The Great Balloon Debate – The Canswedian English Teacher Sitting here in a super important meeting at school….so I decided to write a blog post. I just heard someone say it will go fast. We’re going on hour two now. Aaaanyhoo… The Great Balloon Debate is a great speaking activity/icebreaker for more advanced students (maybe grade 9). The scenario is that there are eight people in a balloon – but the balloon suddenly starts to fall out of the sky. Read the attached file – there are different scenarios you can do, but for time’s sake I get them to choose four people to stay in the balloon, and just keep narrowing it down until there are only two people left in the whole class. I had one girl win because she shouted … ” FOR GOD’S SAKE! Update: The meeting is still going on… Here is another website with a different template than I use Balloon Debates: Templates and Tips!
Realia möter digital läsförståelse Vill du också veta hur du ska planera för och bedöma kunskapskravet för “realia” där eleven ska diskutera företeelser och jämföra med egna erfarenheter och kunskaper? Då Mia Smith och jag började reflektera över hur olika fokus engelsklärare generellt la på bedömningen fick vi en tanke att skapa en planering som bygger på Skolverkets olika material. I de uppgifter vi sett bedöms ofta bara skrivuppgifterna och inte själva jämförelsen kring realian. Inte sällan utan stöd för att eleverna ska nå målen. För att synliggöra hur vi tänker kring stödet men även bedömningen har vi delat en planering sist i inlägget. Innan du tar del av den vill vi synliggöra hur vi tänker kring planeringen för att få validitet, för att se till att vi verkligen bedömer det som ska bedömas. livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används (Lgr11, engelska åk 9) Kunskapskravet som ska bedömas är detta: Virtuell samplanering Livsvillkor Samhällsfrågor
Explain Yourself! The students try to give a reasonable explanation about a made up statement.They can do this exercise in pairs or in a small group. The teacher can also let the students come up with their own statements. - You have a tiger in your bedroom. Explain yourself!- You have got your hands covered in blood. Explain yourself! Feed forward på gruppnivå - Mia Smith Hur många gånger har vi lärare inte suttit sena kvällar (och nätter) med personlig, individuell feedback för att eleverna ska utveckla sitt skrivande, sitt tänkande och sitt lärande. Och efter några timmar kommer väl den där tanken farande att det man skriver till en elev säkert skulle gagna flera elever. Och att vi skriver samma saker på flera olika ställen. Hur kan vi maximera effekten av detta? En kollega som undervisar SO berättade nyligen att hon ibland färgmarkerar olika olika prov eller uppgifter som eleverna har gjort för att sedan kunna följa upp gruppvis. ”Ni som fått en lila lapp, kom till mig så ska vi gå igenom en sak lite till.” ”Ni som har fått gula lappar kan tänka lite extra på att koppla ihop era exempel med varandra för att fördjupa resonemanget.” Idag vill jag visa ett sätt som jag använt för att ge eleverna tydlig respons på skriftliga uppgifter. Under tiden som jag kommenterade elevernas texter noterade jag positiva exempel och utvecklingsområden.
ESL Debates Should young children be allowed to work in the performing arts or professional sports? Child performers (actors, singers, figure-skaters, gymnasts etc.) often form an exception on the ban on child labour existing in most countries. Provided with on-set or on-pitch tutors they can train or perform for many hours each week on top of their schoolwork. For some this results in Olympic medals or multi-million dollar movies before they reach adulthood. Intonation – Simple Conversation in Different Voices – The Canswedian English... Right now, I am enrolled in an English Grammar course at a Swedish university. Teacher’s license in Sweden = more English. Go figure… There is this one professor that pre-records all the lessons so we can listen to them before the seminar. It takes ALL of my strength to stay awake during these pre-recorded lectures. Why you ask? Have you ever seen Ferris Beuller’s Day Off? Needless to say, I am big on making students speak with intonation, pauses and emphasising important words and phrases. So – how do I help them with this? Step 1: Put various words up on the board like Hey, Bye, what? Ask them how they would say the word “Hey” if they were happy to see someone. What about bye? This purpose of this warm up activity is to show/remind them that the overall tone and meaning of a word can change with the emphasis, intonation and drawing out of a word. Once you have gone through that, move on to the main course. Step 2: Give the students a very simple conversation. Person 1: Hello
Att reflektera kring "realian" med hjälp av en skrivmall I engelska (och moderna språk) ingår en förmåga som innebär att eleverna ska reflektera över: livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används(Lgr11, engelska) I detta inlägg tänkte jag visa på hur jag valt att arbeta med kunskapskravet med en skrivmall för att göra en källkritiks övning där eleverna får visa på följande kunskapskrav (E): Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. Vår skola deltar i ett Erasmus+ projekt, ett sk K2-projekt, där eleverna redovisar olika uppgifter på en elevblogg. Källkritik med reflektion och jämförelse ger mer bedömningsbredd Olika stöd för att jämföra Klicka på bilden för att kunna ladda ner den! Bedömningen
Describe the picture Syfte Att träna på att beskriva en bild så utförligt som möjligt. Läraren reflekterar Övningen är enkel att genomföra och är ett roligt sätt att träna på den muntliga förmågan. Metod Eleverna bör vara bekanta med prepositioner som on, under, over, beside, in front of, behind och between. Läraren förklarar hur en bild kan förklaras, från helhet till detaljnivå. Start with the whole picture. Uppgiften Eleverna sitter parvis eller i mindre grupper. Förstabilden ger eleven stöd i form av stödord och lägesorden. Exempel på bilder och hur nyckelord kan ge eleverna stöd Redigera och spara presentationen Lgr 11 Förmåga (kopplingar till åk 6) Formulera sig och kommunicera i tal (och skrift). Centralt innehåll Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. Kunskapskrav I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Upper Elementary Snapshots: Show, Don't Tell: A FREE Writing Lesson One of my all-time favorite writing topics focuses on writing showing sentences instead of telling sentences. The anchor chart below highlights the difference between a showing sentence and a telling sentence. Basically, a telling sentence in a story is usually a short sentence that tells about an incident in a vague, uninteresting way. Simple emotion words like sad, angry, brave or embarrassed are common in telling sentences. A few years back, I wrote a blog post describing a successful writing lesson I co-taught with third grade teachers to introduce the concept of "Show, Don't Tell" to our students. Recently, I decided to create a follow-up lesson. To prepare this activity, before class you need to print the Bingo cards and calling cards, and gather markers of some sort. To start the lesson, I would distribute the Bingo cards, and ask students to scan the statements on their cards and discuss with their partner whether the statements are telling sentences or showing sentences.
13 Must-Watch TED Talks to Spark Student Discussions - WeAreTeachers TED is a nonprofit organization dedicated to sharing important ideas on a variety of topics. TED brings together the world’s most innovative people to deliver short, powerful talks on issues that matter. At 18 minutes or less, these TED Talks can be a phenomenal classroom resource. TED Talks can engage students and spark meaningful conversations. 1. “Where do you go to find out how to make an app?” 2. “Read critically. 3. How do movements gain traction? 4. Go behind the scenes with Danielle Feinberg, Pixar’s director of photography, to see what happen when science and art collide. 5. While only a tiny percentage of online videos go viral, they become part of a cultural phenomenon that fascinate and mystify us. 6. “Who controls articulation?” 7. Angela Lee Duckworth explains the power of “grit” from the perspective of student learning. 8. Everyone needs a little whimsy in their lives. 9.George Takei: Why I love a country that once betrayed me 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
What Makes a Good Presentation? – The Canswedian English Teacher So, you have told your class that they are going to do a presentation on something-or-other. You show them what should be included, how their Powerpoint should look, you even talk about how important it is to have proper grammar… But do we ever really teach them what it means to give a good presentation? I finally clued in to this last year. I made a Powerpoint last year, some activities and introduced it to my classes before they did their first presentation. Go through the Powerpoint with them – stopping at the slides that ask for activities. Warm up by brainstorming with them what makes a good and bad presentation. Here is the handout for the body language and gestures activities. And for those of you have seen enough Powerpoints to last a life time… here are some other options to show your kiddies.
Skottlossning vid parlamentet i London Skottlossning har brutit ut vid parlamentet i London. En knivbeväpnad man har huggit ner en polis vid byggnaden – sen attackerade han ännu en polis varpå han sköts ner. Mannen tog sig till parlamentet efter att ha kört på flera personer på Westminster Bridge, skriver Sky News. Två personer uppges vara döda och ett dussintal är skadade, enligt Reuters. Polisen kallar händelserna för terrorattentat. En polischef säger att attacken vid Londons parlament betraktas som en terrorattack och en antiterrorundersökning har inletts.Ytterligare poliser, beväpnade och obeväpnade, har kommenderats ut i London under onsdagskvällens rusningstimmar som en del i att hålla folk säkra. Det är mycket hård bevakning i kvarteren i Westminster där parlamentet med Big Ben, flera regerignsbyggnader och premiärministerns bostad på Downing Street ligger. Den här bilden är tagen mot Westminster Bridge då utryckningspersonal hjälper ett av offren. Ja, och det var det utgångsläge polisen tidigt jobbade utefter. • Whitehall.
Good Luck TOEFL - Free TOEFL Writing Topics list - Agree or Disagree topics TOEFL Essay Question Types – Agree or Disagree The lists of Agree or Disagree TOEFL Independent Writing topics below will help you prepare for this type of question on your exam. Look at questions in the following four categories as well, to be prepared for all the types of TOEFL essays. 1) Do you agree or disagree with the following statement? 2) Do you agree or disagree with the following statement? 3) Do you agree or disagree with the following statement? 4) Do you agree or disagree with the following statement? 5) Do you agree or disagree with the following statement? 6) Do you agree or disagree with the following statement? 7) Some young children spend a great amount of their time practicing sports. 8) Do you agree or disagree with the following statement? 9) Do you agree or disagree with the following statement? 10) Do you agree or disagree with the following statement? 11) Do you agree or disagree with the following statement?
English Listening Lesson Libary Online