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Les trésors en éducation spécialisée

Les trésors en éducation spécialisée

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Les émotions, activités pour enfants. (Ouvrir Poni découvre et présente – Les émotions) Imprimez les différentes cartes. Découpez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette connue des enfants, présentez les différentes émotions. Lors du rassemblement, l’équipe educatout, vous propose un petit jeu imaginaire à faire avec les enfants.

prescomotricite La pyramide de Maslow classifie les besoins humains. Maslow considère que l'individu passe au niveau supérieur lorsque le niveau inférieur est satisfait. En tant qu'enseignants(es), nous devons satisfaire les divers besoins des élèves. Soutien scolaire gratuit - Sommaire SUITE À LA DISPARITION DE FLASH DE NOS ÉCRANS, IL FAUT DÉSORMAIS UTILISER LA NOUVELLE VERSION (Sans FLASH) Soutien scolaire gratuit - Ressources pour l'école élémentaire - Activités en ligne - Cours en ligne - Fiches imprimables Mathématiques - Français - Histoire - Géographie - Sciences Rechercher dans cette école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines : Toutes les activités triées par classes :

Rééducation de l'attention Soyez attentifs! Oui, mais à quoi et comment? Présenté par José Racicot, le 27 mars 2009. Grosse colère- texte-exploitation-exercices - dys é moi Zazou et Madel Pour le TNI Lexique Exercices Rallye de lecture Voici un auteur que j'apprécie beaucoup.

Outils pédagogiques - CASIOPE Notre équipe développe constamment différents guides, manuels et autres outils pratiques pour vous assister au quotidien. Ces outils pédagogiques sont en lien avec les besoins exprimés par nos membres et sont d’excellents compléments à nos formations. 1. Enseigner les habiletés sociales Hein quoi ??? KESAKO ???? Les habiletés sociales c'est ce qui permet à l'enfant d'entrer en contact avec les autres, de bien s'entendre avec eux, de se faire des copains, de travailler avec d'autres, de prendre sa place au sein de la société, de l'école ... Il y a 5 catégories: - Les habiletés prosociales : c’est ce qui permet d’entrer en contact et d’être agréable avec les autres, par exemple, sourire, saluer, partager, aider, complimenter et coopérer.

L'espacement des lettres améliore la lecture chez les enfants dyslexiques Mardi 5 juin 2012 2 05 /06 /Juin /2012 11:46 L'espacement des lettres améliore la lecture chez les enfants dyslexiques L'augmentation de l'espacement des lettres d'un mot et des mots d'un texte améliore la vitesse et la qualité de la lecture chez les enfants dyslexiques, et ce sans aucun entrainement préalable. Ils lisent en moyenne 20 % plus vite et font deux fois moins d'erreurs.

Tis trucs dys - (page 8) - dys é moi Zazou et Madel Par Dys é moi Zazou le 12 Juillet 2013 à 19:01 Le temps des vacances est le moment de tester de jeux et de jouer avec nos loulous Voici quelques jeux que j'apprécie particulièrement Certains m'ont été conseillés par notre logopède... Les outils de La Passerelle Guide des habiletés à encourager Le Guide pour les parents comporte la plupart des habiletés à encourager pour l'entrée à la maternelle ainsi que des suggestions pour les appliquer. On peut penser aussi aux activités de la vie quotidienne telles que jouer dehors, aller à l'épicerie, jouer dans le bain, faire du ménage... Si un enfant ne fréquente pas de service de garde, son parent pourrait, s'il le souhaite, compléter le Document parent et l'acheminer à l'école à la fin du mois de juin ou lors de la rentrée scolaire. Les informations qu'il contient permettront à l'enseignante de connaître rapidement l'enfant pour ainsi mieux l'accueillir. Pour le personnel des services de garde à l'enfance

La gestion du temps La gestion du temps est une habileté essentielle pour réussir vos études universitaires et arriver à conserver un bon équilibre entre vos sphères de vie personnelle, scolaire, professionnelle et familiale. L’utilisation de stratégies efficaces contribue également à la diminution de votre niveau de stress au cours de la session, particulièrement à la période des examens et de remise des travaux. En complément de ce texte, vous pouvez réaliser la formation interactive Améliorer la gestion de votre temps. Vous outiller: concrétisez le temps Essayer de garder en mémoire toutes les tâches à faire dans une vie universitaire bien remplie occasionne tôt ou tard des erreurs de planification et des oublis.

Jeux éducatifs conçus par une orthopédagogue favorisant l'apprentissage par le jeu au primaire et au préscolaire. Voici tous les jeux de lecture de Nancy Gagné, publiés aux Éditions Passe-Temps. - NOUVEAUX ! -Nouveaux jeux pour développer : la compréhension en lecture, le raisonnement logique et la capacité à faire des inférences (déductions) jeux éducatifs (pour le 2e cycle)Éditions Passe-Temps - NOUVEAUX ! Objectif : confiance en soi - Lala aime sa classe 2 Avez-vous des élèves qui écrivent sur leur feuille "j'y arrive pas" ? En parcourant le blog de la fabrique à bonheur, certains articles ont fait écho à mes propres interrogations, à certaines pratiques que je mets en place dans ma classe, sans vraiment approfondir le sujet... Je propose de m'y intéresser aujourd'hui. Un constat : Depuis de nombreuses années j'entends mes élèves dire "je n'aime pas l'école", "c'est dur", "je suis nul(le)", "j'aime pas les maths" etc.. tout autant de paroles qui montrent que ces enfants sont peu motivés et n'ont pas confiance en eux.

La routine du bricoleur pour préparer le corps à utiliser crayons, ciseaux et ustensiles L'enthousiasme que porte un enfant pour la réussite d'une activité peut le pousser à prendre des « raccourcis » sur le plan moteur pour arriver à ses fins. Un « raccourci moteur », c'est une compensation. Mais qu'est-ce qu'une compensation motrice exactement? C'est une façon de faire, un mouvement qui peut être efficace pour accomplir une activité, mais qui n'est pas naturel dans la séquence de développement, qui n'a pas une bonne qualité ou qui ne représente pas une étape normale de développement. Par exemple, tenir le crayon avec toute sa main est un mouvement normal pour un enfant de 18 mois.

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