Les jeunes et la lecture - Études et rapports du CNL - Ressources

Promouvoir et partager ses lectures dans un défi numérique Participer au défi Babelio Ado+ avec une classe de 2nde : un moyen de promouvoir la lecture et de découvrir de nouveaux outils numériques Le défi Babelio est un défi-lecture qui utilise réseaux sociaux et outils numériques pour échanger avec d’autres jeunes lecteurs, et afin de produire des objets littéraires (booktrailers, nuages de mots-clés, photos-montages etc.) Ce défi s’adresse particulièrement au niveau CM2/6e (Défi Babelio Junior) ainsi qu’au niveau 3e/2nde (Défi Babelio Ado+).

Projet Défi Babelio : littérature jeunesse & outils numériques Danielles Gérentes est professeur documentaliste au collège Louis Pasteur de La Chapelle Saint Mesmin (Loiret). Au travers de son témoignage, elle nous rend compte des pratiques d'écriture numérique que des élèves de 6ème et de 3ème peuvent expérimenter en participant au Défi Babélio. Petit historique rapide Le Défi-Babelio est né en 2012, sur une idée de Magalie Bossuyt, professeure-documentaliste en lycée (Carcassonne), qui a imaginé le projet après avoir expérimenté avec une classe l'usage du réseau social littéraire Babelio.

Enquête : les jeunes et la lecture La lecture, une activité qui serait délaissée par les jeunes ? Rien n’est moins sûr, si l’on en juge par une étude réalisée par l’institut Ipsos pour le Centre national du livre (CNL) auprès d’un échantillon de 1500 jeunes âgés de 7 à 19 ans. Les résultats de cette enquête, qui ont été dévoilés le 28 juin, permettent de dresser, à rebours des idées reçues déclinistes, un état des lieux précis et documenté de la lecture chez les jeunes. « Non seulement les jeunes lisent, mais ils aiment lire ! Carnet de lecture 3 janvier 2018 3 03 /01 /janvier /2018 14:32 Voici des pistes pour constituer un carnet de lectures sur une année scolaire. Les pages suivantes sont collées dans un cahier A4, dont la couverture est personnalisée par chaque élève. La première séance incite à réfléchir et parler de son rapport à la lecture. Le "contrat de lecture" permet à chacun de s'engager par rapport à ce projet.

Prix Vendredi 2017 : 10 livres jeunesse retenus ActuaLitté, CC BY SA 2.0 Le prix sera remis à Paris, le 9 octobre 2017, en même temps que les grands prix de littérature générale. Après délibération du jury le 11 septembre, 10 titres ont été retenus : L'Aube sera grandiose, Anne-Laure Bondoux, Gallimard jeunesseLa loi du Phajaan, Jean-François Chabas, Didier JeunesseRage, Orianne Charpentier, Gallimard JeunesseMagnetic Island, Fabrice Colin, Albin MichelNaissance des cœurs de pierre, Antoine Dole, Actes Sud JuniorPower club - l'apprentissage, Alain Gagnol, SyrosDans la forêt d'Hokkaido, Éric Pessan, l'école des loisirsStar trip, Éric Senabre, Didier JeunesseSirius, Stéphane Servant, RouergueColorado Train, Thibault Vermot, Sarbacane

Ebook : Les jeunes préfèrent sentir le livre dans leurs mains Une étude menée par VoxBurner sur les relations entre lecture numérique et jeunes lecteurs montre que l'on peut avoir 16-24 ans, et ne pas s'emballer devant tout ce qui a un écran. L'enquête montre clairement que les livres physiques restent le format favori chez les jeunes. Mais attention : parce qu'ils trouvent les contenus numériques trop chers, et qu'ils ne possèdent pas encore tous une tablette...

Les Français et la lecture - Études et rapports du CNL Mardi 21 mars 2017, le Centre national du livre a rendu publique son étude "Les Français et la lecture", conduite par Ipsos. Dès 2015, Vincent Monadé, président du CNL, a confié à Ipsos la mise en œuvre d’un baromètre bisannuel portant sur un échantillon de 1 000 personnes, représentatif de la population française des 15 ans et plus, interrogé par téléphone. Ce baromètre a pour objectif de : Suivre l’évolution des pratiques et des perceptions de lecture des Français vis-à-vis du livre et de la lectureMieux comprendre les raisons d’éloignement et de la baisse de la lectureFaire venir ou revenir à la lecture les publics qui en seraient éloignés Voici les principales conclusions à retenir :

Quels livres plébiscitent aujourd’hui les enfants et les adolescents ? D’après une étude du Centre National du Livre, publiée il y a un an, sur 1 500 jeunes interrogés, âgés de 7 à 19 ans, 77% déclaraient aimer lire. Un chiffre qui peut paraître surprenant… Que recouvre aujourd’hui la propension à lire de nos enfants et de nos adolescents ? Tandis qu’Harry Potter vient de fêter ses 20 ans, emportant dans son succès des millions de lecteurs, quel type de littérature séduit aujourd’hui les jeunes générations ? Lecture et adolescents, à l’heure du numérique Conférence-débat : Lecture et adolescents, à l’heure du numérique Savoir lire ne veut pas dire aimer lire : en quoi l’univers littérature jeunesse permettrait-il alors de raccrocher les adolescents à la littérature, comment le documentaliste pourrait-il être le « passeur » et le CDI ce tiers-lieu favorisant les échanges autour de moments de lecture partagée. A l’heure où l’école marque officiellement son entrée dans l’ère du numérique, les professionnels de la lecture (enseignants, bibliothécaires, éducateurs…) se doivent d’investir le terrain des ados hyperconnectés y compris hors temps scolaire au travers d’espaces virtuels et de réseaux sociaux. Magalie Bossuyt présentera lors de la journée-événement du 4 décembre consacrée à la lecture, une conférence intitulée « Adolescents et lecture à l’heure du numérique ».

Awesome Box : la boîte "formidable" pour mettre en avant les retours Lionel Dujol m’a récemment fait découvrir un chouette dispositif passerelle de médiation numérique des savoirs. L’Awesome Box est un dispositif tellement simple qu’on se demande pourquoi personne n’y avait pensé ! C’est donc une boite de retour qui est destinée aux documents que les usagers ont trouvé awesome (formidaaaaable). Une fois déposés dans cette boite, le retour est effectué et les documents sont tagués avec la mention awesome.

Prix Imaginales des collégiens - Les Imaginales Sélection Lauréate 2020 : À l’issue des votes, les centaines d’élèves participant au Prix Imaginales des collégiens ont désigné : Carina ROZENFELD – Je peux te voir – Gulf Stream L’autrice recevra son prix en octobre prochain, à l’occasion du Mois de l’Imaginaire.