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SITE + RSS : Revue Recherches & éducations

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RUB. SITE : Revue Psychologie & Éducation Je suis le co-fondateur d’une plateforme de consultation de psychologues en ligne par visio, et je visite votre site car nous nous intéressons de plus en plus aux problématiques croisées de l’éducation et de la psychologie, ayant de plus en plus de patients qui nous consultent pour des problèmes liés à leur scolarité (difficultés d’intégration dans le groupe, difficultés d’attention en classe…). Nos patients sont plutôt jeunes en général, et nous pensons que "l’effet génération Y" y est pour quelque chose. Au vu des sujets que vous traitez et de l’angle qui est le vôtre, je me suis dit qu’entamer la discussion avec vous sur les thérapies en ligne appliquées à l’éducation serait certainement très fécond. Que pensez-vous de tout cela ? Dans l’attente de votre retour, Excellente journée à vous Yoann H.

AECSE : Association des chercheurs et enseignants en science de l'éducation. L'AECSE regroupe enseignant et chercheur en science de l'education Éducation et didactique Pédago@Blog AEEPS SITE : Revue Formation et profession (revue scientifique internationale en éducation) Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation est l'initiative collective et innovatrice des chercheurs du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Son comité scientifique international regroupe des membres provenant d'Amérique du Nord, d'Amérique du Sud, de l'Europe et de l'Afrique de l'Ouest et du Centre. Volume 26 (1), 2018 Articles scientifiques KARSENTI, Thierry POELLHUBER, Bruno; DUCLOS, Anne-Marie; FOURNIER ST-LAURENT, Samuel; MOUKHACHEN, Madona BUGMANN, Julien; KARSENTI, Thierry FATOUX, Caroline; MOTTET, Martine; ROUISSI, Soufiane FIÉVEZ, Aurélien; KARSENTI, Thierry COULOMBE, Sandra; GIROUX, Patrick; CODY, Nadia; GAUTHIER, Diane; GAUDREAULT, Suzie KARSENTI, Thierry; BUGMANN, Julien STOCKLESS, Alain; VILLENEUVE, Stéphane; BEAUPRÉ, Julie Chroniques Intervention éducative VINCENT, François; S. Profession de l'éducation TARDIF, Maurice Technologies en éducation Formation des maîtres SIMARD, Denis

Recherches en Education Techniques innovantes pour l'ES Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: éduclic Qui sommes-nous ? - EPS & Société Réactiver la parole Dans un monde qui bouge, qui se transforme, où les cadres d’analyse changent, où les générations se confrontent et où les antagonistes sociaux s’exaspèrent, le danger le plus grand est que rien ne se dise franchement ou pire encore que la parole soit confisquée par une minorité qui pense pour tout le monde et affadisse le débat. La pensée unique est l’ennemie du progrès. Une nouvelle professionnalité au coeur du débat L’EPS pour tous et la réussite de tous n’est pas une incantation d’idéologues. Politiser davantage le débat Cette formulation ne va pas sans le risque d’être mal comprise. Résister et innover à la tentation du renoncement au projet politique de démocratisation du système scolaire et à la volonté d’innovation… tant les difficultés sont grandes en certains endroits. aux dérives pédagogistes qui de « l’enfant au centre » au « tout socialisation » sèment le trouble vis-à-vis de l’exigence essentielle de l’école qui est de transmettre des savoirs.

BLOG + RSS IFÉ : Le réseau des LéA (Lieux d’éducation Associés) Olivier Rey La revue du syndicat des enseignants romands (SER) en Suisse m’a demandé un article pour un dossier thématique publié en novembre 2012 sur les “best practices”. J’en ai profité pour résumer quelques idées sur cette déclinaison spontanée de l’approche fonctionnaliste en éducation, qu’on retrouve souvent en matière de politiques publiques. La recherche n’est généralement pas très à l’aise avec le terme de “bonnes pratiques”, comme elle n’est pas très à l’aise dès qu’il s’agit de passer du monde enchanté de la description à celui de la prescription. Dans le monde francophone de l’éducation, l’idée de Best Practices a été généralement restituée sous le terme de “bonnes pratiques” (à partager, à diffuser, à rassembler…) plutôt que sous celui, plus précis, de “meilleures pratiques”. Pourquoi cette réticence ?

DSDEN de l'Isère Votre profil Personnels éducation nationale Elèves-Parents d’élèves Ministère de l'éducation nationale Académie de Grenoble Calendrier vacances scolaires 2014-2015 Enquête de satisfaction Règlement départemental des écoles maternelles et élémentaires Evénements Conseil départemental de l’éducation nationale 2014 Elections professionnelles 2014 Dossier de rentrée 2014 Saisie des voeux d'affectation des lauréats CRPE 2014-A exceptionnel et CRPE 2014 rénové Rentrée 2014 - Mesures de carte scolaire Rentrée 2014 : horaires des écoles publiques par commune Personnels Négociation préalable du 27 janvier 2015 Service minimum d'accueil au profit des élèves des écoles maternelles et élémentaires Mobilité - mouvement de l'enseignement public Mobilité - mouvement de l'enseignement privé CIPE session 2015 : Avis d'ouverture du concours Certification complémentaire 2015 Avis d'examen du DDEEAS Session 2015 Avis d'examen CAPASH session 2015 Formation CAPA-SH Option D 2013-2014 Elèves Résultats du Diplôme national du BREVET

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