ne sera peut-être pas la meilleure... N'hésitez pas à mettre des commentaires si vous connaissez une façon plus adaptée !!! Le niveau le plus bas, j'en parlerai très rapidement : c'est celui de P. Il ne paraît pas comprendre du tout l'utilité des nombres... quand on essaie la moindre activité de dénombrement avec lui, il fait des yeux ronds, ne s'intéresse pas... cela parait trop abstrait de compter quoique ce soit avec lui...

IMS - enseignant Pour en savoir plus... Vous trouverez dans cette section 5 catégories d’outils : Outils pour introduire les IM en classe Outils pour planifier des interventions Outils pour mieux tenir compte de certaines formes d’intelligence Outils pour tenir compte de l’intelligence émotionnelle des élèves Outils pour aider les élèves à se donner une méthode de travail efficace Pour en savoir plus: Pourquoi et comment introduire les IM en classe Outils pour planifier des interventions

CP : décodage aide personnalisée Voici un petit fichier que j'utilise après bien des jeux de travail sur le code. (en aide personnalisée) C'est plus un entraînement au décodage et à la combinatoire basique, ce qui permet à l'enfant de s'entraîner à combiner des sons et former des syllabes très simples . Généralement j'utilise ce fichier pour les enfants en très grande difficulté (après les vacances de la Toussaint), la présence du mot référent leur permet de s’imprégner de la correspondance.

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